1、遵守纪律从我做起 常言道，常言道，“没有规矩，不成方圆没有规矩，不成方圆”。无论何行。无论何行何业，都将纪律、规章制度放在首要位置，纪何业，都将纪律、规章制度放在首要位置，纪律面前，人人平等。律面前，人人平等。“所谓纪律，是我们遵守所谓纪律，是我们遵守秩序，执行命令和履行职责养成习惯的一种规秩序，执行命令和履行职责养成习惯的一种规范。严明的纪律是我们班级建设的重要内容，范。严明的纪律是我们班级建设的重要内容，也是营造良好班级氛围的重要保障也是营造良好班级氛围的重要保障。作为小学生遵守纪律包括；文明表现在语言，行动上；3、尊敬老师，见面行礼，主、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与动
2、问好，接受老师的教导，与老师交流。老师交流。11、课前准备好学习用品，上、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动随意打断他人发言。课间活动有秩序。有秩序。17、遵守交通法规，过马、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。头玩耍和追逐打闹。小学生日常小学生日常 行为规范行为规范遵规守纪从生活点滴谈起“文明人文明人”自测：你是一个文明的人吗？自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行队礼吗？
3、）升国旗时，你能肃立，行队礼吗？A.能能 B.有时有时 C.不能不能（2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗?A.不说不说 B.很少说很少说 C.常说常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是 B.有时有时 C.不不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有没有 B.有过有过 C.经常经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的是的 B.很少很少 C.没有没有（6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？A.没有没有 B.偶尔偶尔 C.经常经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起
4、来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会会 B.有时有时 C.不会不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能能 B.有时有时 C.不能不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会 B.有时有时 C.不会不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能能 B.有时有时 C.不能不能 是对还是错（1 1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下一下;(2)
5、(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅不入二厅是指不入游戏厅和舞厅 (3)(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。生矛盾多做自我批评。（4 4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（5 5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见看见 是对还是错（6 6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（7 7
6、）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说；）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说；（8 8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系；系；（9 9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序；园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序；（1010）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼；他打招呼；（1111）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人
7、不宜的活动和场所；年人不宜的活动和场所；（1212）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧；）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧；（1313）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。见就行了。请大家欣赏几则小故事 1、有一次，、有一次，列宁列宁到一个地方开会。走到到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子的人，向卫兵说：后边走来一个留小胡子的人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答卫兵回答说：说：“我没见过列宁同志。
8、再说，不管是谁，我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。都要检查的，这是纪律。”列宁出示了自己列宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，的证件，卫兵一看果然是列宁，马上敬礼说：马上敬礼说：“对不起，列宁同志，请您对不起，列宁同志，请您进会场吧！进会场吧！”列宁握着卫兵的手说：列宁握着卫兵的手说：“我我们每个人都要遵守革命的法规，卫兵同志，们每个人都要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己的职责，做得很对。你履行了自己的职责，做得很对。”列宁列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精神，都充分体现了社会纪律的高度自觉性。神，都充分体现了社会纪律的
9、高度自觉性。觉得有些好玩，倚仗吴王对自己的宠爱，不觉得有些好玩，倚仗吴王对自己的宠爱，不听鼓声约束，有的索性趴在地上不动。孙听鼓声约束，有的索性趴在地上不动。孙武见此情景，毅然斩掉了吴王宠爱的两个武见此情景，毅然斩掉了吴王宠爱的两个后宫美女。其余众美女全都大惊失色，惊后宫美女。其余众美女全都大惊失色，惊恐万分，个个都打起精神，再不像刚才那恐万分，个个都打起精神，再不像刚才那样嘻嘻哈哈，嬉笑打闹，自始至终都井然样嘻嘻哈哈，嬉笑打闹，自始至终都井然有序，寂然无声。有序，寂然无声。人生在勤，不索何获张衡人生在勤，不索何获张衡 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 韩愈韩愈 天才就是无止境刻苦勤奋的能力天才就是无止境刻苦勤奋的能力 卡莱尔卡莱尔 聪明出于勤奋，天才在于积累聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚华罗庚好学而不勤问非真好学者。好学而不勤问非真好学者。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。形成天才的决定因素应该是勤奋形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若郭沫若 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升茅以升
