1、学习态度护航，人生目标引路学习态度护航，人生目标引路整理课件一个简单的例子：假如我们把英文中从A到Z编码为126，那么我们可以得到这样一个结论：hardwork（勤奋）8+1+18+4+23+15+18+11=98 knowledge（知识）11+14+15+23+12+5+4+7+5=96 love（爱）12+15+22+5=54luck（运气）12+21+3+11=47 麦兜的志愿。好好学习麦兜的志愿。好好学习班会开始前，班会开始前，大家先做一个思考大家先做一个思考整理课件attitude（态度）：（态度）：这些看起来对我们很重要的东西这些看起来对我们很重要的东西都不是都不是100，那到底
2、什么才是我，那到底什么才是我们生活中最重要的呢？们生活中最重要的呢？1+20+20+9+20+21+4+5=100分！分！整理课件学习态度影响着学生的学习效果学习态度影响着学生的学习效果 我国心理学工作者近些年来曾对中学生的学习问题进行了实验研究。研究结果表明，学生的学习态度不仅 直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。那些喜欢学习，认为学习很有意义的中学生，上课注意听讲，按时完成作业，学习成绩优良。相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。据上述研究结果可见，学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。在学校情境里，如果其它条件基本相等，学习态度好的学生，
3、其学习效果总是远胜于学习态度差的。整理课件从跨入校门以来，你们经常会听到这样从跨入校门以来，你们经常会听到这样的话语：我要求你们的很简单，端正态的话语：我要求你们的很简单，端正态度，认真对待每一件事，只要态度认真，度，认真对待每一件事，只要态度认真，任何事情都能做好。任何事情都能做好。人们平时都在强调态度这两个字，但人人们平时都在强调态度这两个字，但人们对于态度究竟是什么，对学习生活有们对于态度究竟是什么，对学习生活有什么作用却不清楚，所以今天我们的班什么作用却不清楚，所以今天我们的班会就从大家都在强调的态度开始。会就从大家都在强调的态度开始。端正学习态度，提高学习效率！端正学习态度，提高学习
4、效率！整理课件：指人的举止动作；：指人的举止动作；对于事物的立场或看法。对于事物的立场或看法。是你向他人表达是你向他人表达心情的方式；心情的方式；也是你对具体做也是你对具体做法、反应的取舍。法、反应的取舍。整理课件案例一：整理课件有两个秀才一起赶考，路上遇到一支出殡的队伍。有两个秀才一起赶考，路上遇到一支出殡的队伍。看到那黑乎乎的棺材，其中一个秀才心里立即凉了半截，心想：今天怎么这么倒霉，赶考的日子竟然遇到棺材。于是，心情一落千丈，直到走进考场，那个黑乎乎的棺材一直挥之不去，结果文思枯竭，名落孙山。而另一个秀才同时也看到了棺材，而另一个秀才同时也看到了棺材，心里心里也同样也同样惊惊了一下，但转
5、念一想：棺了一下，但转念一想：棺材，棺材，那不是有材，棺材，那不是有“官官”又有又有“财财”吗？好，好兆头啊，看来这次要鸿吗？好，好兆头啊，看来这次要鸿运当头了，一定会高中的，于是运当头了，一定会高中的，于是心里十分兴奋，情绪高涨，心里十分兴奋，情绪高涨，走进考场文思走进考场文思如泉涌，果然一举高中。如泉涌，果然一举高中。整理课件十年前：十年前：三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你你们在干什么？们在干什么？”十年前后十年前后案例二：第一个人没好气地说：第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真
6、是累人哪！着那些重得要命的石块呢。这可真是累人哪！”第二个人抬头苦笑着说：第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊份工作可真是不轻松啊”第三个人满面笑容开心地说：第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。奋。”十年后：十年后：第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸里画图纸他成了工
7、程师；第三个人，是前两个人他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。的老板。整理课件整理课件 态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中，如果也保持一种乐观的学习态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中，如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了乐趣，态度，站在一个高度上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习中取得成绩。态度决定了一个人的就会加倍努力地投入到学习中去，在学习中取得成绩。态度决定了一个人的行为，态度决定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来的发展行为，态度决定了一个人的思维方式，态度决定了一个人
