1、 第四单元复习重点一、容易读错的音脉络（lu nu） 铁锤（cu chu） 开凿（zo zu）躲避（b p） 瞪着（dng dng） 僻静（b p） 眼瞅（chu qi） 皮靴（xi xu） 彻底（c ch）鼎立（dn dng） 苦刑（xn xng） 炊事员（cu chu） 二、多音字辨音 当 dng（当然） 劲 jng（强劲） 剥 b（剥夺） dng（恰当） jn（使劲） bo（剥皮） 待 di（待会） 横 hng（纵横） 削 xu（削减） di（等待） hng（蛮横） xio（削铅笔）字音辨析：“劲”表示“坚强有力或猛烈”时读jng，如刚劲；表示“力气、精神、兴趣、神情”时读jn，如使劲。
2、“横”表示“不吉利的或意外的”时读hng，如横祸；其他意思都读hng，如横竖。 三、容易写错的字锤：右边是“垂”，一共有（四横），不要少写。凿：下面中间只有（两横），不要写成“羊”。哼：右边是（亨），不是“享”。魔：（半包围）结构，不要写成上下结构。鼎：上面是（目），不要写成“日”；第六笔是（竖折折）。炊：右部是（欠），不要写成“攵”。泰：下面是（氺），不是“水”。四、形近字、同音字辨析1.形近字执（执行） 焚（焚烧） 峻（严峻） 炊（炊烟）纨（纨绔） 禁（不禁） 俊（俊俏） 吹（吹落）避（躲避） 瞅（瞅见） 魔（魔鬼） 刑（苦刑）僻（偏僻） 秋（秋天） 摩（按摩） 邢（姓邢）彻（彻底） 迁（
3、搬迁） 泰（泰山） 牺（牺牲）砌（砌墙） 迂（迂回） 奏（演奏） 栖（栖息）2.同音字 lu 脉（络） （洛）阳 降（落） （骆）驼chu 铁（锤） （垂）直 （捶）打 边（陲）五、词语听写脉络 铁锤 开凿 焚烧 埋头 军阀 避免 瞪着僻静 靴子 魔鬼 匪徒 含糊 残暴 苦刑 严峻占据 捆绑 执行 棉袍 瞅见 彻底 泰山 压迫 批评 鼎盛 目标 牺牲 迁移 纷乱 革命 葬礼剥削 制度 寄托 啃窝窝头 炊事员 五湖四海六、词语搭配1.填入合适的动词（挖）草根 （拾）干草 （啃）窝窝头 （开）追悼会 （整理）书籍 （渴望）自由 （寄托）哀思 （克服）困难 （安定）情绪 （增强）信心 （收敛）笑容
4、（挽救）生命2.填入合适的修饰词（1）（尖锐）的枪声 （纷乱）的喊叫 （伟大）的力量 （矫健）的身躯 （慈祥）的面庞 （饱满）的情绪 （惊人）的毅力 （灿烂）的光芒 （残暴）的匪徒 （粗暴）的吼声 （新鲜）的鱼汤 （沉重）的皮鞋声（夜色弥漫）的草地 （热气腾腾）的鱼汤 （重重叠叠）的山峰（2） （耐心）地讲 （坚决）地说 （剧烈）地跳 （含糊）地回答 （目不转睛）地看 七、近义词整理收拾 含糊模糊 僻静偏僻 慈祥慈爱幼稚稚嫩 会意领会 批评指责 哀思哀伤安顿安排 弥漫充满 严峻严厉 残暴残酷衰弱虚弱 鼓励激励 挽救拯救 怒气冲冲怒不可遏 喜出望外欣喜若狂常考词义辨析的词组“含糊”和“模糊”、“
5、严峻”和“严厉”“含糊”一般用来形容语言表达不清楚或态度不够明朗，如“含糊其辞”；“模糊”一般用来形容具体事物的外形、神态、记忆或感觉等不清楚，还可以用作动词，意为“混淆，使模糊不清”。“严峻”指严肃，常形容神情、事物等，如严峻的形势；“严厉”意思是严肃而厉害，一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚。 八、反义词含糊清楚 纷乱整齐 安定惊恐 严峻温和兴旺衰败 爱惜糟蹋 收敛放肆 饱满干瘪幼稚成熟 沉着慌张 衰弱强健 低沉高亢严厉慈祥 压迫反抗 严重轻微 九、特殊词语ABB式：乱蓬蓬 眼睁睁 笑盈盈 白皑皑 香喷喷 黑黝黝ABAC式：不慌不忙 无边无涯 问长问短 多姿多彩 载歌载舞ABCC式
6、：怒气冲冲 热气腾腾 生机勃勃 文质彬彬 热气腾腾带数字的成语：一拥而入 五湖四海 数一数二 一窍不通 一鸣惊人十、佳句积累1.穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。（排比句）2.我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（排比句）3.为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。（对比句）4.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张句）5.炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。（外貌描写句）十一、重点句 1.父亲坚决地对母亲说：“
7、不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”这句话运用了语言描写。父亲把革命工作看得比什么都重要，他完全明白形势的严峻，但决不离开自己的工作岗位，表现了他对革命的无限忠诚和对革命工作高度负责的精神。“坚决地”说明了父亲的坚定不动摇的决心。2.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 这段话用了一连串的关联词语“因为所以”“不管都”“只要就”，句与句之间联系紧密，意思层层递进，用朴实的语言告诉我们要虚心接受别人的批评，
