金坛区苏科版二年级心理健康教育第8课《交往乐趣多》教案及课件（定稿）.zip

第 8 课 交往乐趣多认知目标：认知目标：认识到交往的重要性，了解同伴之间互帮互助可以增进友谊，以及礼貌用语所发挥的作用。过程方法目标：过程方法目标：通过情景剧、小组讨论法，培养在交往中使用礼貌用语的习惯，提高人际交往技巧，找到共同的兴趣爱好，扩大交往圈。情感态度目标：情感态度目标：帮助学生体验到和同学交往的快乐，树立正确交往的意识，学会爱与被爱。教学方法：教学方法：情景剧、小组讨论法教学重点：教学重点：了解共同的兴趣爱好、互帮互助是建立友谊的桥梁，学会使用礼貌用语。教学难点：教学难点：培养学生乐于交往的意识，养成互帮互助、乐于分享的习惯。教学工具：教学工具：多媒体教学环节：教学环节：一、暖身活动一、暖身活动情景剧：小明的午餐。提问：小明是怎样吃到午餐的呢？总结：主动帮助在困境中的人，那么，当你遇到困难时，别人也会来帮助你。我们是互帮互助的一家人。二、体验活动二、体验活动（一）调作料，拼大餐（一）调作料，拼大餐以下每种作料代表你希望的好朋友具备的品质，可任选至多五种，拼成一个心中的“好朋友”。“佐料”：认真、勤奋、礼貌、踏实、善良、活泼、大方、随和、健壮、可爱、幽默、宽容、热心、谦虚、诚实、开朗、豪爽、成熟。总结：你的身上总有着吸引别人的品质，大胆走出去，热心交朋友。（二）兴趣选一选（二）兴趣选一选选择不同的兴趣图标，和同学组成不同的兴趣小组，聊一聊！总结：兴趣，是建立友谊的桥梁，培养不同的兴趣，结识不同的朋友。三、主题活动三、主题活动讨论：接下来会怎样呢？甲碰掉了乙的书本，径直走开了乙很生气，“把我的书捡起来”甲责怪乙没有礼貌总结：交往中要学会礼貌用语，学会谦让宽容，友谊才能长久维持。交往乐趣多授课老师：王书娜小明的午餐主动主动帮助在困境中的人，那么，当你遇到困难时，别人也会来帮助你。我们是互帮互助的一家人互帮互助的一家人。以下每种作料代表你希望的好朋友具备的品质，可任选任选至多五种五种，拼成一个心中的“好朋友”。调作料、拼大餐认真勤奋礼貌踏实善良活泼大方随和健壮可爱幽默宽容豪爽成熟热心谦虚诚实开朗你的身上总有着吸引别人的品吸引别人的品质质，大胆走出去，热心交朋友。兴趣选一选阅读艺术运动科学兴趣兴趣，是建立友谊的桥梁，培养不同的兴趣，结识不同的朋友。接下来会怎样呢？甲碰掉了乙的书本，径直走开了。乙很生气，“把我的书捡起来”甲责怪乙没有礼貌交往中要学会礼礼貌貌用用语语，学会谦谦让宽容让宽容，友谊才能长久维持。下课了！