1、第三单元勇担社会责任1.体验行为和后果的联系,理解每个行为都会产生一定后果及“对自己行为负责”这一意识的重要性。(理解 )2.了解承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果。(了解 )3.体会承担责任的意义。(理解 )4.分析自己在家庭、学校和社区中的不同责任。努力做一个负责任的公民。(运用 )5.积极参与公共生活、公益活动,自觉爱护公共设施,遵守公共秩序,有为他人、为社会服务的精神。(运用 )考点一考点一责任与角色同在责任与角色同在(一 )我对谁负责谁对我负责1.责任的含义和来源。(1 )含义:责任是一个人分内应该做的事情。(2 )来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定
2、等。2.责任与角色的关系。(1 )在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。(2 )每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。3.对自己负责的表现和意义。(1 )表现:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事等。(2 )意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。4.对他人负责的表现和意义。(1 )表现:学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在
3、辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。(2 )意义:只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。5.承担责任的意义。(1 )对自己:是自身成长的需要,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。(2 )对社会:是社会发展的需要;是促进社会和谐,形成“我为人人,人人为我”的良好氛围的需要。6.行为与后果的联系及给我们的启示。(1 )联系:行为与后果具有一致性。人的每一种行为都会产生一定的后果。(2 )启示:清醒地认识行为与后果的联系,积极承担责任,对自己、他人、集体、社会负责。提高行为辨别和行为控制能力,不做妨碍他人自由、有害于自己或他人人身安全
4、和公共利益的事情,对自己的行为负责。7.不承担责任的后果。(1 )对自身:失去他人信任,受到道德谴责,甚至会受到法律的制裁,影响个人事业的发展。(2 )对他人:给他人造成麻烦,损害他人利益,甚至危及他人生命财产安全。(3 )对社会:败坏社会风气,影响社会稳定,损害国家和集体的利益。8.辨一辨有人认为,承担责任是成年人的事,未成年人年龄还小,不需要承担责任。这种观点是错误的。责任与角色同在。责任并不只是对成年人的要求,未成年人也有自己的责任,未成年人在社会生活中扮演着不同的角色,如子女、学生、公民,就应承担起相应的责任。承担责任是我们走向成熟的重要标志。如果不能自觉承担相应的责任,就永远无法长大
5、成人。(二 )做负责任的人1.承担责任的代价与回报。(1 )代价:付出时间、精力和金钱,可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。(2 )回报:既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。2.如何承担责任?(1 )可以选择的责任:要有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。(2 )非自愿选择的责任:应该自觉承担相应的责任。改变自己对待应该做的事情的态度。把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,
6、同样能够把事情做得很出色。(3 )努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。3.履行社会责任不计代价和回报的意义。在我们周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。4.如何做负责任的人?(1 )树立强烈的责任意识,勇于承担责任。(2 )慎重许诺,坚决履行诺言。(3 )敢于承认错误,并承担因错误所造成的后果。(4 )自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。(5 )学会反思自己的责任,更好地履行责任,在承担责任中不断成长。5.
7、辨一辨责任与义务。(1 )一般认为,责任与义务是同一概念,都是权利所保障的必须且应该付出的利益。但是,义务强调应该、重在应该,应该重于必须,是应该且必须付出的利益。责任强调必须、重在必须。必须重于应该,是必须且应该付出的利益。(2 )一般来说,凡与职务有关的、职务所要求的必须且应该付出的利益,便都因其更强调必须性、强制性和法规性而叫作责任。反之,与职务无关的、不是职务所要求的,则因其更强调应该性、道德性和教育性而都归属于义务。考点二考点二积极奉献社会积极奉献社会(一 )关爱他人1.为什么要关爱他人?(意义 )(1 )关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。(2 )关爱是社
8、会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。(3 )关爱他人,收获幸福。关爱他人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会,关爱他人就是关爱和善待自己。2.如何做到关爱他人?(1 )要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。(2 )要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。(3 )要讲究策略。帮助他人时,要考虑
9、他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。(二 )服务社会1.为什么要服务社会?(意义 )2019年第4题考查(1 )体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。人人都有责任回报社会,为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。(2 )能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。2.如何服务和奉献社会?2019年第16
10、(3 )题、2018年第16(4 )题考查(1 )需要我们青年担当责任。在新时代,共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平,为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。(2 )需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。(3 )需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。3.中国共产主义青年团的性质和作用。(1 )性质:中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共
11、产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。(2 )作用:中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大,始终站在革命斗争前列,有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。4.想一想参加社会公益活动有什么意义?(1 )对自己:有利于了解社会、开阔视野;有利于增长知识,锻炼实践能力;有利于学会分享与合作,培养亲社会行为;有利于实现自身价值,让生命更有意义;有利于提升自己的道德境界;等等。(2 )对社会:有利于营造“我为人人,人人为我”的社会氛围;有利于传承中华民族的传统美德,弘扬和培育伟大的民族精神;有利于推动社会的文明进步,构建社会主义和谐社会。命题点:承担责
12、任、奉献社会5年2考1.(2019安徽第16题 )阅读材料,回答下列问题。材料一2019年国务院政府工作报告明确提出“将长三角区域一体化发展上升为国家战略”。该区域以上海为龙头,推动南京、杭州、合肥、苏锡常、宁波都市圈的同城化发展,打造世界级城市群。安徽省的合肥、芜湖等市位列该城市群。材料二2019年安徽省政府工作报告强调加快长三角更高质量一体化发展。要推进长三角科技创新共同体和产业合作示范基地建设,打造实体化科创合作示范平台。材料三2019年4月3日,安徽省委专题会议部署深度融入长三角更高质量一体化发展。会议指出,推进长三角一体化发展是国家大事,更为安徽带来了史无前例的巨大发展机遇。为适应我
13、省融入长三角的发展,作为安徽学子应提高哪些素质?创新;科学文化;社会责任感等。2.(2018安徽第16题 )学校开展“徽风皖韵赞家乡”活动,成成查阅到了几则美好安徽建设材料,让我们一起分享,共同感受家乡发展新风貌。大会国际接待组拟招募国际接待志愿者,担负为外国来宾接待、接送站、大会行程引导和翻译的工作。说说要成为本次大会的志愿者应具备哪些基本条件。有奉献意识,有责任心,懂礼仪;身体健康;能熟练使用一门外语;等等。备考指导承担责任、奉献社会(1 )从考查题型来看,一般以选择题、材料分析题、活动探究题为主。(2 )从考查角度来看,2020年中考,可能会通过设置生活情境或漫画等,考查关爱他人、承担责任的意义和方法等;也可能会通过先进人物的事迹、大型公益活动、志愿者行动等,考查培养责任意识,服务和奉献社会。
