1、初三第一学期期末学业水平调研物 理一、单项选择题1.在国际单位制中，电功率的单位是A. 伏特（V）B. 安培（A）C. 焦耳（J）D. 瓦特（W）2.如图所示的四种家用电器中，主要利用电流热效应工作的是A. 抽油烟机B. 电冰箱C. 电暖气D. 电视机3.如图所示的各种做法中，符合安全用电原则的是A. 用绝缘棒挑开通电的裸导线B. 绝缘皮损坏时可以继续使用C. 在高压线附近放风筝D. 用湿布擦拭发光的电灯4.如图所示的几种用电器正常工作时，电功率接近40W的是A. 电热水器B. 电风扇C. 电饭锅D. 电烤箱5.春秋战国时期，在华夏大地上就出现了有关吸铁磁石的记载。我国古代把“磁石”写作“慈石
2、”，意思就是“石，铁之母也。以有慈石，故能引其子”。以下关于磁现象的认识中，表述正确的是A. 磁体能吸引铁、铜、钴等物质B. 同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥C. 磁体间的相互作用是通过磁场发生的D. 磁体之间只有相互接触时才能产生相互作用力6.关于欧姆定律表达式的几种理解，下列说法中正确的是A. 由可得，表示当导体两端电压增大时，导体电阻增大B. 由可得，表示当通过导体的电流减小时，导体电阻增大C. 表示导体两端电压增大时，通过导体的电流也一定增大D. 表示在导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体电阻成反比7.1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图
3、所示，他把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给螺线管通电，看到的现象是 A. 通电螺线管转动后停任意位置B. 通电螺线管仍保持在原来的位置C. 通电螺线管不停地转动下去D. 通电螺线管转动后停在南北方向上8.图中，各元件在家庭电路中连接符合安全用电原则的是 A. 甲、乙B. 甲、丁C. 乙、丙D. 丙、丁9.中国宋代科学家沈括在梦溪笔谈中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图所示。关于地磁场，下列说法正确的是 A. 地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合B. 只有地球外部存在磁场，内部不存在磁场C. 地磁场的N极
4、在地球的南极附近D. 北京地区的地磁场方向由北向南10.图为螺丝刀式试电笔构造示意图，下列说法正确的是 A. 用试电笔时手可以接触上述示意图中螺丝刀的电导体B. 用试电笔时不要用手接触试电笔顶端的金属螺帽C. 试电笔可用来测试物体是带正电还是带负电D. 试电笔也可用来检查电气设备是否漏电11.图甲所示是一种环保型手电筒。使用它时只要将它来回摇晃，就能使灯泡发光。四幅图中能反映这种手电筒的工作原理的是 A. B. C. D. 12.下列说法中正确是A. 电流做功的过程就是电能转化为内能的过程B. 电功率是表示的电流做功快慢的物理量C. 用电器的电功率越大，做功就越多D. 用电器的额定功率越大，消
5、耗的电能就越多13.小红同学在做“探究串联电路中电压的规律”实验时，连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两灯均不亮。小红同学用电压表检查该电路的故障，测量结果如表格所示。若电路中仅有一处发生故障，则下列判断符合题意的是 电压表接入位置ABBCCDACAD电压/V30033A. L1短路B. L2短路C. L1断路D. L2断路14.为了探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”，某同学将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并设计了如图所示的甲、乙两套装置。已知电源电压相等且保持不变，R1I1。该同学探究的问题是：通电导体在磁场中所受力的大小与_是否有关。25.某同
