1、1/26和7【教学目标】1使学生能够根据一副图写出两到有联系的加法算式和减法算式，并计算出得数。2掌握6和7的加减法的计算方法。3使学生能够提高计算能力。【教学重点】6、7的组成及加减法【教学过程】一、6和7的组成（1）拿出6个类似学具，让同桌两个人合作，一个人分一分，另一个人写一写，写出6的组成，然后集体汇报。（2）教师提供1至7的物体图片，让学生将合起来是6的图片用线连一连，如1和5合起来是6然后再小结6的组成。（3）教师提供点子图，有的有1点，有的有3点，让学生继续画点子，要合起来是6然后再小结6的组成。注意在小结6和7的组成，要简洁有序。练习巩固（1）师生对口令。（2）同桌互相拍手，记
2、组成。（3）在方块里填数（4）填表小明参加套圈比赛，每人6个圈，套上的如下表，请学生说说没套上的。套上的圆圈数35124没套上的圆圈数二、6和7的加减法（1）复习6和7的组成（2）请学生拿出总数是6（7类似）的红花、黄花2/2以小组为单位，看图相互说说得数是6的加法。集体汇报（3）根据6的组成直接说得数是6的算式。（4）从数字卡片中找数字，编编得数是6的加法算式。注意学生的汇报，教师要引导他们有序地说，同样教师的板书也要简洁有序在加法的基础上，再来写减法算式三、练习巩固提高（1）口算，其中抽取几题让学生说说算理。（2）游戏找朋友等（3）听算式，举得数卡片。（4）同桌相互出题，考考对方2写算式教师范写，学生在本子上练习。四、实践活动老师请7个学生上台，请他们去给花圃的花浇水，锄草等，想一想有几种分法【作业布置】找找生活中的6和7