8、未来的发展 态度决定一切态度决定一切整理课件1.检讨和发现：检讨和发现：我们存在哪些不好的态度，我们存在哪些不好的态度，习惯和良好的态度，习惯？习惯和良好的态度，习惯？这些问题曾给我们带来哪些这些问题曾给我们带来哪些不好的影响？不好的影响？我们的问题我们的问题整理课件(1)有强烈的求知欲。有强烈的求知欲。(2)刨根问底，不耻下问，刨根问底，不耻下问，积极思考。积极思考。(3)成绩好时，追求更高目成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原标；成绩不好时，查找原因，并努力改善。因，并努力改善。(4)迎难而上。迎难而上。(5)重视课堂效率，积极发重视课堂效率，积极发言。言。(6)独立地完成作业，并尽
9、独立地完成作业，并尽力做到最好。力做到最好。整理课件 在学校我们应该养成的好习惯有：在学校我们应该养成的好习惯有：早睡早起，早睡早起，不迟到不迟到，升旗时，升旗时严肃些严肃些；早读时早读时整齐些整齐些，响亮些响亮些；做操时不缺席。做早操时动作做操时不缺席。做早操时动作幅度大些幅度大些，做眼操时，做眼操时认真些认真些；经常经常留意留意自己以自己座位为圆心的一米范围内是否自己以自己座位为圆心的一米范围内是否有垃圾。无论是否你的垃圾，有的话，有垃圾。无论是否你的垃圾，有的话，捡起来捡起来；在自习课和晚自修时，在自习课和晚自修时，安静些安静些。若发现附近有同学。若发现附近有同学说闲话，说闲话，先劝告先
10、劝告无效无效后告诉后告诉值日生；值日生；在轮到自己值日时，在轮到自己值日时，卖力些卖力些，将其视为锻炼自己的，将其视为锻炼自己的机会；机会；提醒自己提醒自己“自然就是美自然就是美”，摘下首饰摘下首饰；说话少一些说话少一些。卫生搞好些卫生搞好些；在集体活动时，在集体活动时，投入些投入些，认真些认真些。整理课件与成功有约必必 改改 坏坏 习习 惯惯问卷调查问卷调查走神、发呆、注意力不集中36时间观念不强29懒惰、眼高手低25马虎粗心21半途而废、无恒心19闲话闲聊19浮躁17散漫17自制力差17闲思10课堂效率低12无计划10上课爱瞌睡7抱怨别人3悲观消极不自信6学习时下意识的动作4吃零食2不问问
11、题4不爱总结2找借口避挫折3整理课件每天自问自己今天充分利用时间了吗？今天上课 积极动脑子了吗？今天作业独立完成了吗？今天不懂的问题解决了吗？今天的低级失误减少了吗？良好的学习习惯养成了吗？今天做无效的劳动了吗？今天爸爸妈妈在干什么？明天我要如何的改变自己？整理课件 第一天要对第二天的课程第一天要对第二天的课程进行预习，对要学什么做到心进行预习，对要学什么做到心中有数；中有数；每节课下课后，第一件每节课下课后，第一件就是准备好下一节课的课本、就是准备好下一节课的课本、笔记草稿本；笔记草稿本；1 1、课前要做哪些准备、课前要做哪些准备高效课堂高效课堂整理课件提高声调；加重语气；提高声调；加重语气
12、；放慢速度；表情丰富；放慢速度；表情丰富；板书或用颜色粉笔标出；板书或用颜色粉笔标出；反复强调。反复强调。2 2、课堂上如何把握重点、课堂上如何把握重点高效课堂高效课堂整理课件3 3、课堂笔记、课堂笔记“十记十记”重点要理清；难点不放过；疑点做标记。（1）记纲要，掌握知识结构。（2）记疑难，有待扫清障碍。（3）记补充，有利知识扩展。（4）记教师讲课的重点、难点。（5）记老师的板书。整理课件(6)(6)记老师所画的记老师所画的图表图表，它往往是，它往往是 带有规律性的东西。带有规律性的东西。(7)(7)记老师提出的观点和记老师提出的观点和推导过程推导过程。(8)(8)记老师讲课的记老师讲课的思路
13、思路和思维方法。和思维方法。(9)(9)记听课过程中自己头脑迸发出的记听课过程中自己头脑迸发出的思维火花思维火花(10)(10)记学习记学习困难困难的地方。的地方。整理课件4.4.课堂上如何积极思考问题课堂上如何积极思考问题课堂是老师的课堂是老师的“教教”与学生的与学生的“学学”的的统一体统一体.课堂上要课堂上要:积极思考积极思考老师提出的问题老师提出的问题;主动主动大胆说大胆说出自己的见解出自己的见解;虚心虚心接受同学们的看法接受同学们的看法.整理课件游戏时间数字炸弹每轮八个人玩两轮整理课件 人的一生是奋斗的一生，但是人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能有一颗善良的心，我们一定能把很多琐把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命命。但是如果你每天庸庸碌碌，没有理。但是如果你每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那未来你一辈子的想，从此停止进步，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以，日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以，我希望所有的同学能积极努力的生活，我希望所有的同学能积极努力的生活，把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生生。整理课件整理课件