8、有错就改，不要怕别人批评。3.我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么”“万根钢针扎着喉管”表现出“我”痛苦万分的感受，“失声喊”表现出“我”的惊讶和情不自禁，最后的省略号表明了“我”激动得说不出话。十二、复习课文1.古诗三首中的三首诗都运用了（托物言志）的手法。马诗的作者是（唐）代诗人（李贺）。这首诗看似写马，实则（借马抒情），抒发了诗人怀才不遇，（渴望能为国家建功立业）的愿望。石灰吟的作者是（明）代（于谦）。诗人处处以（石灰）自喻，表明自己（为国尽忠不怕牺牲）的意愿和（坚守高尚情操）的决心。竹石是（清）代诗人（郑燮）的作品。全诗语言简易明快，诗人通过咏颂立根破岩中的劲竹，
9、含蓄地表达了自己（刚直不阿、正直不屈）的高尚思想情操。2.十六年前的回忆中作者通过对父亲（李大钊）被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈（忠于革命事业）的伟大精神和面对敌人时（坚贞不屈）的高贵品质，表达了作者对父亲的（敬仰）与（深切的怀念）之情。3.为人民服务是（毛泽东）的一篇演讲稿，通过悼念张思德，说明怎样才能彻底地为人民服务，号召大家学习张思德彻底地（为人民服务）的精神，团结起来，打败敌人。4.金色的鱼钩这篇课文记叙了在长征途中，一位炊事班长牢记党的嘱托，为照顾三个生病的战士走出草地而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士（忠于党）、（忠于人民）和（舍己为人）的革命精神。十三、背诵、默写1.背诵
10、马诗石灰吟竹石，默写竹石。马诗【唐】李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。诗歌大意：茫茫沙漠，在月光下像铺上一层皑皑白雪。连绵的燕山之上，一弯明月当空，如弯钩一般。什么时候才能配上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋、建功立业呢？石灰吟【明】于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。诗歌大意：经过千锤万凿从深山开采出来的石头，它把熊熊烈火的焚烧当做很平常的事情。即使粉身碎骨也全然不怕，只要把高尚的节操留在人世间。竹石【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。诗歌大意：竹子屹立在青山之中毫不放松，原来是因为它的根牢牢扎在了岩石
11、缝中。经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。2.背诵为人民服务第23自然段。3.背诵、积累“日积月累”中的俗语。（1）有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。（这句话的意思是：比喻特意去做某件事不成功，却在无意之中成就了另一件事。）（2）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（这句话的意思是：药虽然很苦，但是对病人的病有好处；诚恳的劝告、尖锐的批评虽然听起来让人不舒服，但是有利于听的人改正他们的行为。）（3）树欲静而风不止，子欲养而亲不待。（这句话的意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流
12、逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。）（4）常将有日思无日，莫把无时当有时。（这句话的意思是：在过富有的生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。）（5）书到用时方恨少，事非经过不知难。（这句话的意思是：到实际使用时才懊恨书读得太少,没有亲身经历过不知道事情的艰难。） 十四、“语文园地”相关重难点了解并掌握外貌描写对刻画人物形象的好处。外貌描写主要是通过对人物的容貌、体态、服饰进行描写来刻画人物。人物的外貌描写能反映出人的喜好、身份、生活态度，可以塑造人物形象，表现人物的思想性格。十五、考点归纳1.古诗三首常考查古诗的原文填空及诗意理解。2.十六年前的回忆常考查课后习题第三题中描写李大钊语言、动作、外貌的句子，课文第1自然段和第33自然段常考查前后呼应的手法。3.为人民服务第2自然段是关于“死的意义”的论述，常以课内阅读的形式出现。4.金色的鱼钩常考查对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的理解。
