1、岳阳楼记岳阳楼记范仲淹范仲淹1.1.了解作者及文章的写作背景；理解并积累文言词汇，正确翻译全文，了解作者及文章的写作背景；理解并积累文言词汇，正确翻译全文，把握文章主题。把握文章主题。（重点）（重点）2.2.学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及情景交融的写作方法。学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及情景交融的写作方法。（难点）（难点）3.3.感受作者宽广的胸襟和远大的政治抱负；培养吃苦在前、享乐在后的感受作者宽广的胸襟和远大的政治抱负；培养吃苦在前、享乐在后的思想品德。思想品德。（素养）（素养）千古绝唱因楼而生，文化名楼因诗而名。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江
2、天际流。李白黄鹤楼送孟浩然之广陵晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。崔颢黄鹤楼落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序 范仲淹范仲淹（98910529891052），字），字希文希文，谥号，谥号文正文正，世称世称范文正公范文正公，苏州吴县（今江苏苏州）人，苏州吴县（今江苏苏州）人，北北宋宋政治家、文学家。他是北宋诗文革新运动的先政治家、文学家。他是北宋诗文革新运动的先驱。他矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主驱。他矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。他的文章和诗词俱脱张，深受当世和后人称道。他的文章和诗词俱
3、脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有范文范文正公集正公集传世。传世。滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子京心里很是二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子京心里很是愤慨，愤慨，范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼
4、作记。范仲淹身在河恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来的南，望着滕子京送来的洞庭晚秋图洞庭晚秋图，就，就借题发挥，借题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代写出自己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到要做到“先天下先天下之忧而忧，后天下之乐而乐之忧而忧，后天下之乐而乐”。创作背景介绍桃花源记桃花源记 核舟记核舟记小石潭记小石潭记 岳阳楼记岳阳楼记 温故知新温故知新“记记”文文一要读得准确；一要读得准确；二要读得顺畅；二要读得顺畅；三要读得动听。三要读得动听。谪谪(zh)(z
5、h)属属(zh)(zh)予予(y)(y)观观夫夫(f)(f)衔衔(xinxin)汤汤汤汤(shng)(shng)淫淫(yn)(yn)雨雨霏霏霏霏(fifi)隐隐曜曜(yo)(yo)樯樯(qing)(qing)倾倾楫楫(j)(j)摧摧 薄薄(b)(b)暮暮 冥冥冥冥(mngmng)岸岸芷芷(zh)(zh)汀汀(tng)(tng)兰兰 宠辱宠辱偕偕(xi)(xi)忘忘嗟嗟(ji)(ji)夫夫(f)(f)噫噫(y)(y)怒怒号（号（hoho）读准字音读准字音阴风阴风 怒号，浊浪怒号，浊浪 排空排空 沙鸥沙鸥 翔集，锦鳞翔集，锦鳞 游泳游泳 刻刻 唐贤今人诗赋唐贤今人诗赋 于其上于其上予观夫予观夫 巴
6、陵胜状。巴陵胜状。请给以下四个句子划分停顿：请给以下四个句子划分停顿：1 1、读、读骈句骈句，节奏必须整齐划一，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿凡四字句皆两字一顿 。2 2、其余、其余散句散句按意义划分，不按意义划分，不要读破句。要读破句。朗读节奏的方法：（骈散结合）朗读节奏的方法：（骈散结合）庆历庆历/四年春四年春，滕滕(t(t ng)ng)子京子京 /谪谪(zh(zh)守巴陵郡。越守巴陵郡。越/明年，明年，政通政通/人和，百废人和，百废/具兴。乃具兴。乃/重重修岳阳楼，增修岳阳楼，增/其旧制，刻其旧制，刻/唐贤今人诗赋唐贤今人诗赋/于其于其上。属上。属(zh)(zh)予予(y(y)作文
