1、广西20202021学年九年级上学期期中语文试题及答案分类汇编：文言文阅读 部编人教版九年级上册 广西2021届九年级上学期期中语文试题分类汇编 -文言文阅读 广西崇左市大新县、扶绥县2021届九年级上学期期中素质检测语文试题 （二）岳阳楼记（节选） 范仲庵 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行。樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱
2、偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 13.下列加点词解释有误的一项是（） A.去国怀乡去：到，往 B.锦鳞游泳锦鳞：美丽的鱼 C.予尝求古仁人之心求：探求 D.吾谁与归归：归依 14.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（） A.居庙堂之高则忧其民渔人甚异之 B.则有心旷神怡，宠辱偕忘出则无敌国外患者 C.不以物喜，不以已悲以其境过清，不可久居，乃记之而去。 D.感极而悲者矣环而攻之而不胜 1
3、5.下列对选文理解有误的一项是（） A.选文景物一暗一明，触发了“迁客骚人”一悲一喜两种截然不同的感情 B.“沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青”运用了动静结合的写法。 C.选文写景状物词句整齐，辞采华美，音韵和谐 D.选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情。 第卷（非选择题，共90分） 16把第卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分） （1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。 （2）不以物喜，不以己悲。 （二）诸葛亮传 亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结
4、纳。 （选自三国志.卷三十五） 【注】逸：超越。异：认为与众不同。 17解释下列加点词语。（2分） （1）时左将军刘备以亮有殊量（以：） （2）乃三顾亮于草庐之中（顾：） 18把文中的画线句翻译成现代汉语。（2分） 躬耕于野，不求闻达。 19结合文章内容，说说诸葛亮是个怎样的人？（2分） 13.A(“去”是“离开”的意思。) 14.C(A定语后置的标志代词，指代渔人见到的景象；B连词，就/连词，如果；C介词，因为介词，因为；D连词，表顺承连词，表转折。) 15.D(选文表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想主旨。) 16.（1）我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以
5、上）两种表现。 （2）不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。 17以：认为。（1分）顾：拜访。（1分） 18（他）亲身在田野上耕种，不追求闻名显达。（“躬”1分，句意通顺1分） 19示例：他在乡间田野耕种，不追名逐利，可见他是一个淡泊名利的人。出山后诸葛亮就对刘备鼎力相助，可见他是个忠心耿耿的人。（结合原文，言之有理即可。）（2分） 广西南宁市横县2021届九年级上学期期中质量监测语文试题 （二） 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中
6、人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。 (选自张岱湖心亭看雪) 【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及偏赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚
7、至，湖山好友，一时凑集矣。 （袁宏道初至西湖记） 注释：昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。东阿王：曹植。洛神：洛水的女神。曹植洛神赋中对洛神之美有极其惊艳的描写。净寺：即西湖南岸的净慈寺。 9下面句子中加点词意思或用法相同的一项是（）（2分） A湖中人鸟声俱绝绝巘多生怪柏 B已不觉目酣神醉宴酣之乐，非丝非竹 C湖中焉得更有此人二石兽并沉焉 D余强饮三大白而别从武林门而西 10下面句子中节奏划分有误的一项是（）（2分） A湖中/人鸟声/俱绝。B湖上影子/惟长堤/一痕。 C此时/欲下一语/描写不得D余/游西湖/始此 11下面对选文理解分析有误的一项是（）（2分） A甲文“湖中人鸟声俱绝”，高度写意、巧妙地
8、从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。烘托出冰天雪地、万籁无声的意境。 B甲文开头“独往湖心亭看雪”与“痴”字相呼应，一个“独”写出了作者孤独失望的情怀。乙文“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。 C.甲文写景，运用白描手法，虽寥寥数语，即写出了西湖雪后的洁净之美，却给人一种超凡脱俗之感。乙文写景，运用比喻、夸张的修辞手法，突出了晚春时节西湖的神韵之美。” D.甲文写赏雪，写湖心亭上金陵人饮酒的场面，主要表达逢知己之乐。乙文“湖山好友，一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。 12把选文中的划线句翻译成现代汉语（4分） （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一
