1、课题：星座教学目标：科学观念：知道大熊座、猎户座等主要星座，学习利用北极星辨认方向。科学思维：尝试用多种方法来寻找北极星。探究实践：学会利用大熊座中的北斗七星来寻找北极星。学会利用仙后座寻找北极星。态度责任：对观测星座感兴趣，积极参与观星活动。教学重点：知道大熊座、猎户座等主要星座，学习利用北极星辨认方向。教学难点：学会利用大熊座中的北斗七星来寻找北极星。学会利用仙后座寻找北极星。教学准备：直尺、星空图、星座图。教学过程：一、导入新课1.讲述：人类很早就发现在天空北部有一颗星，离北天极很近，差不多正对着地轴，从地球北半球上看，它的位置几乎不变，所以人们常靠它来辨别方向，这就是北极星。2.提出问
2、题：但在真实的夜空中，北极星并不是一颗特别亮的星，如何才能准确找到北极星呢？二、活动：我们来找北极星1.阅读书本第35面图文，说一说怎样寻找北极星，并说出自己的寻找方法？2.学生上台用示意图的形式展示如何寻找北极星。3.教师小结寻找北极星的方法：我们可以先找到北斗七星。将北斗七星斗前的两颗星连线，再向勺口方向延伸约5倍距离，就能找到北极星。4.讲述星座：北斗七星是大熊座的辨认标志，北极星是小熊座中的一颗星。自古认来，不同文明的人们把三五成群的恒星与他们神话中的人物或器具联系起来，称之为“”星座。1930年，国际天文联合会将天空划分成88个星座，大熊座和小熊座就是其中之一。5.谈话：还有其他方法
3、寻找北极星吗？尝试用我们所了解的其他星座寻找北极星。6.学生阅读书本第36面上图，说一说怎样利用仙后座来帮助我们寻找北极星，7.学生上讲台用示意图的形式介绍如何利用仙后座寻找北极星。8.教师小结用仙后座寻找北极星的方法：在仙后座W形的两条边的延长线上有一个交点，将这个虚拟的交点和W中间的那点用一条直线连起来，再将连接的线段向前延伸大约5倍距离，这是北极星所在的大致位置。三、计划组织：准备制作星座知识小报1.安排课后作业：夜空中还有哪些著名的星座？如何找到它们？星座还有哪些作用？做一份星座知识小报，向同学们介绍星座的有趣知识。制作小报前，我们需要做哪引起准备工作呢？生：要先考虑好小报包含哪些方面
4、内容，并收集一下这些信息。生：我们可以根据不同的内容进行分工。生：还要考虑版面设计。2.讲述：课后我们可以通过网络搜索，图书馆查阅资料等方式收集关于星座的资料。四、学生完成课后作业：收集与星座相关的信息，并整理成星座信息卡。五、下一个课时利用10分钟时间，举办一个星座知识交流会，每个小组派一名代表上讲台，向同学们介绍自己对星座的新认识。六、板书设计 星座 方法一：我们可以先找到北斗七星。将北斗七星斗前的两颗星连线，再向勺口方向延伸约5倍距离，就能找到北极星。方法二：在仙后座W形的两条边的延长线上有一个交点，将这个虚拟的交点和W中间的那点用一条直线连起来，再将连接的线段向前延伸大约5倍距离，这是北极星所在的大致位置。
