1、学习目标学习目标l l 1.通过实物、图形和同学们熟悉的具体事例，使同学们初步认识几分之几这样的数是分数。2.通过小组合作、讨论操作，培养同学们观察、比较、分析、概括等思维能力，并且学会与人合作，能与他人交流，听取他人的长处的过程和结果。3.初步认识数学与生活的密切联系，体验生活中的数学，从而对数学产生一定兴趣，能够积极的参与其中。复习导入复习导入（你能写出下面的分数吗？）把一个西瓜平均分成两份，每份是这个把一个西瓜平均分成两份，每份是这个西瓜的几分之几？西瓜的几分之几？分母是分母是4 4，分子是，分子是1 1。八分之一。八分之一。猜测：上面的分数分子都是猜测：上面的分数分子都是1 1，分，分
2、 子可以子可以是别的数吗？是别的数吗？探索新知探索新知1、把一个圆平均分成2份探索新知探索新知2.把一个圆平均分成3份，其中的1份是这个圆的 。13探索新知探索新知3.把一个圆平均分成4份，其中的1份是这个圆的 ，2份是 ，3分是 。143424探索新知探索新知23里面有几个里面有几个？里面有几个里面有几个？133414探索新知探索新知分子分数线分母读作：四分之三典题精讲典题精讲用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。233559易错提醒易错提醒242424262424下面图形中涂色部分用分数表示得正确吗？为什么？下面图形中涂色部分用分数表示得正确吗？为什么？学以致用学以致用1.涂上颜色表示上
3、面的分数学以致用学以致用56682547典题精讲典题精讲 2.一袋糖果，平均分给小明、小华、小亮、小林、小聪五个小朋友，小明分了这袋糖果的（）分之（），小华、小亮、小林、小聪共分了这袋糖果的（）分之（）。你能像这样说出一些分数吗？五五一一五五四四学以致用学以致用3.在括号里填上合适的分数38512学以致用学以致用平均分成平均分成4 4份，取其中的份，取其中的(2)(2)份，份，就是这个西瓜的（就是这个西瓜的（）。）。学以致用学以致用这朵花平均分为了这朵花平均分为了5 5个花瓣，个花瓣，其中其中2 2瓣占（瓣占（）。）。学以致用学以致用学以致用学以致用一盘橙子有一盘橙子有5 5个，个，是指这盘橙
4、子的（是指这盘橙子的（）个？）个？学以致用学以致用用分数表示每个图里的涂色部分。用分数表示每个图里的涂色部分。()()()()()()学以致用学以致用01()()在括号里填上适当的分数。在括号里填上适当的分数。101107学以致用学以致用平均分成平均分成2 2份，取其中的份，取其中的(1)(1)份，份，就是这个草莓的（就是这个草莓的（）。）。其中黑色的格子有其中黑色的格子有11 11个，个，那么黑色的格子占（那么黑色的格子占（）。）。学以致用学以致用课堂小结课堂小结这节课你学到了这节课你学到了什么知识什么知识?把一些物体看作一个整体，把一些物体看作一个整体，平均分成几份，一份是它平均分成几份，
5、一份是它的几分之一，几份就是它的几分之一，几份就是它的几分之几。的几分之几。谢谢6.苦想没盼头，苦干有奔头。4.在最需要奋斗的年华里，你应该爱一个能带给你动力的人，而不是能让你筋疲力竭的人。8.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。12.男子汉应该是一种内在的品质，而不是靠化妆和表演就能显现出来的!18.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。12.世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。3.你改变不了明天，但如果你过于忧虑明天，你将会毁了今天。1.人生最大的
6、幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。12.昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。2.推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。6、时间，是靠自己去挤的。在你这一秒空闲的时候，时间又像脚底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才会停下脚步这时，你就可以做自己想做的事情。7.当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。12.书本也是好老师，活用才能成功。13.知难而上，奋发图强，是竞争的作用;知难而退消极颓唐，也是竞争的作用。7.当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。5.用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。13.顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。7.年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。1.生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。15.火柴如果躲避燃烧的痛苦，它的一生都将黯淡无光。（）8.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
