1、统编版语文统编版语文四年级上册四年级上册课件课件习作：小小习作：小小“动物园动物园”图片导入，激发兴趣图片导入，激发兴趣 动物们各有特点，人也各有特点，如果我们把家人动物们各有特点，人也各有特点，如果我们把家人想象成动物，家就变成了一个小小想象成动物，家就变成了一个小小“动物园动物园”，今天我，今天我们就走进第二单元习作：小小们就走进第二单元习作：小小“动物园动物园”。小明说小明说:“:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。”借助材料，打开学生思路借助材料，打开学生思路 思考：文中的爸爸给我们留下了怎样的印象？思考：文中的爸爸给我们留下了怎样的印象？为什么要把爸爸比
2、作熊？为什么要把爸爸比作熊？爸爸在外貌方面和性格方面和熊相似，所以爸爸在外貌方面和性格方面和熊相似，所以可以抓住人物显著的外貌特征和性格特征，写出可以抓住人物显著的外貌特征和性格特征，写出家人令你印象最深的地方。家人令你印象最深的地方。小红说小红说:“:“我的姐姐游泳特别好，在水里像我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。一条自由自在的鱼。”思考：文中的姐姐给我们留下了怎样的印象？思考：文中的姐姐给我们留下了怎样的印象？为什么要把姐姐比作鱼？为什么要把姐姐比作鱼？姐姐的本领和鱼的本领不相上下，所以我们姐姐的本领和鱼的本领不相上下，所以我们可以抓住人物的本领特长方面，写出家人令你可以抓住人
3、物的本领特长方面，写出家人令你印象最深的地方。印象最深的地方。小兰说小兰说:“:“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”思考：文中的爷爷给我们留下了怎样的印象？思考：文中的爷爷给我们留下了怎样的印象？为什么要把爷爷比作大老虎？为什么要把爷爷比作大老虎？爷爷平时的神态和大老虎很相似，所以我们爷爷平时的神态和大老虎很相似，所以我们可以抓住人物常有的神态，写出家人令你印象最可以抓住人物常有的神态，写出家人令你印象最深的地方。深的地方。课堂总结课堂总结 可以抓住人物显著的外貌、神态、特长、本领、可以抓住人物显著的外貌、神态、特长、本领、性格等，写出人物令你印象最深的地方。性
4、格等，写出人物令你印象最深的地方。妈妈好像妈妈好像一只绵羊，猜一只绵羊，猜一猜，妈妈身一猜，妈妈身上有哪些特点上有哪些特点像绵羊呢？像绵羊呢？特点：特点：外貌外貌都是波浪卷。都是波浪卷。生活习惯生活习惯都爱吃素。都爱吃素。性格性格都很温和。都很温和。思考：还可以通过哪些方面的描写，写出人物特点？思考：还可以通过哪些方面的描写，写出人物特点？要写出人物特点，可以从人物外貌、爱好、性格、特要写出人物特点，可以从人物外貌、爱好、性格、特长等方面来进行描写，也可以综合起来写。长等方面来进行描写，也可以综合起来写。仿照上图，选择一位家人，从多方面寻找和动物相似仿照上图，选择一位家人，从多方面寻找和动物相
5、似的特点，写一写。的特点，写一写。怎么写怎么写借助导图，梳理思路借助导图，梳理思路开头：我的家像个小小的开头：我的家像个小小的“动物园动物园”中间：每个成中间：每个成员对应的动物员对应的动物抓特点、找相似抓特点、找相似突出人物外貌、性突出人物外貌、性格、爱好等特征格、爱好等特征用词准确、比喻恰当用词准确、比喻恰当结尾：表达情感结尾：表达情感小小小小“动物园动物园”爸爸爸爸身体强壮如大象身体强壮如大象勤劳如蜜蜂勤劳如蜜蜂爱美如孔雀爱美如孔雀唠叨如鹦鹉唠叨如鹦鹉我我勤勤恳恳如黄牛勤勤恳恳如黄牛威风凛凛如老虎威风凛凛如老虎妈妈妈妈懒惰如小猪懒惰如小猪活泼如猴子活泼如猴子乖巧如兔子乖巧如兔子 读下面的
6、片段，这段话中，爸爸的哪些地方给你留读下面的片段，这段话中，爸爸的哪些地方给你留下了深刻的印象？下了深刻的印象？例文引路，学会表达例文引路，学会表达 我家里有一只特别温顺的我家里有一只特别温顺的“狗狗”，他每时每刻保护，他每时每刻保护着我们这个家，早出晚归的，特别辛苦。他高大的身躯，着我们这个家，早出晚归的，特别辛苦。他高大的身躯，渐渐地消瘦，瘦得像他喜欢吃的排骨一样。渐渐地消瘦，瘦得像他喜欢吃的排骨一样。他为我们这个家牺牲了太多太多的青春和精力，他就是我的爸爸，就像一条忠诚的狗一样忠诚于我们这个家。点评：文中把爸爸比作“狗”，突出了爸爸的性格特征：保护全家、辛苦和忠诚。读下面片段，思考：文中
7、对“我”的描写，你觉得写得好吗？好在哪里？而我，则是一只既贪吃、脾气又火爆的小老虎。要知道，我的贪吃可是“名扬四海”。从早到晚，我的嘴总是一张一合、一张一合、一张一合下午，嘴巴好不容易停止了吃零食，可休息不到五分钟，另一场“零食牙齿大战”又开始了。说我的脾气火爆一点儿也不夸张，只要我遇到不顺心的事，就会发火。甚至我一不小心腿被墙壁碰痛了，也会重重地还墙壁一脚。点评：小片段抓住了“我”“贪吃、脾气又火爆”的特点，给我们留下了深刻的印象。运用方法，修改片段。上面的两个小文段一定给了你很多启发，赶快修改你的作文，让你写的人物变得更有趣，能给别人留下深刻的印象吧！把自己的作品读给同桌听，请同桌听听语把自己的作品读给同桌听，请同桌听听语句是否清楚，是否写出家人令人印象深刻的地句是否清楚，是否写出家人令人印象深刻的地方，家人与动物的相似点是否合理。方，家人与动物的相似点是否合理。交流评价交流评价 写后指导写后指导 将自己的习作带回家，读给家人听，请他将自己的习作带回家，读给家人听，请他们评价们评价“写得像不像写得像不像”。习作：小小习作：小小“动物园动物园”板书设计板书设计样子样子特长特长性格性格习惯习惯写出印象最深的地方写出印象最深的地方