7、作文/以记之。以记之。岳阳楼记岳阳楼记古文诵读 予予(yy)/观夫观夫(ff)巴陵胜状巴陵胜状，在在/洞庭一湖洞庭一湖。衔衔(xinxin)/远山远山，吞吞/长江长江，浩浩汤汤浩浩汤汤(shngshng)，横无际涯，横无际涯；朝晖朝晖/夕阴夕阴，气象气象/万千万千。此则此则/岳阳楼之岳阳楼之大观也大观也，前人之述前人之述/备矣备矣。然则然则/北北通巫峡通巫峡，南极南极/潇湘潇湘，迁客迁客/骚人骚人，多多会会/于此于此，览物览物/之情之情，得无异乎得无异乎？若夫若夫(ff)/淫雨霏霏淫雨霏霏(fifi)，连月连月/不开不开，阴风阴风 /怒号怒号(hoho)，浊浪浊浪/排空排空；日星日星/隐曜隐曜
8、(yoyo)，山岳山岳 /潜潜(qinqin)形形；商旅商旅/不行不行，樯樯(qing)(qing)倾倾/楫楫(jj)摧摧；薄薄(bb)暮暮/冥冥冥冥，虎虎 啸啸/猿啼猿啼。登登/斯楼也斯楼也，则有则有/去国去国 怀乡怀乡，忧谗忧谗/畏讥畏讥，满目满目/萧然萧然，感感 极极/而悲者矣而悲者矣。至若至若/春和景明，波澜春和景明，波澜/不惊，上下不惊，上下/天光，天光，一碧一碧/万顷万顷(qngqng)；沙鸥；沙鸥/翔集，锦鳞翔集，锦鳞/游泳；岸游泳；岸芷芷(zhzh)/汀汀(tngtng)兰，郁郁兰，郁郁/青青。而或青青。而或/长烟一长烟一空，皓空，皓(hoho)月月/千里，浮光千里，浮光/跃金
9、，静影跃金，静影/沉璧，沉璧，渔歌渔歌/互答，此乐互答，此乐/何极！何极！登登/斯楼也斯楼也，则有则有/心旷神心旷神怡怡，宠辱宠辱/偕偕(xixi)忘忘，把把酒酒/临风，其临风，其/喜洋洋者矣。喜洋洋者矣。嗟嗟(ji)(ji)夫夫！予予尝求尝求/古仁人之心古仁人之心，或异或异/二者之为二者之为，何哉何哉？不以物喜不以物喜，不以己悲不以己悲；居庙堂之高居庙堂之高/则忧其民则忧其民；处江湖之远处江湖之远/则忧其君则忧其君。是是/进亦忧进亦忧，退退/亦忧亦忧。然则然则/何时而乐何时而乐耶耶(yy)？其必曰其必曰“先天下之忧先天下之忧/而忧而忧，后天后天下之乐下之乐/而乐而乐”乎乎。噫噫！微微/斯人斯
10、人，吾吾谁与归谁与归？时时/六年九月十五日。六年九月十五日。读出轻重缓急；读出轻重缓急；如：第一段以叙为主，应读得如：第一段以叙为主，应读得舒缓、庄重舒缓、庄重。“前人之述备矣前人之述备矣”语调转入语调转入平缓平缓，“然则然则”引出新意境，语调应引出新意境，语调应升高升高。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。具具：同同“俱俱”，全，皆，全，皆属属：同同“嘱嘱”，嘱托，嘱托到了第二年到了第二年,政事顺利政事顺利,百百姓和乐姓和乐,各种荒废了的事各种荒废了的事业都兴办起来了。业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，于是
11、重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋唐代名家和今人的诗赋刻在上面。刻在上面。重点词句重点词句 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？南南极极潇湘潇湘 此乐何此乐何极极予予观观夫巴陵胜状夫巴陵胜状 此则岳此则岳阳楼之大阳楼之大观观也也水势浩大，宽阔无边；水势浩大，宽阔无边；早晚阴晴明暗多变，景早晚阴晴明暗多变，景象千变万化。象千变万化。看了自然景物而触发的看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同感情，恐怕会有所不同
12、吧？吧？重点词句重点词句晖：日光晖：日光 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。浊浪排浊浪排空空 而或长烟一而或长烟一空空 太阳和星星隐藏起光辉，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中。山岳隐没在阴云中。离开国都，怀念家乡，离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被担心被说坏话，惧怕被批评指责。批评指责。重点词句重点词句开：指天气放晴。开：指天气放晴。薄：迫近。薄：迫近。国：国都。国：国都。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
