1、机密第 1 页，共 7 页浙浙 江江 科科 技技 学学 院院2021 年硕士研究生招生入学考试试题年硕士研究生招生入学考试试题 B 卷卷考试科目：考试科目：机械设计基础机械设计基础代码：代码：813（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）一、单项选择题（每题一、单项选择题（每题 1 分，共分，共 20 分）分）1.计算机构自由度时，若没有去除局部自由度，则机构自由度就会（）。A.增多；B.减少；C.不变；D.不确定.2.与连杆机构相比，凸轮机构的最大缺点是（）。A惯性力难以平衡；B点、线接触易磨损；C设计较为复杂；D不能实现间歇运动.3.在曲柄
2、摇杆机构中，若要增大摇杆摆角，应（）长度。A.增大连杆长度；B.减小连杆长度；C.增大曲柄长度；D.减小曲柄长度.4.机械在盈功阶段运转速度()。A增大；B不变；C减小；D.不能确定.5.凸轮机构的基圆越小，则凸轮机构的尺寸紧凑，凸轮机构的传动角。（）A.越大；B.越小；C.保持不变；D.不确定.6.为了提高齿轮齿根弯曲强度应（）。A.增大模数；B.增大分度圆直径；C.增加齿数：D.减小齿宽.7.要使盘形凸轮机构的从动件在某段时间内停止不动，对应的凸轮廓线应是（）。A.一段曲线；B.一段直线；C.一段抛物线；D.一段以凸轮回转中心为圆心的圆弧.8.机械平衡研究的内容是（）。A.驱动力与阻力间的
3、平衡；B.各构件作用力间的平衡；C.惯性力系间的平衡；D.输入功率与输出功率间的平衡.9.带传动中，V 带比平带传动能力大，主要因为前者（）。A强度高；B尺寸小；C接触面上正压力大；D没有接头.机密第 2 页，共 7 页10.带传动中紧边拉力为F1，松边拉力为F2，则其传递的有效圆周力为（）。A.F1+F2；B（F1-F2）/2C.F1-F2；D（F1+F2）/2.11.链传动中心距过小的缺点是（）。A.链条工作时易颤动，运动不平稳；B 链条运动不均匀性和冲击作用增强；C.小链轮上的包角小，链条磨损快；D链条铰链易发生胶合.12.在开式齿轮传动中，齿轮模数 m 应依据（）条件确定，再考虑磨损适
4、当增大。A.齿根弯曲疲劳强度；B.齿面接触疲劳强度；C.齿面胶合强度；D.齿轮工作环境.13.只能承受径向载荷而不能承受轴向载荷的滚动轴承是（）。A.单列向心球轴承；B.单列向心推力球轴承；C.单列向心短圆柱滚子轴承；D.推力球轴承.14.蜗杆传动中，模数应取（）为标准模数。A.蜗轮法面模数 mn；B蜗杆轴向模数 ma；C.蜗杆周向模数 mt；D.蜗杆法面模数 mn.15.在螺拴连接中，往往在一个螺栓上采用双螺母，其目的是()。A提高强度；B提高刚度；C防松；D减小每圈螺纹牙上的受力.16.铰制孔螺栓受横向载荷时，主要靠（）来承受横向载荷。A螺拴杆的抗剪切能力；B螺栓杆的抗挤压能力；C接合面的
5、摩擦力；D.螺栓杆的抗拉伸能力.17.在轴的初步计算中，轴的直径是按（）进行初步确定的。A.弯曲强度；B扭转强度；C.轴段的长度；D.轴段上零件的孔径.18.按基本额定动载荷选定的滚动轴承，在预定使用期限内其破坏率最大为（）。A1；B5；C10；D15.19.向心推力轴承所能承受轴向载荷的能力取决于（）。A.轴承的宽度；B.接触角的大小；C.轴承精度；D.滚动体的数目.20.某机器的两轴，要求在任何转速下都能接合，应选择()离合器。A摩擦；B牙嵌；C刚性；D超越.机密第 3 页，共 7 页二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 20 分）分）1.一对齿轮作单向传动时，轮齿弯曲应力为
6、。2.由m个构件组成的复合铰链应包括个转动副。3.机构处于死点位置时，其传动角为，压力角为。4.当最大盈亏功maxW与运转不均匀系数一定时，飞轮所需的转动惯量J 与转速 n 的平方成比，从减少飞轮所需的转动惯量出发，宜将飞轮安装在轴上。5.曲柄摇杆机构中的极位夹角为和共线时两个位置之间的夹角。6.受轴向载荷的紧螺栓所受的总拉力是与之和。7.在斜齿圆柱齿轮设计中，应取模数为标推值；蜗杆传动中，模数应取为标准模数。8.在交变应力中，应力循环特性是指与的比值。9.在圆柱齿轮传动中，当齿轮分度圆直径不变而减小模数 m，则轮齿的弯曲强度，接触强度。10.向心推力轴承的内部轴向力 S 是由载荷引起的，它的
