1、课题：青铜艺术 课时：一课时教学目标：知识与技能：1.了解青铜器所属朝代的历史位置。2.了解青铜器的材料、器型、作用以及纹饰含义。2.了解青铜器的铸造方法。 3.简单了解拓片的的美。过程与方法：通过连一连、猜一猜、读一读、问一问等环节，对青铜艺术进行欣赏，学会简单自主赏析青铜器。用橡皮代替画笔，进行青铜纹饰、器型、铭文拓片的临摹绘画创作。情感、态度与价值观：1.激发了学生对青铜文化的兴趣。2. 培养了学生对传统文化的热爱。3. 提高了学生对美术的鉴赏能力。教学重点：1.了解青铜器的材料、铸造方法、器型、纹饰、铭文和作用。 2.了解拓片的美。教学难点：如何使学生不枯燥的欣赏青铜艺术，并学会简单的
2、自主欣赏。教具准备：ppt课件、素描纸、橡皮、木头铅笔、美术书学具准备：橡皮、铅笔、教学设计：1、 青铜展馆1、 师：1）你知道这是哪里吗？ 2）里面有哪些类别的藏品呢？ 3）我们今天就一起去承乾宫参观一下青铜艺术。（出示板书） 4）简单欣赏青铜展馆。二、朝代之美1. 师：中国的青铜器，经历了夏、商、周和春秋战国千余年的发展，形成了独具特色的青铜文化。2.夏商周这三个朝代距离我们现在有多遥远呢？来看一张图。 今年是2019年，我们在这里AD2000之后，夏商周就一直往前。哇，这三个朝代之前就是远古啦。2、 铸造之美1. 我们看到了这么多的青铜器，那么青铜是什么呢？2.我们把书本打开，翻到第46
3、、47页的知识窗，请同学们认真阅读之后来回答以下问题： 青铜是什么？ 青铜器原来呈金黄色，生锈后才变成青色。 铜+锡+铅。青铜器是用哪两种方法被铸造的呢？人们用青铜器来干什么的？3.欣赏青铜器铸造小动画。 这个铸造方法叫，“陶范铸造”。铸造其实是金属的热加工工艺。首先我们要用陶土制作器物原型，在上面雕刻好花纹。然后分别翻制内范和外范，动画里将外范分割开来，实际上呢，是一个整个圆，复刻它的花纹。內范呢是让它能够凹陷下去，并且有青铜器的厚度。接着把金属高温加热至液体，从这个小孔倒入模具中，冷却凝固。噹，金色的青铜器就铸造好啦！4.根据学生回答出示板书。“作用”“生活用品”、“劳动工具”“武器”“礼
4、器”。5.这里的生活用品是指普通百姓的用品吗？所以青铜器是权力和地位的象征。三、器型之美1.我们有一张铺满青铜器的纸，你最喜欢哪个青铜器的外形呢？你用铅笔将他们的外形描一描吗？2.你最喜欢那一个？它们是用来干什么的呢？可以放在哪个场景里呢？ 牛虎铜案 妇好鴞尊 戈、矛 编钟生活场景 战争场景 祭祀场景 乐器场景人虎相抱卣 四羊方尊 簠(f) 后母戊大方鼎1.牛虎铜案：（现藏于云南省博物馆）案是中国古代一种放置肉祭品的礼器，就像一个桌子一样。那你觉得它是用来放置什么肉的？你从哪里看出来的呢？那为什么有老虎呢？牛虎案就是用来放献祭牛的。虎在云南文化中具崇高地位，常被放在顶端，为崇拜之对象。2.妇好
5、鸮（xiao）尊（现藏于河南省博物馆）我们从名字上来分析。首先妇好是因为它出土于一个名字叫妇好的女将军的墓中。鸮呢，其实是个动物，俗称“猫头鹰”。尊呢，是个器形，盛酒器。这件青铜器是我国发现最早的鸟型酒尊。那既然用来装酒？哪里倒入？哪里倒出呢？注入：鸮首后部有一呈半圆形的盖子，其上饰以立鸟及龙形钮。注出：嘴巴。圆眼竖耳，头部略扬，两条腿和尾巴形成了稳固的姿态。3.戈：读音：g. 金戈铁马。钩杀的兵器矛：mao 自相矛盾4.曾侯乙编钟 （现藏于湖北省博物馆）出土于曾侯乙墓中，曾侯乙编钟是曾候生日的时候当时的国君赠送的。这些所有的编钟共重5吨，相当于两头大象那么重。传说这套编钟出土之后呢，曾被敲响
6、过三次。（欣赏视频）5.卣(yu)：盛酒器(是盛酒器中的主要一种)。虎食人形为其主要的形态。人虎相抱卣虎食人形听名字就感觉是老虎被人吃了，实际上呢？它和妇好鴞尊有一个相同的地方，你发现了吗？6.四羊方尊：现藏于中国国家博物馆镇馆之宝 高：58.3cm 长：52.4cm 重：34.5公斤四羊方尊口沿为方形，颈部较长，从肩到足部的四棱雕有四头羊，它们都向前探出半身，羊角向内弯曲，羊腿支撑这底部。它的名字由此而来。羊在当时是吉祥的象征。尊是一种盛酒器，象征着权力和地位。蜿蜒的高浮雕盘龙更是彰显着望着风范。云雷纹，图案呈圆弧形卷曲或方折的回旋线条。凤鸟纹，凤是神鸟，被认为是吉祥之鸟。这些凤纹都是鸟的侧