9、白。 （2）山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。 13湖心亭看雪和初至西湖记均属写景游记，请简要分析在写景上有何不同？请从原文中找出句子来分析(4分) 14张岱自题小像有云：“功名耶落空，富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，锄头耶怕重。著书二十年耶而仅堪覆瓮之人耶有用没用？”覆瓮，比喻著作毫无价值，只可作盖酱罐用，多用为谦辞。联系课文的思想感情，你觉得张岱的自题小像中包含了他怎样的深意？请写出你的理解。（3分） 9.B.尽兴，痛快(A.消失极，最C.哪能，怎么于此，在这里D.连词，表承接连词，表修饰) 10.C（此时/欲下一语描写/不得） 11.C.（没有夸张手法。仲春时节，不是晚春时节。） 12.（
10、1）（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。(沆砀1分，句意1分) （2）山色葱绿,宛若美人的黛眉;(岸上)春花嫣红,恰似少女的面颊;湖上和风,如同酒香一样醉人;湖中波纹,似白绫一样起伏。（每两句1分） 13.甲文用白描手法来写景。如文中“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”作者使用白描手法，仿佛创造出一幅淡墨出水画，给人一种超凡脱俗的美感。（原文句子1分，分析1分） 乙文用生动的比喻来写景（1分）。如“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”连用了四个比喻生动形象地概括了仲春二月西湖的特点，传神地传达出作者的欣喜之情，给人以美好的感受。（原文句子
11、1分，分析1分） 14.示例：作者在自嘲中讽世，显示了自己的卓然独立。（或答：作者用自嘲的方式讽世骂时，字里行间流露出愤懑不平却又无可奈何之气。）（点出自嘲1分，点出卓然独立、愤懑不平、无可奈何等其中一个关键点2分） 参考译文：从杭州城北面偏西的门向西走，望见保叔塔高耸在层层山崖中，可(诗人)已心飞到西湖上。中午时分到了昭庆，喝完茶，就划船进入西湖。山色葱绿，宛若美人的黛眉；(岸上)春花嫣红，恰似少女的面颊；湖上和风，如同酒香一样醉人；湖中波纹，似白绫一样起伏。刚一抬头，已经不觉非常好看，全身心都醉了。此时想用一个词语来描写，但描写不出来。大约好像洛神赋中所说曹植由京都洛阳回封地，路过洛水，精
12、神迷离恍惚时，忽见水边有个美女，是河洛之神，于是用大量华丽的文字形容洛神的美以及自己爱慕的心情的时候。我游西湖从这一次开始，当时是万历二十五年二月十四日。 晚上同子公一起坐船来到净慈寺,找到弟弟阿宾曾经住过的僧房。在归宿途中，草草领略了六桥、岳坟、石径塘等景点.第二天一早又收到了陶石篑的帖子,到十九日石篑兄弟和佛学居士王静虚来了，一同游山玩水的好友一时间都凑到一起了。 广西防城港市上思县2021届九年级上学期期中教学质量检测语文试题 （二）（17分） 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而
13、前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】楚人城州来。沈尹戌曰：“楚人必败。昔吴灭州来，子旗请伐之。”王曰：“吾未抚吾民。今亦如之，而城州来以挑吴，能无败乎？”侍者曰：“王施舍不倦，息民五年，可谓抚之矣。”戌曰：“吾闻抚民者，节用于内，而树德于外，民乐其性，而无寇仇。令宫室无量，民人日骇，劳罢死转
14、，忘寝与食，非抚之也。” （节选自左传.昭公十九年，有删改） 注释州来：古地名，今安徽凤台。寇仇：仇人，仇敌。劳罢：疲劳；疲倦。死转：死而弃尸。 9.下面句子中加点词意思相同的一项是（2分） A游人去而禽鸟乐也民乐其性B太守谓谁权谓吕蒙曰 C行者休于树节用于内D.而不知人之乐而城州来以挑吴 10.下面句子节奏划分有误的一项是（2分） A.颓然乎其间者B而不知太守之乐其乐也 C子旗请伐之D今宫室无量 11.下面对选文理解分析有误的一项是（2分） A甲文写宴饮之乐，其中太守颓然与众宾喧哗相映衬，暗含众人不知太守忧乐之意，凸显了作者被贬滁州之后的愁苦和愤懑。 B乙文通过君臣之间的对话来刻画人物形象，
15、“宫室无量，民人日骇，劳罢死转，忘寝与食”可见沈尹戌敢于直言当前的形势，不畏权贵。 C甲文语言优美，运用大量的对偶句，如“负者歌于途”对“行者休于树”，“前者呼”对“后者应”，增添了语言的韵律美。乙文语言质朴平实，情感充沛。 D甲文通过描绘太守与百姓同乐的场面，表达了作者随遇而安的情怀。乙文中沈尹戌心系君主和百姓，体现了他爱国为民的品质。 12.把选文中的画线句翻译成现代汉语。（4分） (1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 (2)王施舍不倦，息民五年。 13.甲乙两文均传达了怎样的思想？请结合乙文，简要说明君王应该怎么做才能让百姓安居乐业，本固邦宁。（3分） 14.乙文中沈尹戌认为国家在外
16、树立德行，从而维持国家的稳定，而孟子在生于忧患，死于安乐一文中则论述了无敌国外患，国家容易灭亡。请谈谈你对这两种观点的认识。（4分） 9.C（A.快乐/安乐；B.为，是/对说；C.均是介词，可译为“在”；D.表转折，可译为“却”/表递进，可译为“而且”。） 10.B（根据虚词“而”和句意划分节奏，划分应为“而不知太守之乐其乐也”。） 11.A（甲文重在表现太守与民同乐的情趣，选项中“凸显了作者被贬滁州之后的愁苦和愤懑”理解有误。） 12.(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。（每句1分，共2分） (2)君王施舍从不厌倦，让百姓休息五年。（每句1分，共2分） 13.甲
