1/26、7的组成【教学目标】1、认识6和7的组成。2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。【教学重难点】掌握6、7的组成【教学过程】一、引入昨天我们学习了6和7，说一说你观察到身边有哪些事物可以用6或7来表示的二、新授1、出示苹果和人像挂图老师这有6个苹果，我想把它分给两个小朋友或小猴你能帮我分一分，有几种分法吗小组互相讨论有几种分法说一说你是怎样分的学生汇报，师板书分法2、总结分法看到这些分法，你能发现什么我们可以将这些分法总结成这样3种。看到每一组，你可以想到什么3、7的组成刚才老师拿掉了一个苹果，应该是7个，7个苹果怎样分给2个小朋友的请拿出7个学具来分分看，有几种分法汇报分法，师板书分法，看到每一组，还能想到什么2/2三、游戏巩固1、猜数，师左手拿几个苹果，右手和左手合起来是6个，知道右手是几个吗2、一生出3个手指头，另一个出一个数能和他组成673、拍巴掌，学小猫叫等游戏组成6和7四、总结你有什么收获五、作业边分物体边说组成。
