1、光合作用和细胞呼吸光合作用和细胞呼吸专题复习专题复习知识内容知识内容考纲要求考纲要求（1 1）光合作用的基本过程）光合作用的基本过程（2 2）影响光合作用速率的环境因素）影响光合作用速率的环境因素（3 3）细胞呼吸）细胞呼吸考点一考点一 光合作用和细胞呼吸过程的联系光合作用和细胞呼吸过程的联系下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。据图回答下列问题图。据图回答下列问题:(1)(1)图中、代表的物质依次是图中、代表的物质依次是_、_、_、_，HH代表的代表的物质主要是物质主要是_。（2 2）B B代表一种反应过程，代表一种反应过程，C
2、C代表细胞质基质，代表细胞质基质，DD代表线粒体，则代表线粒体，则ATPATP合成发生在合成发生在A A过程，还可以在过程，还可以在_（填（填“B B和和C”“CC”“C和和D”D”或或“B B和和D”D”）。）。(3)C(3)C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_。OO2 2 NADPNADP+ADPADP和和Pi Pi C C5 5 NADH NADH C C和和D D 在缺氧条件下进行无氧呼吸在缺氧条件下进行无氧呼吸 （1 1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下光照培
3、养。培养后发现两种闭小室中，适宜条件下光照培养。培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是植物的光合速率都降低，原因是 _。植物在植物在 光下光合作用吸收光下光合作用吸收COCO2 2的量大于呼吸作用的量大于呼吸作用释放释放COCO2 2的量，使密闭小室中的量，使密闭小室中COCO2 2浓度降低，光合浓度降低，光合速率也随之降低。速率也随之降低。实验小组将用实验小组将用H H2 2l8l8O O配制的完全培养液栽培的该种植物和一只配制的完全培养液栽培的该种植物和一只小鼠放入密闭的玻璃小室内，适宜条件下置于室外一昼夜。在小鼠放入密闭的玻璃小室内，适宜条件下置于室外一昼夜。在实验过程中，发现小鼠体
4、内细胞的有机物中出现了放射性，分实验过程中，发现小鼠体内细胞的有机物中出现了放射性，分析可能的转化途径是：析可能的转化途径是：补充内容：补充内容：；。植物体内光合作用光反应植物体内光合作用光反应1818OO2 2 小鼠有氧呼吸第三阶段小鼠有氧呼吸第三阶段植物体内的有机物中会出现植物体内的有机物中会出现18 18O O吗？吗？请写出转化途径。请写出转化途径。C18O2H218O植物有氧呼植物有氧呼吸第二阶段吸第二阶段植物光合作植物光合作用暗反应用暗反应（CH218O）为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相科学家以生长状态相同的某种植物
5、为材料设计了同的某种植物为材料设计了A A、B B、C C、DD四组实验。各组实验的温四组实验。各组实验的温度、光照强度和度、光照强度和COCO2 2浓度等条件相同、适宜且稳定浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时每组处理的总时间均为间均为135s,135s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下理方法和实验结果如下:A A组组:先光照后黑暗先光照后黑暗,时间各为时间各为67.5s67.5s；光合作用产物的相对含量为；光合作用产物的相对含量为50%50%。B B组组:先光照后黑暗先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理光照和
6、黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为每次光照和黑暗时间各为7.5s7.5s；光合作用产物的相对含量为；光合作用产物的相对含量为70%70%。C C组组:先光照后黑暗先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为每次光照和黑暗时间各为3.75ms(3.75ms(毫秒毫秒)；光合作用产物的相对含量为；光合作用产物的相对含量为94%94%。DD组组(对照组对照组):):光照时间为光照时间为135s135s；光合作用产物的相对含量为；光合作用产物的相对含量为100%100%回答下列问题回答下列问题:(1)(1)单位光照时间内单位光照时间内,C,C组植物合成有机物的量组植物合