17、乙两文均传达了以民为本的思想。（2分）做法：在国内节约开支，在国外树立德行。（1分） 14.示例：沈尹戌强调要与他国和平相处，不随意发动战争，树立大国形象，是站在国家外交的角度上论述的；（2分）孟子所说的“敌国外患”指在外有势均力敌的国家与之抗衡，就会有忧患意识，发奋强国，是站在忧患意识的角度上论述的。（2分）（意对即可） 广西桂林市灌阳县2021届九年级上学期期中质量检测语文试题 （一）文言文阅读。阅读郦道元三峡，完成1014题。（12分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里
18、，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ 10.下列加点词意义解释有误的一项是（）（2分） A.属引凄异（引：连接）B.林寒涧肃（肃：严肃） C.晴初霜旦（旦：早晨）D.略无阙处（阙：同“缺”，缺口） 11.下列各项中，加点词意思相同的一项是（）（2分） A.自三峡七百里中/自非亭午夜分不见曦月B.沿溯阻绝/哀转久绝 C.素湍绿潭/可以调素琴，阅金经D.春冬之时/水陆草木之花，可爱者甚蕃 12.文章赏析有误的一
19、项是（）（2分） A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 第II卷（非选择题，共96分） 13.用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分） 自非亭午夜分不见曦月。 14.将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 （2）清荣峻茂，良多趣味。 10B11D12A 13.（2分）自非/亭午夜分/不见曦月。 14（1）（2分）这中间有一
20、千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 （2）（2分）水清，树荣，山高，草盛，实在有很多乐趣。 广西柳州市三江县2021届九年级上学期期中水平测试语文试题 文言文阅读（共11分，其中第9-12小题，每小题2分，第13小题3分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐也；人知从太守游而乐，而不知太
21、守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9下列各组加点的词，意思相同的一项是（）（2分） A后天下之乐而乐而不知太守之乐其乐 B吾谁与归太守归而宾客从 C不以物喜，不以己悲醒能述以文者 D去国怀乡，忧谗畏讥游人去而禽鸟乐也 10下列对【乙】文中画波浪线句子停顿的判断，最恰当的一项是（）（2分） A然而/禽鸟/知山林之乐B然而/禽鸟知/山林之乐 C然而禽鸟/知/山林之乐D然而/禽鸟知山林/之乐 11下列对【甲】文中划横线句子的翻译，有错误的一项是（）（2分） A予尝求古仁人之心。译文：我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情。 B处江湖之远则忧其君。译文：处在僻远
22、的江湖就为他们的国君忧虑。 C鸣声上下。译文：禽鸟在高处低处鸣叫。 D醉能同其乐。译文：醉了能以大家的快乐为快乐。 12下列对【甲】【乙】选文的理解与分析，有错误的一项是（）（2分） A【甲】文语言骈散结合，格调高亢，节奏明快有力。 B【乙】文写“太守醉”，其实“醉”是表象，“乐”是实质，写醉是为了写乐。 C【甲】文重在言志抒情，表达了作者博大的胸襟和先忧后乐的政治理想。【乙】文通过记录人物言行来刻画人物形象，表现了作者与民同乐的情怀。 D【甲】【乙】两文体裁相同，都表现出“以民为本”的思想。 第卷（非选择题，共96分） 13把“文言文阅读”【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 不以
23、物喜，不以己悲。 _ 9D（A快乐/以为乐B归依，一道/回去C因为/用D离开） 10A11D（醉了能同大家一起快乐。）12C（没有记录语言） 13不因外物和自己处境的变化而悲喜。 广西南宁市三美学校20202021学年度上学期九年级语文期中测试卷 （二） 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸，见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
24、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱湖心亭看雪） 【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止，任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。 (袁中道夜雪） 注：雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。敲戛：敲打。流行坎止：顺流而 行，遇阻而止。 10.下列句子加点词意思相同的一项是(）（2分） A.是日更定矣斯是陋室 B.独往湖心亭看雪自叹每有欲往 C.上下一白无处不可寄一梦 D.及下船将复何及 11.下列句子节奏划分有误的一项是（）（2分） A.湖中/焉得/更有此人B.
