小象找家教学设计 教学目标1、让学生学会正确的观察、分析、概括生活中的物象,激发学生的创作热情。2、学会用绘画形式创作,内容新颖有趣色彩明。3、提高学生的绘画技巧和对装饰美的认识。学情分析二年级的孩子能从对事物的形和色有一定的了解,通过故事有主题的想像、创作、表演和展示,能培养学生的想象力和创造力。重点难点教学重点:绘画象的制作方法。教学难点:小象身体各部分的比例分配。教学过程教学活动【导入】创设情境，导入新课1、猜谜语。2、引出本课学习重点,并板书:象【活动】新课探究1、出示课件象的图片。结合听到的故事,说说象的特征:(学生思考回答)教师总结:耳朵大 鼻子长 牙锋利 尾巴细腿粗象柱子 身体象堵墙并把学生描叙的大象画在黑板上2、看书中的插图,分析我们要如果把象的身体结构分块制作。学生汇报分块方法,师总结,并板书。3、情境创设,激发学生创作热情:故事中的小象是一头迷了路了小象,它找不到自已的家了,你能帮它找到吗。补充完整的课题。【活动】课堂实践1、 要求:四人一组编出大象找家的故事2、点优秀作品上前演示，并说出小象是如何找到的家。展示作业,师生点评欣赏优秀作品
