美 术 课 案 例 设 计课 题 小蚂蚁搬家 总第 1 课时教学目标：1、指导学生认识蚂蚁身体外形的特征，运用绘画形式进行表现。2、通过对蚂蚁的观察，培养学生观察动物、探究动物和热爱动物的情感。3、培养学生的个性和独创精神。教学重点、难点 重点：运用绘画形式，创造性的表现蚂蚁搬家的生活情境。 难点：抓住蚂蚁的基本特征刻画动态生活。 教学准备：师：CAI课件、范画、奖励星、评价表。生：卡纸、水彩笔、观察记录表。 教学设计 修 订一、简单了解蚂蚁：1、师生谈话，“说一说日常生活中你见到的蚂蚁是什么样子？”教师简单介绍“蚂蚁的语言”，他们用不同的化学物质传达20多种意思。 学生之间互相说一说。2、播放蚂蚁搬实物的图片。二、讲授新知：1、课件展示蚂蚁的结构和生活环境的图片。 （学生欣赏、讨论，此时讲解并出示示范作品。）2、师生共同讨论：蚂蚁的外部形态、生活习性圆形在上面 头部（触角、眼睛、嘴）圆形在下面（椭圆） 身体（六条腿、可以两条腿做胳膊、两条腿做脚）明确蚂蚁是一种昆虫，他们集体行动,明确“团结力量大”3、学生创作，完成作品：可以先画，然后可以粘贴，最后形成一幅整体画面。一、 作品展示：展示全班学生作品，学生互评。（教师适时渗透集体意识，并号召同学课后继续观察，收集更多的资料和有关蚂蚁的知识。） 板书设计板绘 小蚂蚁搬家 头 身体 腿 集体力量大教学回顾