7、面形象，在青铜器上往往作对称式的排列。有凤冠，有勾喙，呈闭合弯勾形。7.簠(f)：长方形，有盖，盖、器大小相同，合上成为一器，打开则为相同的两器。方彝(yi)：盛酒器。高方身，有盖，盖形似屋顶。甗(yan，音演)：相当于现在的蒸锅。上面食物，下面放水。爵：饮酒器。相当于后世的酒杯。8.后母戊大方鼎现藏于中国国家博物馆。鼎呈长方形，连耳高133厘米，重达832.84公斤。它是世界上出土最大，最重的礼器。鼎在最初的时候呀，是蒸煮食物用的，这个下面架火，里面放置食物。后来才慢慢的变为礼器，你看，我们现在通常能在什么地方见到鼎？寺庙门口。能明白祭祀了吗？通常长成类似这个样子就被称为鼎。这是鼎的耳，这是
8、腹就是肚子的意思，这是足。后母戊鼎上有非常精美的纹饰，我们一起来欣赏一下。这是青铜器里的一个纹饰叫饕餮纹(tao tie），又称“兽面纹”。我们从字面来看，兽就是怪兽，面就是脸。其实呀就是怪兽的一张脸。以鼻梁为中线，两侧是对称的，最上面是角，下面有眉毛，眼睛，鼻子。眼睛的两侧有耳朵。饕餮呢传说是贪吃的恶兽。是古人融合了自然界各种猛兽的特征，同时加以自己的想象而形成的。商周统治者用青铜器纹饰的“狰狞恐怖”来表达王权的“神秘威严”。它是青铜器上最常见的花纹之一。（出示板书“纹饰”“饕餮纹”）。有凤鸟就有夔(kui)龙纹，夔龙是一种近似龙的动物，图案多为一角、一足、口张开、尾上卷。它的底下是云雷纹，
9、夔龙是天上的神兽，用云雷纹来象征游走于天地之间。也用这个纹饰烘托一种神秘威严的气氛，达到对祖先的崇拜和祈福祭祀的目的。五、铭文之美我们在上学期的台北故宫博物院也有讲过一个鼎，还记得吗？不记得话邱老师用一个成语提示一下：三足鼎立。毛公鼎后母戊鼎因鼎腹内壁上铸有“后母戊”三字得名。是商王为他的母亲戊所铸造的。我们把铸造或刻在青铜器上的铭文除了称为“金文”，又叫“钟鼎文”，青铜器是什么颜色？所以明白为什么叫金文了吗？右边所出现的这个叫拓片。拓片就是用宣纸和墨汁，将青铜器上的纹饰和文字拓印下来的纸片。拓片是怎么被制作出来的呢？（播放拓片小视频）六、学生赏析象尊1. 我们欣赏了器型，纹饰，作用，你能来做
10、一回小老师吗？来介绍一下大屏幕上出现的这个青铜器吗？象尊：（湖南省博物馆藏品）尊是饮酒器，鼻字作为倒酒的出口，身体中空，是注酒的地方。身体上有云雷纹，兽面纹，夔龙纹等。大象是吉祥的象征。7、 教师示范1. 我们同学讲解的非常不错呢。那有小朋友就疑惑啦，老师，我们又没有这么高的温度，也没有材料，怎么来体验青铜器呢？别担心，我们拥有一双灵巧的双手呀。2. 今天的作品创作我们就来临摹青铜器中铭文。3. 通常我们都用铅笔来进行画画，今天我们换个工具，用橡皮。4. 当橡皮来回蹭在纸张上之后就会得到白色的线，看，用橡皮不同的部位可以擦出粗细不同的线条呢。如果是曲线呢，就需要我们一段一段来解决，让它慢慢圆润
11、起来。掌握基本方法之后。5. 两个同学拥有一张小篆，当你选定好自己要临摹的字体，就开始大胆的创作吧。6. 邱老师决定临摹这个，看好整体位置之后呢，就拿起橡皮创作啦，线条转弯的地方要稍许注意，线条不是很直这是正常哒，毕竟这是青铜器呀。当你全部创作完成之后就可以得到属于一张自己的青铜器铭文拓片。你可以选择一个字组合，也可多字组合。7. 呀，我的左手黑黝黝的呢，不用担心，邱老师给你们准备了湿巾纸，放心大胆的去创作吧！8、 学生尝试1.大屏幕巡回播放图片，教师巡回指导。9、 作品展示1.将学生作品放于大屏幕展示。10、 生活中的设计仿青铜器造型的现代博物馆建筑。1. 都说艺术来源于生活，也应用于生活。我们呀也将青铜器应用于建筑方面呢。2. 看，上海博物馆、河南博物馆和安阳博物馆都是仿造青铜器造型所建造的呢。11、 板书设计青铜艺术器型 纹饰 铭文鼎 尊 案 饕餮纹 后母戊铭文卣(yu) 壶 夔(kui)龙纹簠(f) 戈 凤鸟纹彝(yi) 矛 云雷纹