13、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。一一碧万顷碧万顷 而或长烟而或长烟一一空空 沙洲上的鸥鸟时而飞翔，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿时而停歇，美丽的鱼儿（在水中）游来游去。（在水中）游来游去。浮动的光像跳动的金子，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！哪有尽头！重点词句重点词句集：集：停息停息锦鳞：美丽的鱼（借代）锦鳞：美丽的鱼（借代）嗟夫！予尝嗟夫！予尝求古仁人求古仁人之心，之心，或
14、或异异二二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居居庙堂庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必乐耶？其必曰曰：“先先天下之忧而忧，天下之忧而忧，后后天下之乐而乐天下之乐而乐”乎？噫！乎？噫！微微斯人，吾谁斯人，吾谁与归？与归？时六年九月十五日。时六年九月十五日。唉！我曾经探唉！我曾经探求求古代品德高尚的古代品德高尚的人的人的心思心思，或许不同于以上两种，或许不同于以上两种表现表现，为什么为什么呢？（是因为）呢？（是因为）他他们不因外物和自己们不因外物和自己处境的变化
15、处境的变化而而喜悲喜悲，在朝廷做官就为平民百姓在朝廷做官就为平民百姓忧虑，忧虑，被贬谪到边远地区做地方被贬谪到边远地区做地方官官就替君主担就替君主担忧忧。这样，这样，他们他们进进朝做官也担朝做官也担忧忧，退处江湖，退处江湖为民为民也也担担忧忧。那么什么时候才快乐呢？。那么什么时候才快乐呢？大概大概一定一定会会说：说：“在天下人忧之在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！吧！啊！如果如果没有这样的人，我没有这样的人，我同谁一道呢？同谁一道呢？重点语段重点语段方法归纳方法归纳1.有特殊用法的词语要重点记忆。2.注释中的语句翻译要重点掌握。3.翻译句子时要符合现代汉
16、语规范。请划分层次，概括文章内容请划分层次，概括文章内容。第一部分：第一部分：（1 1）交代写作背景和作记缘由。）交代写作背景和作记缘由。第二部分第二部分（2 2）由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情）由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情；（3-43-4）“迁人骚客迁人骚客”的的“览物之情览物之情”，一明，一明一暗，一喜一悲。一暗，一喜一悲。整体感知整体感知第三部分：第三部分：（5 5）抒发作者的阔大胸襟和政治抱）抒发作者的阔大胸襟和政治抱负，这是全文的核心。负，这是全文的核心。各部分用了什么表达方式？记叙描写、抒情议论1、第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？在“政通人和，百废具兴
17、”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。滕子京谪守逆境不以己悲阔大胸襟与一般的“迁客”不同【第二部分（【第二部分（1）】）】1.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？气势非凡：气势非凡：宽阔无边：宽阔无边：湖光山色：湖光山色：衔远山，吞长江衔远山，吞长江浩浩汤汤，横无际涯浩浩汤汤，横无际涯朝晖夕阴，气象万千朝晖夕阴，气象万千【第二部分（【第二部分（2-4）】）】“淫淫”“”“阴阴”“”“浊浊”“”“啸啸”“”“啼啼”悲悲 雨雨 风风 浪浪 虎虎 猿猿 日星日星 山岳山岳
18、 墙墙 楫楫“隐曜隐曜”“”“潜行潜行”“”“倾倾”“”“摧摧”景物带有浓厚的感情色彩，描绘了一幅景物带有浓厚的感情色彩，描绘了一幅天昏天昏地暗、浪黑风高、恐怖凄惨地暗、浪黑风高、恐怖凄惨的画面。的画面。2 2、作者所写的两种天气下的洞庭湖景各有什么特点？作者所写的两种天气下的洞庭湖景各有什么特点？动静和煦和煦 “翔集翔集”“”“游泳游泳”“”“互答互答”喜喜春风春风 沙鸥沙鸥 锦鳞锦鳞 渔歌渔歌 阳光阳光 岸芷汀兰岸芷汀兰 月光月光明媚明媚 “郁郁青青郁郁青青”“”“皓皓”动静 明媚秀丽明媚秀丽3.两种不同的两种不同的“览物之情览物之情”各是怎样的？作者阐述各是怎样的？作者阐述的主要观点是什