7、成有机物的量_(_(填填“高于高于”、“等于等于”或或“低于低于”)D)D组植物合成有机物的量组植物合成有机物的量,依据是依据是_；C C组和组和DD组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要_,_,这些这些反应发生的部位是叶绿体的反应发生的部位是叶绿体的_。高于高于 C C组只用了组只用了D D组一半的光照时间组一半的光照时间,其光合作用产物的相对含量其光合作用产物的相对含量却是却是D D组的组的94%94%光照光照 基质基质 为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相科学家以生长状态相同的某
8、种植物为材料设计了同的某种植物为材料设计了A A、B B、C C、DD四组实验。各组实验的温四组实验。各组实验的温度、光照强度和度、光照强度和COCO2 2浓度等条件相同、适宜且稳定浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时每组处理的总时间均为间均为135s,135s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下理方法和实验结果如下:A A组组:先光照后黑暗先光照后黑暗,时间各为时间各为67.5s67.5s；光合作用产物的相对含量为；光合作用产物的相对含量为50%50%。B B组组:先光照后黑暗先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理
9、光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为每次光照和黑暗时间各为7.5s7.5s；光合作用产物的相对含量为；光合作用产物的相对含量为70%70%。C C组组:先光照后黑暗先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为每次光照和黑暗时间各为3.75ms(3.75ms(毫秒毫秒)；光合作用产物的相对含量为；光合作用产物的相对含量为94%94%。DD组组(对照组对照组):):光照时间为光照时间为135s135s；光合作用产物的相对含量为；光合作用产物的相对含量为100%100%回答下列问题回答下列问题:(2)A(2)A、B B、C C三组处理相比三组处理相比,随着随着_的
10、增加的增加,使光下产生的使光下产生的_能够及时利用与及能够及时利用与及时再生时再生,从而提高了光合作用中从而提高了光合作用中COCO2 2的同化量。的同化量。光照和黑暗交替频率光照和黑暗交替频率 ATPATP和和HH（20182018福建一模）在光合作用中福建一模）在光合作用中NADPNADP+与与 NADPHNADPH可相互转可相互转化化(如图如图1)1)。为探究外界因素对。为探究外界因素对NADPNADP+含量的影响，取某双子叶含量的影响，取某双子叶植物小圆叶片等量分为植物小圆叶片等量分为3 3组，进行以下实验组，进行以下实验各组均在黑暗处理各组均在黑暗处理5min5min后开始测定后开始
11、测定NADPNADP+含量，结果如图含量，结果如图2 2。回。回答下列问题答下列问题:abab段段NADPNADP+含量下降的原因是含量下降的原因是黑暗处理初期暗反应积累了黑暗处理初期暗反应积累了NADPNADP+，重新光照时，重新光照时 ，光反应迅速将，光反应迅速将水分解，生成水分解，生成OO2 2和和NADPHNADPH，消耗，消耗NADPNADP+，暗反应中，暗反应中C C3 3还原消耗的还原消耗的NADPHNADPH较少，（导致较少，（导致NADPNADP+含量显著下降）含量显著下降）（北京人大附中月考）为了研究棉花光合作用速率与温度的关（北京人大附中月考）为了研究棉花光合作用速率与温
12、度的关系，某生物兴趣小组的同学测定了不同温度条件下，棉花植株系，某生物兴趣小组的同学测定了不同温度条件下，棉花植株在黑暗中单位时间内氧气的消耗量以及光照条件下单位时间内在黑暗中单位时间内氧气的消耗量以及光照条件下单位时间内氧气的释放量，结果如下图所示。据图分析，下列说法错误的氧气的释放量，结果如下图所示。据图分析，下列说法错误的是是A.A.测氧气释放量的实验中光照强度及初始测氧气释放量的实验中光照强度及初始COCO2 2浓度应保持一致浓度应保持一致B.30B.30时，棉花植株的总光合作用速率是呼吸作用速率的两倍时，棉花植株的总光合作用速率是呼吸作用速率的两倍C.40C.40时，棉花叶肉细胞仍需
