1、教案学科：绘画 执教教师： 执教时间：一、学情分析蚂蚁这种动物对学生来说并不陌生，他们也许能说出许多关于蚂蚁的故事，知道蚂蚁是一种勤劳团结合作的小动物，不仅身体小，反而力气很大，通过这一课题让学生了解蚂蚁，让学生学会在生活中养成善于观察的好习惯。二、教案课题：蚂蚁搬家一、 教学目标：1、 认识、了解昆虫的外形特征，运用绘画形式进行创造表现；2、 树立集体意识，培养学生团结协作精神；3、 培养学生热爱生活的情 1、 重点难点重点：了解蚂蚁的外形、结构特征，创作表现蚂蚁的形象难点：小组合作创作，明白团结合作的意义3、教学材料 多媒体课件、投影仪、其他教具。 4、教学过程（详案）个人智慧展示第一课时
2、：一、 导入：故事导入：它总是有着小小的身体，大大的力气，有时搬东西，有时搬粮食，团结又勤劳，两个触角六条腿。师;同学们知道这是描述的什么动物吗？学：蚂蚁。师：肯定学生的回答。师；出示要打雷下雨的图片，提示同学这会小蚂蚁要做什么了?揭示课题-蚂蚁搬家。板书蚂蚁搬家。师：同学们对蚂蚁都有哪些了解呢？给同学观看蚂蚁实物，然后小组回答问题。师：1、通过对蚂蚁的观察说说蚂蚁的特征？（由头部、腹部、胸部、触角、足组成），教师在黑板上示范蚂蚁的身体造型，让学生更加清晰蚂蚁身体组成部分。2、了解蚂蚁的几种常见颜色（红、黄、黑、白、褐）3、了解蚂蚁的常见种类：（工蚁、雌蚁、兵蚁、蚁后）4、请学生上台示范蚂蚁搬
3、家常见的几个动作，增加学生兴趣和活力（扛、抱、信息交流、推、抬、背）二、作品欣赏： 出示打雷下雨的图片，让学生知道蚂蚁现在要搬家了，通过欣赏作品，看看别人的蚂蚁搬家都搬了什么？怎么搬的？在蚂蚁搬家过程中提示学生蚂蚁搬家是团结合作的，不是单个人的行动，可以搬;水果蔬菜、肉类、甜食等等。三、自由创作： 要求：1、蚂蚁的动作要画的夸张。 2、外形要画的大一些。 3、衣服的颜色要鲜艳漂亮。 4、要体现团结合作、分工。四、评价交流：1、学生谈想法或感受，老师总结。对于好的作品要积极的给予肯定，没做好的作品讲解哪里做的不够好，下次继续努力，多给不爱做的学生肯定，鼓励他们积极的创作5、实践操作 自己按老师的要求积极的完成作品 6、 拓展 回家多观察蚂蚁的身体结构 三、学生信息反馈及处理 这一课题对于二年级来说相对比较容易，他们看到实物比较兴奋，整体来说绘画的几个要求都完成的都特别好。体现了几个特点：蚂蚁的动作画的夸张。 2、外形要画的大一些。 3、衣服的颜色要鲜艳漂亮。4、体现了团结合作、分工