19、么？的主要观点是什么？登斯楼也登斯楼也感极而感极而悲者矣。悲者矣。登斯楼也登斯楼也其喜洋其喜洋洋者矣。洋者矣。迁迁客客骚骚人人览览物物之之情情若夫霪雨若夫霪雨霏霏霏霏虎啸猿啼虎啸猿啼。至若春和景至若春和景明明此乐此乐何极！何极！阴阴晴晴悲悲喜喜因景阴睛和职升降而或喜或悲因景阴睛和职升降而或喜或悲对比对比为了将这类人的悲喜之情与为了将这类人的悲喜之情与“古仁人之心古仁人之心”作对比，引出作对比，引出下文，由写景抒情自然转入议论，突出全文主旨。下文，由写景抒情自然转入议论，突出全文主旨。“迁客骚人迁客骚人”的情感与的情感与“古仁人之心古仁人之心”有什么不同？有什么不同？迁客骚人：以物喜，以己悲。迁
20、客骚人：以物喜，以己悲。古仁人：古仁人：“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”。“古仁人古仁人”的忧乐观是怎样的？的忧乐观是怎样的？“进进”指什么？指什么？“退退”指什么指什么？先讲先讲“忧忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君君”；“先天下之忧而忧先天下之忧而忧”。后讲后讲“乐乐”：“后天下之乐而乐后天下之乐而乐”。忧民忧君之心不改，具有忧民忧君之心不改，具有“先忧后乐先忧后乐”的伟大襟怀。的伟大襟怀。阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。【第三部分（【第三部分（5）】）】联系全文，说说你对联系全文，说说你对“先天下之忧而忧，后
21、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐天下之乐而乐”的看法或理解。的看法或理解。答：范仲淹的这句话体现了忧君思想，带有时代的局限性，但是他所提倡的吃苦在前、享受在后的精神，在今天仍然有着借鉴和教育意义。合作探究范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京地范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京地劝勉，结尾作者发出劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？答：作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。选文表达了作者怎样的思想感情？选文表达了作者怎样的思想感情
22、？答：对滕子京的劝勉和规谏。抒发自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。文章以“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天先天下之忧而忧，后天下之乐而乐下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对滕子京的慰勉之意。江南三大名楼黄鹤楼黄鹤楼(武汉武汉)滕王阁滕王阁(南昌南昌)岳阳楼岳阳楼(岳阳岳阳)学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？作记缘由作记缘由岳阳楼记岳阳楼记背景：政通人和、百废具兴背景：政通人和、百废具兴缘由：属予作文以记之缘由：属予作文以记之记叙记叙巴陵胜状巴陵胜状
23、览物情异览物情异洞庭湖全景洞庭湖全景览物之情，得无异乎（过渡）览物之情，得无异乎（过渡）迁客骚人迁客骚人览物之情览物之情阴阴悲悲晴晴喜喜描写描写抒情抒情古仁人之心古仁人之心不以物喜，不以已悲不以物喜，不以已悲先先忧，后忧，后乐乐议论议论板书设计板书设计作记缘由作记缘由岳阳楼记岳阳楼记背景：政通人和、百废具兴背景：政通人和、百废具兴缘由：属予作文以记之缘由：属予作文以记之巴陵胜状巴陵胜状览物情异览物情异洞庭湖全景洞庭湖全景览物之情，得无异乎（过渡）览物之情，得无异乎（过渡）迁客骚人迁客骚人览物之情览物之情阴阴悲悲晴晴喜喜古仁人之心古仁人之心不以物喜，不以已悲不以物喜，不以已悲先先忧而忧，后忧而忧，后乐乐 记叙记叙议论议论抒情抒情描写描写抒情抒情光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯
