1、专题11 气候类型与等温线判读20212021高考高考地理一地理一轮复习考点全轮复习考点全突破突破学习目标1、通过图文材料，判断气候类型。2、通过案例，判断等温线图。探究探究1 1：气候类型判读：气候类型判读 下图为我国某地等高线图，下表是该地气候资料。判读该地气候类型，并说明原因。（8分）亚热带季风气候。（亚热带季风气候。（2 2分）分）1 1月气温低，月气温低，7 7月气温高，判读该地位于北半球；（月气温高，判读该地位于北半球；（2 2分）分）最冷月气温最冷月气温1 1月月6.56.5，判读该地位于亚热带；（，判读该地位于亚热带；（2 2分）分）年降水量较大，降水集中分布于夏季，为夏雨型，
2、判读该地为亚热带季风气候。（年降水量较大，降水集中分布于夏季，为夏雨型，判读该地为亚热带季风气候。（2 2分）分）月份月份1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212气温气温/6.56.59.09.013.013.018.018.022.022.025.025.027.527.527.527.523.023.018.018.013.513.58.08.0降水量降水量/mm/mm1616171731317474118118148148177177139139141141848439391818l 气压带和风带是气候形成的一个重要因素，但不是唯一因素气压带和风带是
3、气候形成的一个重要因素，但不是唯一因素l 一个地方气候的形成是太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果一个地方气候的形成是太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果纬度位置海陆位置洋流大气环流地形人类活动影响气候形成的因素影响力渐弱气候的形成因素：太阳辐射（纬度位置）太阳辐射从赤道向两极递减，决定了气候的热量带和气温的高低分布气候带气候带最冷最冷(最热最热)月均温月均温热带热带最冷月平均气温在最冷月平均气温在1515以上以上亚热带亚热带最冷月平均气温在最冷月平均气温在00以上以上温带温带最冷月平均气温在最冷月平均气温在00以下以下(温带海洋性气候除外温带海
4、洋性气候除外)亚寒带亚寒带最热月平均气温略高于最热月平均气温略高于1010寒带寒带最热月平均气温在最热月平均气温在1010以下以下 气候的形成因素：大气环流(气压带、风带和季风环流)l 不同的气压带、风带和季风其性质不同，对气候的影响也不同，形成了不同的气候类型。气候的形成因素：海陆位置 大陆东岸大陆东岸风向和洋流风向和洋流主要影响降水量的多少。主要有温带、亚热带和热带季风主要影响降水量的多少。主要有温带、亚热带和热带季风气候气候 大陆西岸大陆西岸风向和洋流风向和洋流主要影响降水量的多少。主要有温带海洋性气候、地中海主要影响降水量的多少。主要有温带海洋性气候、地中海气候和热带沙漠气候气候和热带
5、沙漠气候 内陆和沿海内陆和沿海大陆性和海洋性大陆性和海洋性主要影响降水量的多少主要影响降水量的多少气候的形成因素：地形地势 山地因地势中间高四周低，形成了周围气温高、中心气温低的分布特点；盆地因地势中间低周围高，形成了周围气温低、中心气温高的分布特点；高大的山地由于海拔的影响，引起水热的垂直分异，从而形成气候的垂直变化 山地的迎风坡降水多；背风坡降水少，形成雨影区 山脉的分布影响气候的分布规律和范围。如南、北美洲西部高大的科迪勒拉山系使得西海岸气候呈现南北狭长延伸、南北更替的变化特点气候的形成因素：洋流 暖流：增温增湿，主要气候类型是温带海洋性气候，部分地区为热带雨林暖流：增温增湿，主要气候类
6、型是温带海洋性气候，部分地区为热带雨林气候气候 寒流：降温减湿，主要有热带沙漠气候寒流：降温减湿，主要有热带沙漠气候气候的形成因素：人类活动 人类活动产生的温室气体使全球气候变暖人类活动产生的温室气体使全球气候变暖 人类植树造林、修水库也可调节局部气候人类植树造林、修水库也可调节局部气候终年皆高温：15冷季最低温：0 T 15冷季最低温：15热 带：0最冷月气温15亚热带：最冷月气温0温 带：全年多雨：热带雨林气候、温带海洋性气候全年少雨：热带沙漠气候、温带大陆性气候、寒带气候夏季多雨：季风气候（3种）、热带草原气候冬季多雨：地中海气候温带海洋性气候特殊Lorem ipsum dolor si
7、t amet,consectetur adipisicing elit.Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.世界气候类型分布2、根据分布规律判读气候类型l 从纬度位置确定所在南、北半球和温度带l 从经度位置确定海陆位置(大陆东、中、西部)l 用地理坐标定位法对照气候分布模式图确定气候类型模板构建：模板构建：气候类型的判读气候类型的判读活学活用 图1是2013年5月15日14：00 欧洲部分地区海平面等压线(单位：hPa)分布图，图2是、两种气候类型的气温与降水量图。读图回答问题。(双选双选)图2所示、气候类型与图1中甲