6、学按照图所示的实验装置组装电路并进行探究实验，用弹簧测力计将铁块P从电磁铁上拉开，观察拉开时弹簧测力计示数大小判断电磁铁的磁性强弱。根据实验现象，回答下列问题：（1）如果将铁块P从电磁铁上拉开时弹簧测力计示数越大，说明电磁铁磁性越_（选填“强”或“弱”）；（2）线圈的匝数一定时，闭合开关，滑片向右缓慢移动，电磁铁磁性将_（填“增强”、 “减弱”或“不变”）； （3）闭合开关，电流大小不变，增加线圈的匝数，将铁块P从电磁铁上拉开时弹簧测力计示数_（填“变大”、 “变小”或“不变”）。26.如图是某同学“探究产生感应电流条件”的实验装置，请按要求完成下列问题：（1）下列可产生感应电流的操作是_（填
7、字母）。A导体AB沿竖直方向运动 B导体AB沿水平方向运动C蹄形磁铁沿竖直方向运动 D蹄形磁铁沿水平方向运动（2）若要改变导体AB中的感应电流方向，请说出一种操作方法：_。27.某物理兴趣小组同学将较长的软导线两端与灵敏电流计两接线柱连接。如图所示，两同学手持导线分别站在地面的东西方向，像跳绳一样在空中不停地摇动导线，可看到灵敏电流计的指针发生偏转。请你利用学过的物理知识简要解释这个现象。28.实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、已调零的电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。某同学从实验桌上选择适当器材，探究“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该
8、电阻的阻值成正比”。该同学设计的电路如图所示，主要的实验步骤和数据记录结果如下：断开开关S，按照电路图连接电路，把滑动变阻器的滑片P调到接入电路阻值最大的位置。闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P到适当位置，用电压表和电流表分别测出R两端的电压U和通过R的电流I，把数据R、U、I记录在表格中，断开开关S。更换接入电路中的电阻R，闭合开关S，用电压表和电流表分别测出R两端的电压U和通过R的电流I，把数据R、U、I记录在表格中，断开开关S。仿照步骤，再进行四次实验，将各次实验数据R、U、I记录在表格中。利用公式P=UI分别计算出各电阻R消耗的功率P，把数据记录在表格中。数据记录结果R/24710152
9、0U/V1.01.62.42.93.54.0I/A0.500.400.340.300.240.20P/W0.500.640.820.870.840.80根据以上实验过程，回答下列问题：（1）该同学的探究过程中存在的问题是_。（2）请你针对该同学探究过程中存在的问题，写出改正措施：_。29.某同学“测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的额定电功率P额”。现有如下器材：电源（电压未知但符合实验要求）、三个开关、一个已调零的电压表、一个已知阻值为R0的定值电阻、一个小灯泡、一个符合实验要求的滑动变阻器和若干条导线。经过思考，该同学设计了所需的实验电路（其中部分连线如图所示），完成了实验任务。请你
10、再添加一根导线，完成电路连接。（ ）（2）请你补充主要实验步骤：闭合开关S1和S3，断开S2，调节滑动变阻器滑片P位置使电压表示数U1_V；_，保持滑动变阻器滑片P位置不动，记录电压表示数为U2；用R0、U1和U2表示小灯泡正常发光时的电功率。P额_。30.如图甲所示为测量小灯泡电功率的电路图，所选小灯泡的额定电压为3.8V，某同学正确连接电路，闭合开关后把滑动变阻器的滑片从某一位置移动到另一位置的过程中，测量数据如表所示。U/V0.51.01.52.02.53.03.8I/A0.120.160.180.210.220.25P/W0.060.160.270.420.550.95灯泡亮度逐渐变亮
11、 （1）当电压表示数为3.0V时，电流表的示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为_A，此时小灯泡的实际电功率为_W。为了测量小灯泡的额定功率，则应将滑动变阻器的滑片向_（填“左”或“右”）端移动。（2）物理实验中的图像法是一种处理、分析数据的有效方法。在依据实验数据绘制图线时不要把数据点逐点连接成折线，而应依据数据点的整体分布趋势，描绘出一条直线或平滑曲线，让尽可能多的点在图线上，或让数据点比较均匀地分布在图线两旁，这样绘制出的图线比图上的任何一个数据点更适合作为进行分析预测的依据。请你在图所示的坐标系中画出电压为3V时的数据点，并描绘出小灯泡的I -U关系图像。 （ ）（3）根据图绘制的图像
