1、单元概况单元概况双线模式学考点双线模式学考点拓展提升拓展提升核心素养提升核心素养提升单元概况单元概况时序坐标知识框架公元前3100年左右古埃及初步统一约公元前24世纪左右两河流域初步统一公元前18世纪古巴比伦王国统一两河流域中下游地区公元前1500年左右种性制度逐渐建立公元前6世纪佛教创立中国：约公元前2070年公元前1064年约公元前1600年夏朝建立商朝建立西周建立时序坐标知识框架1 1考点考点古代埃及文明古代埃及文明(1212年年1 1考考)双线模式学考点双线模式学考点20112011版课标版课标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。古代埃及文明发源地非洲东北角的_流域地理环境尼罗河贯穿埃及
2、南北，每年尼罗河定期泛滥形成的黑色淤泥非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被称为_统一公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，国王称为_文明成果金字塔、_(天文学突出成就)、狮身人面像、木乃伊(解剖学的基础)、_(世界上最早的文字之一)2009.2(3)尼罗河“尼罗河的赠礼”法老象形文字太阳历1.尼罗河自南向北注入地中海；2.文明属性：大河文明、农耕文明金字塔概况_是国王(法老)的陵墓，是国王权力和地位的象征代表胡夫金字塔(古埃及最大的金字塔)地位是_的象征，反映了古埃及国王的无限权力，以及古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶象形文字为研究古代埃及的历史、文化提供了重要资料，
3、其对以后的字母文字产生了重要影响金字塔古埃及及文明2 2考点考点古代两河流域文明古代两河流域文明(1212年年1 1考考)汉谟拉比法典汉谟拉比法典20112011版课标：版课标：通过汉谟拉比法典，初步了解古代两河流域文明。古代两河流域文明发源地_(西亚的幼发拉底河和底格里斯河文明代表代表公元前18世纪，古巴比伦王国国王_完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家文明成果_、楔形文字、阴历、60进位制计数法等2009.21(3)汉谟拉比法典内容(1)从法典中可知，古巴比伦有着严格的社会等级，_相当发达，_有绝对的权威；(2)法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定
4、，说明_在古巴比伦比较活跃两河流域汉谟拉比汉谟拉比法典奴隶制度男性家长商品经济汉谟拉比法典地位迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典意义(1)是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，对各种法律关系做了比较全面的规定，对后世立法具有重大影响；(2)比较全面地反映了古巴比伦时期社会生活方面的内容，是了解和研究古巴比伦社会的重要资料；(3)体现了古巴比伦实行君主专制统治，维护了汉谟拉比的专制统治地位；(4)在一定程度上约束了贵族的恣意妄为，限制了高利贷和债务奴隶制，缓和了社会矛盾，具有积极意义历史价值是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手资料，是古巴比伦王国留给人类的宝贵
5、文化遗产1.文明属性：大河文明、农耕文明2.文字是用楔形文字书写的，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况，体现了古巴比伦王国奴隶主专政的实质3 3考点考点古代的印度社会古代的印度社会(1212年年1 1考考)种姓制度种姓制度 佛教的创立佛教的创立(1212年年1 1考考)20112011版课标：版课标：通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。古代两河流域文明发源地亚洲南部的_概况(1)早期文明：约公元前23世纪前18世纪，印度河流域出现了哈拉帕和摩亨佐达罗等早期文明；(2)外族入侵：公元前1500年左右，雅利安人侵入印度，在印度河流域和恒河流域定居下来。印度北部出现了许多小国家；(3)
6、强盛：约公元前324前187年，_统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，印度基本上实现了统一文明成果种姓制度、佛教的创立、阿拉伯数字、梵文史诗摩诃婆罗多罗摩衍那等2013.21(1)印度河流域孔雀王朝1.文明属性：大河文明、农耕文明种姓制度简介雅利安人进入印度后逐渐建立的严格的_制度内容等级名称职责和义务第一等级_掌管祭祀第二等级刹帝利掌管军事和行政权力第三等级吠舍从事农业、畜牧业和商业第四等级_主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”_，他们在社会上遭到歧视和凌辱社会等级婆罗门首陀罗贱民种姓制度实质保护上层种姓的特权地
7、位影响在相当长的时间里维持着印度社会的秩序和稳定；同时也严重阻碍了古代印度社会的发展特点(1)各等级间贵贱分明，世代相袭；(2)低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚；(3)种姓制度表现在古代印度社会生活的各个方面佛教的创立时间公元前世纪创始人_(释迦牟尼)教义提出“_”，宣扬“忍耐顺从”传播(1)公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国；(2)佛教往南经锡兰(今斯里兰卡)，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国乔达摩悉达多众生平等佛教的创立对中国的影响(1)古代印度的佛像艺术对中国有很大影响，是中国古代石窟佛像造型艺术的渊源；(2)佛教文化融入
8、了中国传统文化，产生了大量优秀的文化财富，成为了中国传统文化中一个不可或缺的重要因素拓展提升拓展提升易错内容易错内容1.两河流域文明不等于古巴比伦文明。古代两河流域文明产生于公元前3500年，古巴比伦王国是两河流域地区众多的奴隶制国家中的一个，公元前18世纪，其国王汉谟拉比完成了两河流域中下游地区的统一。2.古代印度是一个地理概念，不是国家，与今天的印度不是一个概念。古代印度最早出现奴隶制国家的地点是印度河流域。1.尼罗河与古埃及科学文化、交通发展的关系。(1)尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水都需要精确记录和计算，退水后需要重新丈量土地，划定地界，加上建筑等方面的需要，古埃及人发展了数学；(2)
9、为了准确地预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开天文学研究；(3)尼罗河便于航行，为古代埃及的统一提供了有利的自然条件。知识拓展知识拓展2.如何理解金字塔是古代埃及文明的象征。金字塔不单纯是一个宏伟的建筑，它综合反映了古代埃及的经济实力、社会结构、科学技术、宗教信仰和社会发展水平：(1)金字塔的高峻威严体现了古代埃及国王的神圣权威；(2)金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰；(3)成功组织修建金字塔反映了古代埃及国家强大的动员能力和先进的组织水平；(4)金字塔的精密程度体现了古代埃及的科技水平和建筑技术。3.汉谟拉比法典反映了古巴比伦王国的哪些社会状况？(1)社会阶级关系：当时的古巴比伦分
10、为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级，已形成自由民与奴隶的阶级对立，自由民中又形成平民与贵族的等级区分；(2)阶级特征：古巴比伦王国运用国家权力维护社会成员的私有财产；一再强调奴隶主对奴隶的所有权，严禁帮助奴隶逃亡及藏匿奴隶、盗卖奴隶的行为；对不同人量刑程度不一，明显保护奴隶主阶级的利益；(3)文明程度：从法典本身来分析，法律条文清晰，具有可操作性，说明古巴比伦王国的文明发展已经具有相当的水平；(4)古巴比伦王国处于文明早期的时代特征：法典对犯罪行为惩罚严酷；保留了诸如同态复仇等原始习惯法的部分内容，带有“以牙还牙”报复原则的遗痕。核心素养提升核心素养提升方法解读方法解读材料一材料二印度河流域的城市在当时是独特的，因为这些城市不是像养兔场那样任意建造的，而是按照一个中央计划精心建成的。各城市全盛期时占地六至七平方英里。城市布局呈格子型，宽阔的主要街道环绕长方形的大街区，各街区约长400码、宽200码，比今日城市通常的街区要大得多。整个印度河流域做砖的模子只有两种标准尺寸：115.52.5英寸和9.24.52.2英寸。实战演练实战演练设问：材料一中的史料有何历史价值？根据材料一、二，概括古代印度文明中的城市建设的特点。答案：历史价值：是研究印度河流域早期文明的重要史料。特点：城市是按照一个中央计划精心建成的；城市布局呈格子型，整齐划一。
