中考专栏1与朱元思书课件.pptx

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1、1.与朱元思书与朱元思书知识积累知识积累6特殊句式认知特殊句式认知省略句式省略句式“从流飘荡,任意东西从流飘荡,任意东西”即即“(船船)从流飘荡,任意东从流飘荡,任意东西西”。“急湍甚箭急湍甚箭”即即“急湍甚急湍甚(于于)箭箭”。“负势竞上,互相轩邈负势竞上,互相轩邈”即即“(高山高山)负势竞上,互相负势竞上,互相轩邈轩邈”。综合探究综合探究 二 综合探究1关键语句翻译关键语句翻译(1)奇山异水,天下独绝。奇山异水,天下独绝。译文:译文:奇峭的山和奇异的水,是天下独一无二的美景。奇峭的山和奇异的水,是天下独一无二的美景。(2)急湍甚箭,猛浪若奔。急湍甚箭,猛浪若奔。译文:译文:湍急的江流比箭还

2、快,迅猛的波浪像飞奔的马。湍急的江流比箭还快,迅猛的波浪像飞奔的马。(3)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。译文:译文:(山峦山峦)凭借地势争着向上,彼此争着往高处和远凭借地势争着向上,彼此争着往高处和远处伸展,处伸展,(这些山这些山)争着伸得更高,笔直地向上,直插云争着伸得更高,笔直地向上,直插云天,形成无数山峰。天,形成无数山峰。(4)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。译文:译文:那些极力追求名利的人,看到那些极力追求名利的人,看到(这些雄奇的这些雄奇的)山峰,山峰,(就就)会平息热衷于功名

3、利禄的心;那些治理政务的人,会平息热衷于功名利禄的心;那些治理政务的人,看到看到(这些幽美的这些幽美的)山谷,山谷,(就就)流连忘返。流连忘返。2重点难点分析重点难点分析(1)作者是怎样表现作者是怎样表现“奇山奇山”的?的?点拨:点拨:整体形象奇:夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,整体形象奇:夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。生长状态奇:两岸互相轩邈,争高直指,千百成峰。生长状态奇:两岸峭壁,皆生寒树,层峦叠嶂。自然声音奇:从听觉写峭壁,皆生寒树,层峦叠嶂。自然声音奇:从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫,俨然生机盎然的大自然交响泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫,俨然生机盎然的大自然交响

4、曲。曲。(2)作者是怎样有层次地描绘作者是怎样有层次地描绘“异水异水”的?运用了什么修的?运用了什么修辞手法?辞手法?点拨:点拨:先写先写“缓流缓流”,突出澄澈,突出澄澈(游鱼细石游鱼细石);再写;再写“急急湍湍”,突出凶猛,突出凶猛(急湍、猛浪急湍、猛浪)。运用了夸张、比喻的修。运用了夸张、比喻的修辞手法。辞手法。(3)文中哪句话流露出对追求利禄之徒的蔑视,传达出爱文中哪句话流露出对追求利禄之徒的蔑视,传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣?这句话与写慕美好自然、避世退隐的高洁志趣?这句话与写“奇山奇山异水异水”有什么关系?有什么关系?点拨:点拨:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

5、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。有这样的有这样的“奇山异水奇山异水”,必然有人的足迹,有人的触景,必然有人的足迹,有人的触景之情,这句话是游览者自然生发的感情。同时这句话又之情,这句话是游览者自然生发的感情。同时这句话又是侧面着笔,通过衬托手法,强化了山水诱人的力量,是侧面着笔,通过衬托手法,强化了山水诱人的力量,突出了突出了“奇山异水奇山异水”。3文章主旨概括文章主旨概括本文描绘富春江本文描绘富春江“奇山异水,天下独绝奇山异水,天下独绝”的水光山色,的水光山色,创造了一种清新自然的意境,同时表现出作者对政治官创造了一种清新自然的意境,同时表现出作者对政治官场的厌倦和对功名利禄的鄙视,含蓄地流露出作者爱慕场的厌倦和对功名利禄的鄙视,含蓄地流露出作者爱慕美好大自然,避世退隐的高洁志趣。美好大自然,避世退隐的高洁志趣。

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