13、从环境中吸收时，棉花叶肉细胞仍需从环境中吸收COCO2 2用于光合作用用于光合作用D.20D.20时，棉花叶肉细胞线粒体中合成时，棉花叶肉细胞线粒体中合成ATPATP的量比叶绿体更多的量比叶绿体更多D 考点二考点二 光合作用和细胞呼吸的影响因素及应用光合作用和细胞呼吸的影响因素及应用三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。下图是三倍体三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率（以西瓜叶片净光合速率（以COCO2 2吸收速率表示）与胞间吸收速率表示）与胞间COCO2 2浓度浓度（CiCi）的日变化曲线，以下分析正确的是）的日变化曲线，以下分析正确的是A.A.与
14、与11:0011:00时相比，时相比，13:0013:00时叶时叶绿体中合成绿体中合成C C3 3的速率相对较高的速率相对较高B.14:00B.14:00后叶片的后叶片的PnPn下降，导致下降，导致植株积累有机物的量开始减少植株积累有机物的量开始减少C.17:00C.17:00后叶片的后叶片的CiCi快速上升，快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反导致叶片暗反应速率远高于光反应速率应速率D.D.叶片的叶片的PnPn先后两次下降，主先后两次下降，主要限制因素分别是要限制因素分别是COCO2 2浓度和光浓度和光照强度照强度D 植物的植物的COCO2 2补偿点是指由于补偿点是指由于COCO2 2的限
15、制，光合速率与呼吸速率相的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的等时环境中的COCO2 2浓度。已知甲种植物的浓度。已知甲种植物的COCO2 2补偿点大于乙种植补偿点大于乙种植物的。回答下列问题：物的。回答下列问题：（1 1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下光照培养。培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因条件下光照培养。培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是是 _。甲种植物净光合。甲种植物净光合速率为速率为0 0时，乙种植物净光合速率时，乙种植物净光合速率 （填（填“大于大于0”“0”“等等于于0”0”或或“
16、小于小于0”0”）。）。（2 2）若将甲种植物密闭在无）若将甲种植物密闭在无OO2 2、但其他条件适宜的小室中，照、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是是_。植物在植物在 光下光合作用吸收光下光合作用吸收COCO2 2的量大于呼吸作用的量大于呼吸作用释放释放COCO2 2的量，使密闭小室中的量，使密闭小室中COCO2 2浓度降低，光合浓度降低，光合速率也随之降低。速率也随之降低。大于大于0 0甲种植物在光下光合作用释放的甲种植物在光下光合作用释放的OO2 2使密闭小室中的使密闭小室中的OO2 2增加，而增加，而
17、OO2 2与有机物分解产生的与有机物分解产生的NADHNADH发生作用形成发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以当水是有氧呼吸的一个环节，所以当OO2 2增多时，有氧呼增多时，有氧呼吸会增加。吸会增加。14将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图所示。下列有一昼夜，获得实验结果如下图所示。下列有关说法错误的是关说法错误的是()A图乙中的图乙中的b点对应图甲中的点对应图甲中的B点点B图甲中的图甲中的F点对应图乙中的点对应图乙中的g点点C到达图乙中的到达图乙中的d点时，玻璃罩内的点时，玻璃罩内的CO2浓度最高浓度最高D经过这一昼夜之后，植物体
18、的有机物含量会增加经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加B 15.15.（江西省十校联考）某科研小组为探究植物光合作用速率的变（江西省十校联考）某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图乙化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图乙A A所示；其中所示；其中COCO2 2缓冲液可以吸收和提供缓冲液可以吸收和提供COCO2 2，保证小室中，保证小室中COCO2 2恒定）。恒定）。将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图乙速率的变化，得到如图乙B B所示曲线，那么
