1、人教部编人教部编版语文版语文四年级上册四年级上册课件课件20 陀螺陀螺 第第2课时课时默读课文，画出体现“我”心情的句子，并作批注。“我”的心情变化的过程是：做陀螺懊恼，盼陀螺渴望，得到陀螺兴奋；陀螺亮相尴尬；斗陀螺成功快乐、自豪这些不同的心情是从什么地方体会到的呢？指导批注，体会心情因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。这个比喻句形象的写出了我得不到陀螺的懊恼心情。指导批注，体会心情这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。英武的风姿。“恍惚的状态”“老想象着”写出了“
2、我”盼望陀螺时的状态，从中可以看出“我”对陀螺充满了无限渴望。指导批注，体会心情尤其当我看到这枚尤其当我看到这枚“鸭蛋鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!“手舞足蹈”写出了“我”当时兴奋的心情。指导批注，体会心情 在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。斗的能力。“不伦不类”“一丝一毫”写出了“我”的陀螺与同伴的陀螺比起来，外表逊色很多。“
3、我”的心情也因此变得尴尬、沮丧。指导批注，体会心情这真是个辉煌的时刻这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。品到了幸运的甜头。“胜利的滋味”“幸运的甜头”表达了这次胜利对于“我”来说意义非常重大，也写出了“我”的欢乐和自豪。指导批注，体会心情 我们刚才随着事情发展的过程，抓住相关词句体会了“我”心情的变化，同时初步知道了如何给文章作批注。课堂小结 这次斗陀螺的胜利，不但给了“我”极大的欢乐和由衷的自豪，还让“我”悟出了一个道理。人不可貌相，海水不可斗量。这句话是什么意思呢？请联系课文说一说。“我”的陀螺长得不伦不类，看不出有与同伴相斗的能力。出乎意料，它却
4、很顽强，战胜了大陀螺。结合情景，理解句子 把我们的体会写在这句话的旁边。这样，我们就抓住文章中含义深刻的句子进行批注。小结本文写了什么？抒发了作者怎样的思想感情？本文写了什么？抒发了作者怎样的思想感情？课文以陀螺为线索，主要叙述了“我”用一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理：人不可貌相，海水不可斗量。从字里行间体会到了成长中的快乐，表达了作者对陀螺的喜爱及对童年生活的难忘之情。小结恨恨 帅帅 预预 溃溃品品 丑丑 豪豪认真观察，学写生字 你们认为哪些字比较难写？提示：提示：点击生字点击生字进入详细讲解。进入详细讲解。恨恨hnhn认真观察，学写生字结构：结构：左右音序：
5、音序：H 部首：部首：忄组词：组词：怨恨 报仇雪恨笔画：笔画：九“忄忄”左左点居中稍点居中稍长，右点长，右点靠上稍小。靠上稍小。右上边横右上边横框窄小，最框窄小，最后两笔撇短后两笔撇短捺要舒展。捺要舒展。易错提示：易错提示：右边是右边是“艮艮”不是不是“良良”！帅帅shuishui认真观察，学写生字结构：结构：左右音序：音序：S 部首：部首：巾组词：组词：元帅 丢车保帅笔画：笔画：五 首笔竖首笔竖要短，要短，一撇要一撇要直要长。直要长。右边下框右边下框居中稍扁，居中稍扁，中竖由重渐中竖由重渐轻要长些。轻要长些。易错提示：易错提示：右部是右部是“巾巾”，不要多写一横哦！不要多写一横哦！预预yy认
6、真观察，学写生字结构：结构：左右音序：音序：Y 部首：部首：页组词：组词：预备 预测笔画：笔画：十“予予”要要窄，注意窄，注意不要写成不要写成“子子”。“页页”第第二笔短撇靠二笔短撇靠左，左，“贝贝”撇轻点要重。撇轻点要重。易错提示：易错提示：左边是左边是“予予”不是不是“矛矛”！溃溃kuku认真观察，学写生字结构：结构：左右音序：音序：K 部首：部首：氵组词：组词：崩溃 溃不成军笔画：笔画：十二“中中”的竖的竖要短，要短，“口口”要扁窄，下要扁窄，下边一横要长。边一横要长。“贝贝”下框下框要窄，撇和要窄，撇和点外展。点外展。易错提示：易错提示：右下部是右下部是“贝贝”，不是，不是“见见”哦！
7、哦！品品pnpn认真观察，学写生字结构：结构：上下音序：音序：P 部首：部首：口组词：组词：品尝 品头论足笔画：笔画：九 三个三个“口口”要匀称。要匀称。上边的居上边的居中，下边两中，下边两个并排，要个并排，要近一些。近一些。易错提示：易错提示：要写成三角对要写成三角对立的形状哦！立的形状哦！丑丑chuchu认真观察，学写生字结构：结构：独体字音序：音序：C 部首：部首：组词：组词：丑陋 丑态毕露笔画：笔画：四 中间一横中间一横要短，中间要短，中间一竖稍长，一竖稍长，并稍向左拉。并稍向左拉。下横要长，下横要长，里边的里边的“十十”要先写一竖。要先写一竖。易错提示：易错提示：中间中间“十十”哦！
8、哦！豪豪hoho认真观察，学写生字结构：结构：上下音序：音序：H 部首：部首：亠组词：组词：自豪 豪气冲天笔画：笔画：十四 上边偏上边偏窄，中间窄，中间是是“冖冖”，横要长。横要长。左下边三左下边三撇要逐渐加撇要逐渐加长，右下边长，右下边撇短捺要长。撇短捺要长。易错提示：易错提示：中间是秃宝盖，中间是秃宝盖，不是横！不是横！这个单元，我们学习了用批注的方法阅读。大家回顾这个单元，我们学习了用批注的方法阅读。大家回顾一下，可以从哪些角度给文章作批注呢？古人云一下，可以从哪些角度给文章作批注呢？古人云“不动笔不动笔墨不读书墨不读书”，希望同学们能养成用批注的方法阅读的习惯，希望同学们能养成用批注的方法阅读的习惯，并将这种阅读方法积极运用到课内、课外阅读中。并将这种阅读方法积极运用到课内、课外阅读中。课堂总结陀螺陀螺批注批注做陀螺做陀螺 盼陀螺盼陀螺 得陀螺得陀螺 抽陀螺抽陀螺 斗陀螺斗陀螺懊恼懊恼渴望渴望兴奋兴奋尴尬尴尬快乐、自豪快乐、自豪板书设计