8、、乙、丙、丁四地气候类型相符的有()A甲 B丙 C乙 D丁活学活用 图1是2013年5月15日14：00 欧洲部分地区海平面等压线(单位：hPa)分布图，图2是、两种气候类型的气温与降水量图。读图回答问题。(双选双选)图2所示、气候类型与图1中甲、乙、丙、丁四地气候类型相符的有()A甲 B丙 C乙 D丁ADAD解析：根据气温和降水资料可知，为全年温和的温带海洋性气候，为冬雨夏干的地中海气候；甲地位于欧洲西解析：根据气温和降水资料可知，为全年温和的温带海洋性气候，为冬雨夏干的地中海气候；甲地位于欧洲西部，全年受盛行西风控制，形成温带海洋性气候；丁地位于欧洲南部，受西风带和副热带高气压带的交替控制
9、，形成部，全年受盛行西风控制，形成温带海洋性气候；丁地位于欧洲南部，受西风带和副热带高气压带的交替控制，形成地中海气候。地中海气候。【拓展训练】【拓展训练】详见学案！详见学案！探究探究2 2：气候类型判读：气候类型判读下图示意某地区年均温的分布。读下图，完成问题。影响该地区年均温分布特征的主要因素是()A.台风 B.海陆分布 C.地形 D.大气环流探究探究2 2：气候类型判读：气候类型判读下图示意某地区年均温的分布。读下图，完成问题。影响该地区年均温分布特征的主要因素是()A.台风 B.海陆分布 C.地形 D.大气环流C C解析：解答本题组的关键是能够进行准确的解析：解答本题组的关键是能够进行
10、准确的区域定位。根据图中经纬度和海陆轮廓可判断，区域定位。根据图中经纬度和海陆轮廓可判断，该地区是台湾岛。台湾山脉纵列中东部，从图该地区是台湾岛。台湾山脉纵列中东部，从图中可以看出，气温随着地势升高而降低。中可以看出，气温随着地势升高而降低。1.1.等温线的数值范围、极值等温线的数值范围、极值图中图中X X的数值为：的数值为：C C与与D D的温差为：的温差为：1 1T TD-CD-C33191918X ABCDE202121F21211818模板构建：模板构建：等温线判读等温线判读闭合中心闭合中心E E的数值：的数值：17 TE18 山地山地21 TF22 盆地盆地闭合中心闭合中心F F的数
11、值的数值:2.2.等温线的弯曲等温线的弯曲如果等温线向高温如果等温线向高温(低纬低纬)弯曲弯曲该地（该地（A地）气温较同一纬度（地）气温较同一纬度（B、C）低）低CB凸高（高温）为低，凸低为高（低温）凸高（高温）为低，凸低为高（低温）2 2、等温线的弯曲等温线的弯曲海海 洋洋冬季大陆冬季大陆12108气气 温温 低低如果等温线向低纬弯曲如果等温线向低纬弯曲该地气温较同一纬度低影响因素该地气温较同一纬度低影响因素冬季大陆冬季大陆海陆因素2 2、等温线的弯曲等温线的弯曲大大 陆陆夏季海洋夏季海洋12108气气 温温 低低如果等温线向低纬弯曲如果等温线向低纬弯曲该地气温较同一纬度低影响因素该地气温较
12、同一纬度低影响因素冬季大陆冬季大陆夏季海洋夏季海洋海陆因素2 2、等温线的弯曲等温线的弯曲如果等温线向低纬弯曲如果等温线向低纬弯曲该地气温较同一纬度低影响因素该地气温较同一纬度低影响因素冬季大陆冬季大陆夏季海洋夏季海洋海海 洋洋寒流经过寒流经过12108寒流经过寒流经过气气 温温 低低海陆因素洋流因素：2 2、等温线的弯曲等温线的弯曲如果等温线向低纬弯曲如果等温线向低纬弯曲该地气温较同一纬度低影响因素该地气温较同一纬度低影响因素冬季大陆冬季大陆夏季海洋夏季海洋寒流经过寒流经过平平 原原12108山山 地地地势较高地势较高气气 温温 低低海陆因素洋流因素：地形因素：等温线的弯曲判读：等温线的弯曲
13、判读：洋流流向和洋流的性质洋流流向和洋流的性质等温线弯曲的方向等温线弯曲的方向即为洋流的流向即为洋流的流向242220暖流暖流寒流寒流3.等温线的走向等温线的走向（延伸方向）（延伸方向）等温线与等温线与 方向基本一致。方向基本一致。影响因素：影响因素：太阳辐射太阳辐射由低纬向高由低纬向高纬递减纬递减（或纬度因素）。（或纬度因素）。等温线大致与等温线大致与 。影响因素：受影响因素：受海洋海洋影响程度不同。影响程度不同。等温线与等温线与 。影响因素：受影响因素：受地形起伏地形起伏的影响的影响纬线纬线海岸线平行海岸线平行等高线平行等高线平行（或与山脉走向平行）（或与山脉走向平行）活学活用下图为某山地气象站一年中每天的日出、日落时间及逐时气温()变化图。气温日较差大的月份是()A1月 B4月 C7月 D10月活学活用下图为某山地气象站一年中每天的日出、日落时间及逐时气温()变化图。气温日较差大的月份是()A1月 B4月 C7月 D10月C C【拓展训练】【拓展训练】详见学案！详见学案！致青春，战高考，致青春，战高考，20212021，加油，加油！