19、影响小室内植物光合作所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是用速率变化的主要环境因素是 ；影响；影响A A点变化的主要点变化的主要内因是内因是 ；装置中氧气浓度最高的时间是；装置中氧气浓度最高的时间是 点（填字点（填字母）；图中装置刻度管中液滴移到最左点对应该曲线中的母）；图中装置刻度管中液滴移到最左点对应该曲线中的 点点（填字母）（填字母）光照强度、温度光照强度、温度酶的活性酶的活性G GC C该组实验数据最可能是在图乙该组实验数据最可能是在图乙B B曲线的曲线的 段获得的。段获得的。15.15.（江西省十校联考）某科研小组为探究植物光合作用速率的变（江西省十校联考）某科
20、研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图乙化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图乙A A所示；其中所示；其中COCO2 2缓冲液可以吸收和提供缓冲液可以吸收和提供COCO2 2，保证小室中，保证小室中COCO2 2恒定）。恒定）。MMF F在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据 每隔一定时间记录一次刻度数据每隔一定时间记录一次刻度数据2424292932323434383815.15.（江西省十校联考）某科研小组为探究植物光合作用速率的变（江西省十校联考）某科研小组为探究植物光合
21、作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图乙化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图乙A A所示；其中所示；其中COCO2 2缓冲液可以吸收和提供缓冲液可以吸收和提供COCO2 2，保证小室中，保证小室中COCO2 2恒定）。恒定）。如果要测定该植物呼吸作用的速率，应将装置中的二氧化碳缓冲如果要测定该植物呼吸作用的速率，应将装置中的二氧化碳缓冲液换成液换成 ，将装置放在，将装置放在_环境中环境中1 1小时，保持小时，保持温度恒定，观察并记录氧气吸收速率。温度恒定，观察并记录氧气吸收速率。NaOHNaOH溶液溶液黑暗黑暗16.16.（湖北七市一模）下图表示在温度为（湖北七市一模
22、）下图表示在温度为2525和一定的和一定的COCO2 2浓浓度条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气释放速率度条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气释放速率的曲线的曲线 单位：单位：mg/mg/（mm2 2hh）。请分析回答下列问题：。请分析回答下列问题：（1 1）在其他条件不变时，若用等质量的）在其他条件不变时，若用等质量的花生种子替换该植物，则花生种子替换该植物，则A A点下移。其原点下移。其原因是因是 。（2 2）在）在B B点时，该植物的叶肉细胞中的点时，该植物的叶肉细胞中的光合作用强度光合作用强度 （填（填“大于大于”“”“小小于于”或或“等于等于”）呼吸作用强度。）呼吸
23、作用强度。（3 3）在）在D D点对应光照强度下，对该植物持续进行点对应光照强度下，对该植物持续进行1414小时光照，小时光照，则一昼夜积累有机物的量为则一昼夜积累有机物的量为 mgmg。花生花生(种子代谢快耗能多种子代谢快耗能多)，用，用较多脂肪氧化分解时耗氧量大较多脂肪氧化分解时耗氧量大 大于大于150150（4 4）从该植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体，制成悬浮液，）从该植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体，制成悬浮液，分别加入到分别加入到1 1号和号和2 2号两支试管中。在号两支试管中。在1 1号试管中加入适量的葡萄号试管中加入适量的葡萄糖溶液，在糖溶液，在2 2号试管中加入等量的号试
24、管中加入等量的NaHCONaHCO3 3溶液，给予充足光照。溶液，给予充足光照。观察到的现象是：观察到的现象是：。其原因是其原因是 。1 1号无气泡产生（或无现象），号无气泡产生（或无现象），2 2号有气泡产生号有气泡产生 线粒体不能直接分解葡萄糖，产生线粒体不能直接分解葡萄糖，产生COCO2 2，而叶绿，而叶绿体能利用溶液中的体能利用溶液中的COCO2 2进行光合作用，释放进行光合作用，释放OO2 2 考点三考点三 光合作用和细胞呼吸的实验探究光合作用和细胞呼吸的实验探究17.17.（20162016常州一模）如图是某同学设计的常州一模）如图是某同学设计的“探究酵母菌的呼探究酵母菌的呼吸方式
