1、课题十五、我有一个家第1课时二年级备课人学习目标1、 通过对我有一个家剪贴册的设计制作，教育学生热爱家庭，尊敬长辈，并启发学生注意观察生活，感受生活的美。 2、 将学过的剪、贴、画等形式综合运用，独立完成剪贴册的设计与装订，培养动手能力和创作能力。 3、 培养学生对美术作品的持久兴趣及热爱家庭的思想感情，感受亲情，通过动手制作及绘画启发学生认识、感受生活美，学会释放爱心，学会关心身边的人。 学习重点难点重点：能从点滴小事中感受到家庭的温暖与快乐，制作记录自己幸福家庭的剪贴册，感受生活的幸福。难点：剪贴册图案造型的设计与装订教学准备课件，绘画工具、照片、剪刀、装订线、彩色纸等教师活动学生活动调整
2、与反思一、导入新课： 1、播放歌曲可爱的家的歌曲，会唱的同学一起唱。2、为什么要爱我们的家呢？让学生回答。 3、家充满温暖、乐趣、祥和、安宁和关怀。 并出示教师用自己家人的照片制作的精美的剪贴册，介绍自己的家人。 板书课题：我有一个家教师用深情的语言家是温暖的港湾，家是孩子们生命的源泉。 吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。导出剪贴册的学习主题。营造轻松愉悦的学习氛围。 1、引导学生说说自己家庭成员及趣事 2、小结：不论自己的家是什么样子都应该热爱自己的家和家里的人；在家里，大家都应该相互尊敬，听长辈的话，做个乖孩子，不要有不尊敬父母的心理和言行。 3、引导学生欣赏发范作，请学生自主探究剪贴册的
3、制作方法：图案、形状、色彩，材料用具。 分组进行绘画设计和制作，教师巡视辅导。发现和利用身边的废气材料，进行环保教育，适时介绍打孔器的使用方法。 1怎样画出自己的家呢？ 你爸爸妈妈长得最有特色的哪个地方，比如头型、发饰、衣着、五官等等，说来听听。 2、说一说自己家的陈设特点 3、发现和利用身边的废气材料，进行环保教育，适时介绍打孔器的使用方法。 4、讨论、交流。 学生作品展览，以讲述一段小故事或介绍家庭趣事的形式把作品展示给大家欣 赏 评 佳 展示学生作业并组织评价。 自评、互评。 在展示台上对作品讲评，并进行修改，加深学生理解。 培养学生鉴赏力，提高审美力及语言表达力。1、学生参与课堂的提问，与教师进行沟通。2、学生回答问题，讨论问题，进行3、欣赏范画，感受艺术创作的美感。4、学生先欣赏课件，然后分析、构思、修改自己的作品。5、学生展示作品，谈一谈各自作品的构思。板书设计：十五、我有一个家 我爱我家家庭成员、特点剪贴册的制作方法：图案、形状、色彩，材料用具
