1、人教版八年级上册物理第二章声现象单元测试卷2时间：60分钟 满分：70分一、填空题（每空1分，共14分）1.在学校的文艺汇演上，小明同学演奏的小提琴独奏春之声优美动听，这琴声是由于琴弦 产生的，小明在演奏过程中，不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 2.周日，小明随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约 m，（声速按340m/s计算）这种方法 （选填“能”、“不能”）在太空中使用 3.某种昆虫靠翅的振动发声如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了700次，频率是 Hz，人类 （选填“能”或“不能”）听到该频率的声4.清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的
2、小明，他把闹铃关掉，这是在 （填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的 改变了 5.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同比较两种情况下，第 次钢尺振动得快，它的音调 （填“高”或“低”），这说明音调与 有关 6.声音在15的空气中传播的速度是 米/秒北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为 能够传声，而且传声速度比在空气中要 （填“快
3、”或“慢”）二、选择题（每题2分，共20分）7.从环保角度看，以下不属于噪声的是（） A阅览室内絮絮细语B物理课时，听到隔壁教室传来的歌声C深夜，人们正要入睡，突然传来弹奏熟练的钢琴声D吸引人们的雄辩有力的演讲声8.下列事例中，属于使用次声的是（） A用声呐技术测海底深度B蝙蝠确定目标的方向和距离C海豚判断物体的位置和大小D预报海啸、台风9.下列四个句子：这首歌调子太高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是（） ABCD10.控制噪声是城市环保主要项目之一下列哪一种措施不能减弱噪声？（） A市区内禁止机动车鸣笛B街头设置噪声监测仪C高架道路两侧安装透明板墙D在
4、城市街道两旁种草植树11.当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是在你旁边的人感觉不到多么大的声音，这主要是因为（） A自己嚼饼干的位置离耳朵近B旁边的人离你太远了C你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导到听神经的D饼干太干了12.桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要过程是（） A空气水鱼B桌子空气水鱼C桌子鱼缸水鱼D桌子空气鱼13.百米运动员在比赛过程中，如果终点计时员在听到枪声之后才开始计时，那么记录的时间比运动员实际用的时间要（） A时间更短B时间更长C时间一样D无法确定14.图中，老师用相同的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（） A响度与
5、吸管长短的关系B音调与吸管材料的关系C音调与吸管长短的关系D音色与吸管材料的关系15.小红为了参加班级里举行的自制乐器演奏会，制作了一个水瓶琴：她在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击他们，就可以演奏出乐曲，如图所示，若从左至右用相同的力敲击它们（） A响度从大到小B响度从小到大C音调从高到低D音调从低到高16.以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（） A放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同D拨动吉他的琴
6、弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开三、实验探究题（每空1分，共18分）17.如图是探究声现象时常用的装置（1）图中所示的实验现象说明 （2）乒乓球在实验中起什么作用？ （3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论： （4）如图所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明： 18.在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截
7、面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行实验（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 、 19.在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表
8、所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1）为了验证猜想一，应选用编号为 ， ， 的琴弦进行实验；为了验证猜想二，应选用编号为 ， ， 的琴弦进行实验。（2）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据 。（3）随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：_四、计算题（每题9分，共18分）20.一辆汽车以30m/s的速度沿平直的公路匀速使向山崖，当汽车鸣笛2s后听到回声，问听到回声时汽车离山崖多远21.一辆汽车沿直线以10m/s的速度匀速
9、朝一座陡峭的高山开去，在某处鸣笛后司机继续向前开去，经过4s后司机听到回声，空气中的速度为340m/s，求：（1）4s内汽车行驶的距离？ （2）4s内鸣笛声传播的距离？ （3）鸣笛时汽车与高山的距离是多少m？答案1.振动；音调2.272；不能3.350；能4.声源处；响度5.一；高；振动的快慢6.340；固体（大地）；快7.D8.D9.C10.B11.C12.C13.A14.C15.C16.D17.（1）声音是由物体的振动产生的 （2）把音叉的振动放大 （3）响度与振幅有关，振幅越大响度越大 （4）空气能传声18.（1）； （2）； （3）20；0.519.（1）A；B；C；A；D；F （2）
10、80 1.02（3）用同一根琴弦，分别改变它的松紧，用相同的力拨动使其振动，用仪器测定其振动时的频率，进行比较得出结论。20.解：由v=st，可得鸣笛后到听到回声汽车行驶的距离：s=v车t=30m/s2s=60m，鸣笛后到听到回声声音传播的距离：s=v声t=340m/s2s=680m，那么汽车听到回声时距山崖的距离：s=12（ss）=12（680m60m）=310m答：汽车听到回声时距山崖的距离为310m21.（1）解：在t=4s的时间内，汽车行驶的距离s1=v1t=10m/s4s=40m 答：4s内汽车行驶的距离为40m（2）解：4s内鸣笛声传播的距离s2=v2t=340m/s4s=1360m 答：4s内鸣笛声传播的距离为1360m（3）解：设司机鸣笛时汽车到高山的距离为s， 则2s=s1+s2所以 s=12（s1+s2）=12（40m+1360m）=700m答：鸣笛时汽车与高山的距离是700m。第 8 页 共 8 页