25、吸方式”实验装置图，实验装置图，1 1、2 2、3 3、4 4号试管加入适量水后再滴号试管加入适量水后再滴加加2 2滴溴麝香草酚蓝溶液，用来鉴定滴溴麝香草酚蓝溶液，用来鉴定COCO2 2。对此实验的结果、。对此实验的结果、分析与评价不正确的是（分析与评价不正确的是（）A A丙试管与乙试管相连，其作用是为乙试管提供充足的氧气丙试管与乙试管相连，其作用是为乙试管提供充足的氧气B B应在甲试管中加应在甲试管中加1 mL1 mL石蜡油，制造无氧环境石蜡油，制造无氧环境C C为了适当简化装置，可以将图中的为了适当简化装置，可以将图中的2 2号或号或4 4号试管除去号试管除去DD1 1号试管与号试管与3
26、3号试管相比，出现黄色的时间要短号试管相比，出现黄色的时间要短D 18.18.植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如的反应（如O O2 2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是（的释放）来绘制的。下列叙述错误的是（）。）。A.A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATPATP的合成的合成B.B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制制C.C.光合作用的作用光谱也可用光合作用的作用光谱也可用COCO2 2的吸
27、收速率随光波长的变化的吸收速率随光波长的变化来表示来表示D.D.叶片在叶片在640640660nm660nm波长光下释放波长光下释放OO2 2是由叶绿素参与光合是由叶绿素参与光合作用引起的作用引起的A 19.19.BTBBTB是一种酸碱指示剂，是一种酸碱指示剂，BTBBTB的弱碱性溶液颜色可随其中的弱碱性溶液颜色可随其中COCO2 2浓度的增高而浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的验：用少量的NaHCONaHCO3 3和和BTBBTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入
28、一定量的加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的COCO2 2使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到7 7支试管中，其中支试管中，其中6 6支支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。处理和结果见下表。试管编号试管编号1 12 23 34 45 56 67 7水草水草无无有有有有有有有有有有有有距日光灯的距距日光灯的距离（离（cmcm）2020遮光遮光*100100808060604040202050min50min后
29、试管后试管中溶液的颜色中溶液的颜色浅绿色浅绿色X X浅黄色浅黄色黄绿色黄绿色浅绿色浅绿色浅蓝色浅蓝色蓝色蓝色*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm100cm的地方。的地方。若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：（1 1）本实验中，）本实验中，50min50min后后1 1号试管的溶液是浅绿色，则说明号试管的溶液是浅绿色，则说明2 2至至7 7号试管的实验结果是由号试管的实验结果是由_引起的；若引起的；若1 1号试管的溶液是蓝色，则说明号试管的溶液是蓝色，则说明2 2至
30、至7 7号试管的实验结果号试管的实验结果_（填（填“可靠的可靠的”或或“不可靠的不可靠的”）。）。不同光强下水草的光合作用和呼吸作用不同光强下水草的光合作用和呼吸作用 不可靠的不可靠的19.19.BTBBTB是一种酸碱指示剂，是一种酸碱指示剂，BTBBTB的弱碱性溶液颜色可随其中的弱碱性溶液颜色可随其中COCO2 2浓度的增高而浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的验：用少量的NaHCONaHCO3 3和和BTBBTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的加水配制成