7、方向。11.凸轮机构运动规律中，若出现加速度无穷大变化时，则机构将产生冲击。12.从效率的观点来说，机构自锁的条件是。三、判断题（三、判断题（正确的打正确的打“”，错的打，错的打“”，每题每题 1 分，共分，共 10 分）分）1.平面四杆机构中，是否存在死点，取决于主动件是否与连杆共线。（）2.刚性转子动平衡的条件是刚性转子惯性力的矢量和为零，以及这些惯性力所构成的力矩矢量和也为零。()3.载荷不变时，零件只能产生静应力。（）4.凸轮基圆是以实际廓线上到凸轮回转中心最小距离为半径的圆。()5.带传动是摩擦传动，弹性滑动是可以避免的。()6.链轮的齿数越多，链条磨损后节距增量就越小，越不易发生跳
8、齿和脱链现象。()7.斜齿圆柱齿轮传动，在需要调整中心距时，可采用改变分度圆螺旋角的办法。()8.普通圆柱蜗杆传动中，右旋蜗杆与右旋蜗轮才能正确啮合。()机密第 4 页，共 7 页9.紧螺栓联接在按拉伸强度计算时，将拉伸载荷增加到原来的 1.3 倍，这是考虑螺纹应力集中的影响。()10.若其它条件不变，将球轴承的当量动负荷增加一倍，则其寿命变为原来的 1/8。()四、简答题（每小题四、简答题（每小题 5 分，共分，共 20 分）分）1.在直动推杆盘形凸轮机构中，试问对于同一凸轮而用不同从动件的端部形状的推杆时，其推杆的运动规律是否相同？试简述其原因。2.在带传动中为了避免带打滑，将带轮和带接触
9、的工作表面加工粗糙些，以增大摩擦，这样是否合理？为什么？3.链传动的中心距一般取为多少?中心距过大或过小对传动有何不利?4.与滚动轴承比较，滑动轴承具有哪些优越性？五、计算题（共五、计算题（共 55 分）分）1.计算图 1 所示机构的自由度，并说明其运动是否确定？（6 分）图 1.第五大题第 1 小题图图 2.第五大题第 2 小题图2.图 2 所示为四杆机构，已知 LBC=120mm，LCD=80mm，LAD=55mm，AD 为机架。试问：如果该机构能成为双曲柄机构，求 LAB的取值范围？（5 分）机密第 5 页，共 7 页3.图 3 所示对心尖顶直动从动件凸轮机构中，凸轮为偏心圆盘，O 为凸
10、轮几何中心，O为凸轮转动中心，直线 ACBD，OO=OA/2，圆盘半径 R=80 mm，求凸轮基圆半径 r0，从动件升程 h，从动件尖顶与凸轮轮廓接触于 D 点时的压力角和从动件位移 hD。（8 分）图 3.第五大题第 3 小题图图 4.第五大题第 4 小题图4.如图 4 所示，蜗轮蜗杆传动系统中，蜗杆为主动件，蜗杆上的驱动转矩T1=32 Nm，模数m=4 mm，头数z1=2，分度圆直径d1=40 mm；蜗轮齿数z2=58，传动的啮合效率=0.75，蜗杆的螺旋线旋向和转动方向如图 4 所示，试确定：（1）蜗轮的转向；（2）分别求蜗杆与蜗轮上圆周力和轴向力的大小和方向。（10 分）5.在 V 带
11、传动中，初拉应力01.2MPFaA，传递的圆周力大小为 800N，若不考虑带在传动过程中的离心力，求工作时带紧边拉力 F1，松边拉力F2。（带截面积大小 A=4.76 cm2）（8 分）6.已知某对渐开线标准直齿圆柱齿轮传动，中心距350 mma，传动比2.5,20ioa1h，0.25c，根据强度等要求模数 m 必须在 3、4、5 mm 三者中选择，试设计此对齿轮的以下参数和尺寸。（8 分）（1）齿轮的齿数 Z1、Z2，模数 m；（2）计算小齿轮的分度圆直径、齿顶圆直径、齿根圆直径？7.图 5 所示轮系中，各轮均为标准齿轮，已知1227,25,zz327,z,204z,305z6719,70,
12、zz齿轮1的转动方向nA方向如图所示。求：（1）齿数8z；（2）传动比ABi；（3）Bn方向。（10 分）机密第 6 页，共 7 页图 5.第五大题第 7 小题图六、设计分析题（共六、设计分析题（共 25 分）分）1.试求图 6 所示机构在图示位置时全部瞬心的位置（用符号Pij表示 i、j 两构件的瞬心）（6 分）图 6.第六大题第 1 小题图图 7.第六大题第 2 小题图2.绘出图 7 所示缝纫机下针机构的机构运动简图。（4 分）3.设两级斜齿圆柱齿轮减速器，高速级斜齿轮 1，2 的螺旋线方向如图 8 所示，试求低速级斜齿轮 3，4 的螺旋线方向应如何选择才能使中间轴上两齿轮的轴向力方向相反？（4 分）图 8.第六大题第 3 小题图机密第 7 页，共 7 页4.设计一曲柄为主动件的曲柄摇杆机构，要求满足以下条件：（1）如图 9 所示，当机构处于一个极限位置时，连杆处于 B2C2，当机构处于另一个极限位置时，连杆处于 P1线上。（2）连杆处于 P1线上时，此时机构的传动角为 90。（保留作图线，并简要叙述作图步骤）(11 分)图 9.第六大题第 4 小题图
