劳动教育课程教学设计多彩花灯转起来（第一课时）一、教学内容及学情分析（一）教学内容：认识花灯，并尝试制作花灯。（二）学情分析：六年级的学生对于花灯有一定的了解，且具备很好的动手能力。本节课制作花灯部分虽然是主要部分，但对于六年级学生来讲操作比较简单。二、教学设计思路这一课时的教学内容主要有三个方面：先认识花灯再制作花灯最后互相评价花灯。三、教学目标（一）认识花灯并了解花灯的发展（二）能够动手去制作花灯（三）对制作出来的花灯给予客观的评价（四）培养学生养成良好的劳动习惯和品质四、教学重难点（一）教学重点：制作花灯（二）教学难点：制作花灯五、教学策略（启发式教学策略）六、课时分配（1课时，40分钟）七、教学过程（一）带领学生认识花灯的历史并了解花灯的分类（二）动手制作花灯（三）对自己和伙伴制作出来的花灯给予评价（四）完善自己的作品，并交流心得八、教学评价通过课堂中学生的作品的四个维度进行评价，骨架是否牢固，贴纸是否平整，造型是否美观，创意是否独特九、教学反思本节课的内容较为丰富，且学生实践视频较为清晰的展示了制作的全过程。学生学习起来易懂且有兴趣。