31、蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的COCO2 2使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到7 7支试管中，其中支试管中，其中6 6支支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。处理和结果见下表。试管编号试管编号1 12 23 34 45 56 67 7水草水草无无有有有有有有有有有有有有距日光灯的距距日光灯的距离（离（cmcm）2020遮光遮光*100100808060604040202050min50min后试管后试管中溶液的
32、颜色中溶液的颜色浅绿色浅绿色X X浅黄色浅黄色黄绿色黄绿色浅绿色浅绿色浅蓝色浅蓝色蓝色蓝色*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方。的地方。若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：（2 2）表中）表中X X代表的颜色应为代表的颜色应为_（填（填“浅绿色浅绿色”、“黄色黄色”或或“蓝色蓝色”），判断依据是），判断依据是_。黄色黄色 水草不进行光合作用，只进行呼吸作用，溶液中水草不进行光合作用，只进行呼吸作用，溶液中COCO2 2浓浓度高于度高于3 3号管号管 19.1
33、9.BTBBTB是一种酸碱指示剂，是一种酸碱指示剂，BTBBTB的弱碱性溶液颜色可随其中的弱碱性溶液颜色可随其中COCO2 2浓度的增高而浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的验：用少量的NaHCONaHCO3 3和和BTBBTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的COCO2 2使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到7 7支试管中，其中支试管中，其中6 6支支加入生
34、长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。处理和结果见下表。试管编号试管编号1 12 23 34 45 56 67 7水草水草无无有有有有有有有有有有有有距日光灯的距距日光灯的距离（离（cmcm）2020遮光遮光*100100808060604040202050min50min后试管后试管中溶液的颜色中溶液的颜色浅绿色浅绿色X X浅黄色浅黄色黄绿色黄绿色浅绿色浅绿色浅蓝色浅蓝色蓝色蓝色*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm1
35、00cm的地方。的地方。若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：（3 3）5 5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草水草_。光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的的COCO2 2量相等量相等 20.20.在昼夜平均温度保持在在昼夜平均温度保持在2020和光照充足恒定的情况下和光照充足恒定的情况下,研究小研究小组在一段时间内组在一段时间内,测定了三组人工气候箱中的番茄测定了三组人工气候箱中的番茄(初始生长状况初始生长状
36、况相同相同)分别在分别在3 3个温差条件下的生理活动指标个温差条件下的生理活动指标,结果如表结果如表.请分析回请分析回答答:人工人工气候箱气候箱温差温差()()(昼温昼温-夜温夜温)胞间胞间COCO2 2浓度浓度（mmol/molmmol/mol）有机物积累速有机物积累速率率(mol/m(mol/m2 2s)s)叶绿素含量叶绿素含量(g/cm(g/cm2 2)一组一组0 0260.0260.06.316.3127.0827.08二组二组6 6231.6231.611.4911.4930.1530.15三组三组1212193.8193.814.3014.3033.4633.46(1)(1)实验过
37、程中随着昼夜温差的增大，叶绿体基质中实验过程中随着昼夜温差的增大，叶绿体基质中ATPATP与与ADPADP相互转化的速率相互转化的速率_(_(填填“降低降低”或或“不变不变”、“增大增大”)；为保证实验的顺利进行为保证实验的顺利进行,要提供充足的水分以及要提供充足的水分以及_，以满足植物生长所需。，以满足植物生长所需。(2)(2)随温差增大随温差增大,有机物积累速率增大有机物积累速率增大,推测其原因是推测其原因是_。增大增大 COCO2 2和无机盐和无机盐 随温差增大随温差增大,白天有机物的积累量与夜晚呼吸作用有机物白天有机物的积累量与夜晚呼吸作用有机物的消耗量的差值更大的消耗量的差值更大(或