25、余/强饮三大白/而别 C.时/欲登舟/至沙市D.亦复/有少/趣 12.下列对文章理解有误的一项是（）（2分） A.甲文“天与云与山与水，上下一白”和描写“湖上影子”的“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”运用白描手法，寥寥几笔，传达出了景物的形与神。 B.甲文第段叙述了作者在湖心亭赏雪的奇遇，金陵人惊叹作者的不期而至，犹如作者惊 叹对方的捷足先登，运用了错落互见的表现手法，言简义丰。 C.乙文描写夜雪之景，从听觉的角度，抓住雪粒落在竹子上的声音特征，简笔勾勒，传形 写照，笔触轻灵，极富韵味。 D.甲文结尾舟子的评价体现了他对作者独自前往湖心亭看雪行为的讽刺，乙文则引用黄庭 坚的话来表达自己随遇而安
26、的豁达心态。 13.把文中画线句翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分） （1）拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。（2分） _ （2）任意看数卷书，亦复有少趣。（2分） _ 14.(1)甲文中的“”（用原文回答)写出了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境。（2)乙文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度，反衬。（2分） 15.甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣分别体现在哪里?请各写两点。（4分) _ _ 10B（A项代词，这/判断动词，是；B项，前往；C项全，都/数词；D项等到/来得及） 11D（应改为“亦复/有/少趣”。） 12D（舟子的“讽刺”在文中没有体现。） 13（1）（我）裹着裘皮大衣，
27、围着火炉，独自前往湖心亭看雪。（2分） （2）（我）随意看几本书，也是有一些趣味的。（2分） 14（1）湖中人鸟声俱绝（1分）（2）夜的寂静（寂静）（1分） 15示例： 甲文雅趣体现在：夜半独往湖心亭赏雪；湖心亭巧遇知音把酒言欢。（2分） 乙文雅趣体现在：雪夜聆听大雪敲击竹子传来的清脆的声音；悠闲自得地读书。（2分） 【参考译文】 【乙】晚上下起了大雪。当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。然而大雪敲击竹子，发出铮铮的声音，暗暗的窗子与红红的烛火，随意看几本书，也是有一些趣味的。离时为自己叹息每次有想去的地方，总是不行。然而是行是止，任它吧。正像鲁直所说的：“没有一处不可以寄一梦”。 广西崇
28、左市江州区2021届九年级上学期期中教学检测语文试题 （二）岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集
29、，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日 13下列句子中加点词的意义相同的一组是（） A上下天光，一碧万顷而或长烟一空 B予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也 C微斯人，吾谁与归？斯是陋室，惟吾德馨 D至若春和景明四时之景不同 14下列句子加点词用法相同的一项是（）
30、A前人之述备矣已而之细柳军 B属予作文以记之策之不以其道 C刻唐贤今人诗赋于其上有亭翼然临于泉上者 D先天下之忧而忧溪深而鱼肥 15下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（） A本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。 B文中段的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发一悲一喜之情，与下文“古仁人之心”相一致，鲜明表达了作者反对“以物喜，以己悲”的情感态度。 C第段是全篇的重心，以“嗟夫”开启，转为议论和抒情，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪言壮语，曲终奏雅，点明了全篇主旨。 D文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。 第卷（非选择题，共90分） 16把第卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。（毎小题2分，共4分） （1）去国怀乡，忧谗畏讥。译文： （2）不以物喜，不以己悲。译文： （三）对牛弹琴 公明仪为牛弹(清角)之操”，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。 (选自理惑论) 【注释】操:琴曲。蹀躞(dixi)：踮着小步。 17.解释下列句子中的加点词。(每小题1分,共2分) (1)伏食如故故：(2)非牛不闻闻： 18把文中
