金坛区苏科版二年级心理健康教育第17课《爸爸妈妈的爱》教案及课件（定稿）.zip

第 17 课 爸爸妈妈的爱认知目标：认知目标：认识到爸爸妈妈是爱自己的，学会理解爸爸妈妈，明白爱是相互的，以及在爱的过程中可能会产生各种各样的矛盾。过程方法目标：过程方法目标：明白爱有各种各样的表达方法，爱是可以通过实际行动表达的。情感态度目标：情感态度目标：感受到爸爸妈妈对自己的爱，做到自己的事情自己做，要用行动向父母表达爱。教学方法：教学方法：课堂展示法、讨论法教学重点：教学重点：明确爸爸妈妈对自己的爱，知道爱是相互的，以及在爱的过程中容易产生各种各样的矛盾。教学难点：教学难点：感受父母对自己的爱，在生活中养成为父母分忧的习惯。教学工具：教学工具：多媒体教学环节：教学环节：一、暖身活动一、暖身活动看动画片大耳朵图图，图图好奇自己是怎么来的？，你们知道自己是怎么来的吗？，谁给你们起的名字呢？二、视频二、视频依旧结合动画片大耳朵图图授课，看到这个情景，你想说什么？总结：爸爸妈妈是爱我们的，但是在表达爱的时候，由于各种意外、经验阅历的不同，总会出现各种矛盾，我们要体谅爸爸妈妈。三、我心中的爸爸妈妈三、我心中的爸爸妈妈请将能够描述你的爸爸、妈妈的词语与爸爸、妈妈的照片连起来。总结：每个人看待事物的角度不同，看到的现象也就不同，我们应该从不同的角度看待爸爸妈妈。四、生活瞭望台四、生活瞭望台图片：你觉得这是爱的表现吗？妈妈为我讲故事；妈妈为我的一次满分作业而高兴；生病时，妈妈整夜照顾我；生日时，收到妈妈的礼物；爸爸不允许我下河游泳；跌倒了，爸爸让我自己爬起来；犯错时，爸爸会严厉地批评我；爸爸建议我多读点课外书。总结：爸爸妈妈们用他们自己的方式表达着对我们的爱，我们也应该用自己的方式表达我们对他们的爱。爸爸妈妈的爱大耳朵图图：刚出生的秘密大家知道自己是怎么来得吗？是谁给你起的名字呢？你的爸爸、妈妈有没有这样过呢？爸爸妈妈是爱我们的，但是在表达爱的时候，由于各种意外、经验阅历的不同，总会出现各种矛盾，我们要体谅爸爸妈妈。我心中的爸爸妈妈1请将能够描述你的爸爸、妈妈的词语与爸爸、妈妈的照片连起来。勇敢高大聪明能干啰嗦严厉开朗安静大方美丽和蔼每个人看待事物的角度不同，看到的现象也就不同，我们应该从不同的角度看待爸爸妈妈。生活瞭望台2这是爱的表现吗？爸爸妈妈们用他们自己的方式表达着对我们的爱，我们也应该用自己的方式表达我们对他们的爱。下课了THANK YOU FOR WATCHING