38、随温差增大或随温差增大,光合速率与呼吸速率光合速率与呼吸速率的差值增大的差值增大)20.20.在昼夜平均温度保持在在昼夜平均温度保持在2020和光照充足恒定的情况下和光照充足恒定的情况下,研究小研究小组在一段时间内组在一段时间内,测定了三组人工气候箱中的番茄测定了三组人工气候箱中的番茄(初始生长状况初始生长状况相同相同)分别在分别在3 3个温差条件下的生理活动指标个温差条件下的生理活动指标,结果如表结果如表.请分析回请分析回答答:人工人工气候箱气候箱温差温差()()(昼温昼温-夜温夜温)胞间胞间COCO2 2浓度浓度（mmol/molmmol/mol）有机物积累速有机物积累速率率(mol/m(
39、mol/m2 2s)s)叶绿素含量叶绿素含量(g/cm(g/cm2 2)一组一组0 0260.0260.06.316.3127.0827.08二组二组6 6231.6231.611.4911.4930.1530.15三组三组1212193.8193.814.3014.3033.4633.46(3)(3)若要探究番茄生长的最适温差若要探究番茄生长的最适温差,你的实验改进思路你的实验改进思路是是:_:_；预测实验结果是预测实验结果是_。缩小温差梯度缩小温差梯度,并增加温差大于并增加温差大于1212的实验组的实验组,测定有机物积累速率测定有机物积累速率 有机物积累速率最大峰值出现在温差有机物积累速率
40、最大峰值出现在温差6 61212之间或之间或温差大于温差大于12121、光合作用与细胞呼吸实验条件的控制的方法：、光合作用与细胞呼吸实验条件的控制的方法：增加水中的增加水中的O2：泵入空气或放入绿色植物泵入空气或放入绿色植物减少水中的减少水中的O2：容器密封或油膜覆盖或用凉开水容器密封或油膜覆盖或用凉开水除去容器中的除去容器中的CO2：NaOHNaOH溶液溶液增加容器中的增加容器中的CO2：NaHCONaHCO3 3溶液或吹气溶液或吹气除去叶片中原有淀粉：除去叶片中原有淀粉：置于黑暗环境一昼夜置于黑暗环境一昼夜（饥饿处理）（饥饿处理）除去叶中叶绿素：除去叶中叶绿素：酒精隔水加热酒精隔水加热除去
41、光合作用对呼吸作用的干扰：除去光合作用对呼吸作用的干扰：给植株遮光给植株遮光得到单色光的方法：得到单色光的方法：棱镜色散或透明薄膜滤光棱镜色散或透明薄膜滤光2、实验结果的显示方法、实验结果的显示方法净光合速率的显示：净光合速率的显示：OO2 2释放量或释放量或COCO2 2吸收量或有机物积累量吸收量或有机物积累量a.a.水生植物可依据气泡的产生量或产生速率水生植物可依据气泡的产生量或产生速率b.b.离体叶片若事先沉入水底可依据单位时间内上离体叶片若事先沉入水底可依据单位时间内上浮的叶片数目或每片叶上浮的时间浮的叶片数目或每片叶上浮的时间c.c.叶片上的淀粉量可依据指示剂处理后叶片的颜色深浅叶片
42、上的淀粉量可依据指示剂处理后叶片的颜色深浅d.d.水生植物吸收的水生植物吸收的COCO2 2量的变化可依据酸碱度变化量的变化可依据酸碱度变化呼吸速率的显示：呼吸速率的显示：OO2 2吸收量或吸收量或COCO2 2释放量（酸碱度、压强变化）释放量（酸碱度、压强变化）（单位时间内液滴的移动距离）（单位时间内液滴的移动距离）有氧呼吸有氧呼吸叶绿素和类胡萝卜素的叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱吸收光谱对比项目对比项目光反应光反应暗反应暗反应进行部位进行部位发生条件发生条件物质变化物质变化能量变化能量变化物质联系物质联系叶绿体基粒的叶绿体基粒的类囊体薄膜类囊体薄膜上上叶绿体的叶绿体的基质基质中中光、色素光、
43、色素、酶、酶酶、酶、ATPATP、H H、COCO2 2水的光解水的光解；ATPATP的合成的合成COCO2 2的固定；的固定；C C3 3的的还原还原；ATPATP的水解的水解光能转变为储存光能转变为储存在在ATPATP中活跃的中活跃的化学能化学能ATPATP中活跃的化学中活跃的化学能转变成有机物中能转变成有机物中稳定的化学能稳定的化学能（有光无（有光无光都可）光都可）光反应为暗反应提供光反应为暗反应提供ATPATP后后HH；暗反应；暗反应为光反应提供为光反应提供ADPADP和和PiPiABC吸吸收收CO2放放出出CO20光照强度光照强度呼吸速率呼吸速率净光合净光合速率速率真正光合速率真正光
