1、一年级数学一年级数学课题：8加几时间：2005年3月22日8 加加 几几1、复 习2、新课引入3、新 课4、课堂巩固5、作 业8 加加 几几1、复习 328 加加 几几1、复习 3218 加加 几几1、复习 528 加加 几几1、复习 5238 加加 几几1、复习 828 加加 几几1、复习 8268 加加 几几1、复习 728 加加 几几1、复习 7258 加加 几几1、复习 8 +（）=10 8 +2 +1 =（）8 加加 几几1、复习 8 +（2）=10 8 +2 +1 =（）8 加加 几几1、复习 8 +（2）=10 8 +2 +1 =（11）8 加加 几几1、新课引入 9 +3 =8
2、 加加 几几1、新课引入 9 +3 =想：9加（）得10 8 加加 几几1、新课引入 9 +3 =想：9加（）得10 108 加加 几几1、新课引入 9 +3 =想：9加（）得10 1108 加加 几几1、新课引入 9 +3 =想：9加（1）得10 1108 加加 几几1、新课引入 9 +3 =想：9加（1）得10 3分作1和（）1108 加加 几几1、新课引入 9 +3 =想：9加（1）得10 3分作1和（）12108 加加 几几1、新课引入 9 +3 =想：9加（1）得10 3分作1和（2）12108 加加 几几1、新课引入 9 +3 =想：9加（1）得10 3分作1和（2）10加（）得（
3、）12108 加加 几几1、新课引入 9 +3 =想：9加（1）得10 3分作1和（2）10加（2）得（12）12108 加加 几几1、新课引入 9 +3 =12 想：9加（1）得10 3分作1和（2）10加（2）得（12）12108 加加 几几5、作业8+3=8+4=8+6=8+8=8+9=8+5=8+7=9+4=9+5=9+7=9+6=9+8=说课流程（一）教材简介 本节是人教版七年级生物（下册）第五章第一节内容，是在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排的。它在本册书中是一个教学的重点，也是一个难点,与前面所学知识联系紧密。教材首先联系学生的生活，通过观
4、察与思考，让学生了解泌尿系统的组成，再安排学生进行资料分析，理解尿的形成，解决生活中的实际问题，并为以后的学习奠定基础，起到了承上启下的作用。（二）教学目标概述尿液的形成和排出过程知识目标描述人体泌尿系统的组成。培养学生的观察能力、思维能力和科学能力目标情感、态度价值观形成人体结构和功能相互适应的观点推测能力以及应用所学知识解释日常问题的能力（三）教学的重点、难点难 点重 点概述尿液的形成过程形成人体结构与生理功能相互适应的观点。肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。学情分析1、学生已经了解了人体营养、消化、血液循环等有关知识 2.学生初步具备了一定的小组合作学习方法 3.有强烈的好奇心，具有
5、很强的求知欲望，但是还缺乏一定的抽象思维、逻辑思维能力 教法多媒体辅助教学法指导归纳法指导阅读观察法学法 观察法资料分析法教法学法归纳总结法合作探究设计思路.情境导入，激发热情.自主学习泌尿系统的组成和肾单位的结构.合作探究尿液的形成和排出根据教材内容的安排，课时设置：一课时44.回顾与整理（一）导入新课感动中国2004年度人物:田世国捐肾救母排泄排遗排便排尿排汗排气(二)新课教学自主学习肾单位肾小囊漏斗状肾小管细长、外缠绕毛细血管肾单位是肾脏结构和功能的基本单位。每个肾脏有100万个肾单位。肾小球毛细血管球思考问题血液是怎样出肾脏？血液在流经肾单位的过程会发生什么变化？(二)新课教学合作探究
6、一主要成分主要成分 血浆中血浆中（克（克/100/100毫升）毫升）肾小囊中肾小囊中（克（克/100/100毫升）毫升）尿液中尿液中（克（克/100/100毫升）毫升）水水9090 98 989696蛋白质蛋白质8.008.000.030.030.000.00葡萄糖葡萄糖0.100.100.100.100.000.00无机盐无机盐0.720.720.720.721.101.10尿素尿素0.030.030.030.031.801.80请你分析合作探究一1、肾小球和肾小囊壁的滤过作用。2、肾小管的重吸收作用。(二)新课教学(三)新课教学合作探究一(三)新课教学 血液-原尿 _尿液合作探究一(三三)新课教学新课教学合作探究一（四）回顾与整理泌尿系统的组成 尿的形成 尿的排出知识拓展 关注生活1、医生在检查某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是有肾病，请你分析可能是肾的哪个部位出现了病症？2、水对人体是非常重要的，而排尿时会失去大量的水，那么，为什么人体在缺水的情况下还要排出尿液？布置作业板书设计第五章 人体内废物的排出第一节 尿的形成和排出 一、泌尿系统的组成 二、尿的形成 三、尿的排出尿的形成和排出