12、可知，该小灯泡的电阻随电压的增大而_。31.为了探究电流通过导体产生热量与电流大小是否有关，某同学选择的实验器材有：如图所示的甲、乙两个完全相同的烧瓶，两个烧瓶口都盖有胶塞并插入相同规格的温度计，烧瓶内装入等质量的煤油和阻值均为R的电热丝（电阻值不随温度变化），调零的电流表、电压不变的电源、导线、滑动变阻器各一个，导线若干。实验中用煤油升高的温度t的大小表示电流通过电热丝R产生热量的多少，该同学设计的实验电路如图所示。（1）为了完成该同学的探究实验，还需添加的测量仪器是：_；（2）以下是该同学的主要实验步骤，请你帮她补充完整；将装置甲、滑动变阻器、电流表等电路元件串联接入电路中，将滑动变阻器调
13、到最大阻值；闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P到适当位置，记录电流表的示数为I1，观察并记录温度计的示数t0，通电时间为2min时，记录此时温度计的示数t，断开开关S；用装置乙替换电路中的装置甲，闭合开关，_，记录电流表的示数为I2，观察并记录温度计的示数t0，通电时间为_min时，记录此时温度计的示数t，断开开关S；利用公式t_（用测量的物理量的符号表示）计算出每次实验中煤油升高的温度，并记录在表格中。（3）请帮助该同学设计一个记录实验数据的表格。_四、科普阅读题32.科普阅读题灯泡的变迁1879年，爱迪生以一只钨丝电灯泡引领人类开启了崭新的“光明时代”；一个多世纪以后，白炽灯将广阔的照明舞台
14、让给新的主角LED灯。爱迪生尝试对1600多种不同的耐热材料进行试验，最终制成了钨丝灯泡，就是传统意义上的“白炽灯”。因为细微的电阻差别造成钨丝上各段温度不同，在电阻较大的地方，较高的温度使钨丝升华变快，造成钨丝变细，同时电阻进一步增大，最终令钨丝烧断。虽然后来多数的电灯泡内用注入惰性气体来减慢钨丝的升华，但一般白炽灯寿命也就1000小时左右。使用白炽灯时，有95%的电能转化为内能，只有5%的电能转为光能。同时废弃的白炽灯还会对环境造成污染，因此各国都制订了淘汰白炽灯的时间表，中国也在2017年停止销售白炽灯泡。站在白炽灯这个“巨人”的肩膀上，1939年“荧光灯”正式诞生，荧光灯的原理是：利用
15、荧光粉把低压汞蒸气放电过程中产生的紫外线转变成可见光。荧光灯发光时产生的热只是相同亮度的白炽灯的六分之一。同时，荧光灯可以使光色近似日光色或其他各种光色，使用寿命也比白炽灯长，是一种良好的室内照明光源。缩小荧光灯灯管直径可以制成“节能灯”，“节能灯”达到同样光能输出的前提下，耗电量只有白炽灯用电量的20%，从而可以节约大量的照明电能和费用。进入21世纪，LED灯成为照明舞台上新的主角。LED光源属于固体冷光源，用环氧树脂封装，不存在灯丝发光易烧、光衰等缺点。研究数据表明，LED光源电光转换率接近100%，下面的数据表给出了不同面积的房间用不同种类灯照明时的功率需求情况，从表中可以明显看出在相同
16、照明效果下，使用LED灯比白炽灯节能80%以上。LED灯功率/W白炽灯功率/W节能灯功率/W适用房间面积32593-5640188-9更有研究数据表明，LED灯寿命分别是荧光灯和白炽灯的10倍和100倍，且照明效果更加稳定。此外，LED光源光谱中没有红外线和紫外线，而且废弃物可回收，没有污染，可以安全触摸，属于典型的绿色照明光源。请根据上述材料，回答下列问题：（1）白炽灯泡的钨丝最后烧断的原因是（ ） A. 灯丝细的地方比粗的地方电阻大，升温快B. 灯丝细的地方比粗的地方电流大，电流的热效应更明显（2）LED灯和白炽灯相比较，他们的优势是_（写出一条即可）（3）如果晚上学习时使用的LED台灯功
17、率是6W，根据文中所给的数据通过计算说明，每晚三小时学习时间，LED灯比白炽灯节约_kWh电能。五、计算题33.如图所示，电源两端电压为3V并保持不变，电阻R1的阻值为10。当开关S闭合时，电压表示数为2V。求：（1）电阻R2的阻值；（2）电阻R2消耗的电功率P2；（3）电路消耗的总功率P；34.某家用电暖器有三档调温，其外观如图甲所示，其简化电路图如图乙所示。当闭合开关S、S1时，电路的电功率P1为880W，当闭合开关S、S1和S2时，干路中的电流为10A。求：（1）只闭合开关S、S1时电路中的电流I1；（2）只闭合开关S、S2时，电路的电功率P2；（3）调至最高档发热功率工作，2小时消耗的电能。