44、合速率净光合速率：净光合速率：O2释放释放量、量、CO2吸收吸收量、有机物量、有机物积累积累量量真光合速率：真光合速率：O2产生产生量、量、CO2固定固定量、有机物量、有机物制造制造量量（表观光合速率）（表观光合速率）（总光合速率）（总光合速率）曲线和图解分析光合速率曲线和图解分析光合速率总光合速率总光合速率净光合速率呼吸速率净光合速率呼吸速率曲线各区段对应的细胞图解曲线各区段对应的细胞图解A点：点：黑暗条件下黑暗条件下只进行只进行细胞呼吸细胞呼吸AB段：段：光合作用强度细胞呼吸强度光合作用强度细胞呼吸强度B点：点：光合作用强度细胞呼吸强度光合作用强度细胞呼吸强度B点后：点后：光合作用强度细胞
45、呼吸强度光合作用强度细胞呼吸强度1.1.影响细胞呼吸的外界因素主要有哪些？影响细胞呼吸的外界因素主要有哪些？O2、温度、水、温度、水、CO22.2.各影响因素在生产实践中有哪些应用？各影响因素在生产实践中有哪些应用？蔬菜、水果保鲜：蔬菜、水果保鲜：低温、低氧、湿度适中低温、低氧、湿度适中种子储存：种子储存：低温、低氧、干燥低温、低氧、干燥农作物栽培：农作物栽培：中耕松土，定期排水中耕松土，定期排水医疗处理：医疗处理：清理伤口、选用透气纱布或创可贴清理伤口、选用透气纱布或创可贴食品加工生产：食品加工生产：乳酸菌（无氧呼吸）乳酸菌（无氧呼吸）可以使牛奶发可以使牛奶发酵制成奶酪和酸牛奶、酵制成奶酪和
46、酸牛奶、醋酸杆菌醋酸杆菌（有氧呼吸）（有氧呼吸）制成食醋或制成食醋或谷氨酸棒谷氨酸棒状杆菌（无氧呼吸）状杆菌（无氧呼吸）制成制成 味精味精光照强度、光照强度、CO2浓度、温度、水分、矿质元素、浓度、温度、水分、矿质元素、光质（光的成分）、光照时间长短光质（光的成分）、光照时间长短3.3.影响光合作用强度的环境因素有哪些？影响光合作用强度的环境因素有哪些？主要主要影响影响因素因素4.4.各影响因素在生产实践中有哪些应用？各影响因素在生产实践中有哪些应用？光照强度：光照强度：间作套种间作套种；合理密植合理密植；温室大棚；温室大棚提高光照强度提高光照强度CO2浓度：浓度：“正其行，通其风正其行，通其
47、风”，增施，增施农家肥农家肥、有机肥有机肥温度：温度：温室栽培温室栽培白天适当提高温度白天适当提高温度，晚上适当降低温晚上适当降低温度度“增大昼夜温差增大昼夜温差”矿质元素：矿质元素：根据需肥规律，根据需肥规律，适时、适量适时、适量增施肥料增施肥料水分：水分：合理灌溉合理灌溉6下图下图1表示某绿色植物细胞中的部分生命活动过程示意图，图中表示某绿色植物细胞中的部分生命活动过程示意图，图中表示生理过程，表示生理过程，AD表示生命活动产生的物质。图表示生命活动产生的物质。图2表示大表示大田中该植物在不同温度下田中该植物在不同温度下CO2的吸收或释放量。请据图回答问题：的吸收或释放量。请据图回答问题：
48、(1)图图1中表示中表示_，A表示表示_。(2)图图1中在生物膜上发生的生理过程有中在生物膜上发生的生理过程有_(填序号填序号)，能产生，能产生ATP的生理过程有的生理过程有_(填序号填序号)。(3)图图2中，中，25的条件下，短时间内提高的条件下，短时间内提高CO2的浓度，图的浓度，图1中的中的D含含量变化是量变化是_。(4)据图据图2分析，温度为分析，温度为_时，光合速率最大。若在时，光合速率最大。若在15条条件下，每隔件下，每隔12小时交替黑暗与光照，则该植物叶绿体在小时交替黑暗与光照，则该植物叶绿体在24小时内固小时内固定的定的CO2的量为的量为_mg。有氧呼吸第三阶段有氧呼吸第三阶段
49、 丙酮酸丙酮酸 减少减少(或下降或下降)30 30 42 42 5.5.如何设计实验测定光合速率如何设计实验测定光合速率测定光合速率的装置测定光合速率的装置如何设置？如何设置？NaHCONaHCO3 3小烧杯里应放入小烧杯里应放入何种溶液？何种溶液？CO2缓冲液缓冲液此装置测定的是此装置测定的是什么速率？什么速率？净光合速率净光合速率要测定真光合速率要测定真光合速率应如何设计实验？应如何设计实验？NaOHNaOH黑暗环境黑暗环境光照环境光照环境练习练习8.如图甲为探究光合作用的装置图，图乙为不同如图甲为探究光合作用的装置图，图乙为不同CO2浓度下温浓度下温度对光合速率和呼吸速率的影响示意图。请
50、据图回答有关问题：度对光合速率和呼吸速率的影响示意图。请据图回答有关问题：(1)若用图甲所示装置来探究若用图甲所示装置来探究CO2是否为光合作用的原料，则还应是否为光合作用的原料，则还应该再增加一个装置，做法是该再增加一个装置，做法是_。(2)若用图甲所示装置来探究元素若用图甲所示装置来探究元素X是否为植物的必需矿质元素，是否为植物的必需矿质元素，则还应该再增加一个装置，做法是则还应该再增加一个装置，做法是_。将质量分数为将质量分数为1%1%的的NaHCONaHCO3 3溶液换成等量的质量分数溶液换成等量的质量分数为为1%1%的的NaOHNaOH溶液，其他条件与图甲所示装置相同溶液，其他条件与
