1、雨雨 霖霖 铃铃柳永柳永【学习目标】了解宋词相关的知识。了解宋词相关的知识。了解柳永及其词作的特点和创作风了解柳永及其词作的特点和创作风格。格。体会诗歌的感情，并把握其意境。体会诗歌的感情，并把握其意境。品味诗歌的语言。品味诗歌的语言。词的起源：词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称以又称“长短句长短句”、“诗余诗余”、“曲曲子词子词”、“歌词歌词”等。等。词的分类词的分类按长短按长短小令：小令：58字以内字以内中调：中调：59-90
2、字字长调：长调：90字以上字以上按段落按段落 单调、双调、三叠、四叠单调、双调、三叠、四叠按风格按风格豪放派豪放派婉约派婉约派风格比较北宋北宋有有“豪苏腻柳豪苏腻柳”之称，柳词如江南之称，柳词如江南二八少女，清新婉约，细腻独到二八少女，清新婉约，细腻独到.柳永柳永 苏轼苏轼 兼跨两宋李清照李清照柳三变 柳 七柳屯田第一个专业词人 柳永柳永(约约980-980-约约10531053年年)，福建崇安人，福建崇安人，原名三变原名三变，字字耆卿耆卿，排行第七，排行第七，世称柳七世称柳七。少年时到汴京应试，狂放不少年时到汴京应试，狂放不羁，由于擅长词曲，熟悉了羁，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，经常流连于
3、许多歌妓，经常流连于秦楼秦楼楚馆楚馆，为她们填词作曲，表，为她们填词作曲，表现了一种浪子作风。现了一种浪子作风。柳永因柳永因了这举第不进倍受打击，之后在汴京、苏州、杭州一带过了这举第不进倍受打击，之后在汴京、苏州、杭州一带过着流浪的生活。着流浪的生活。最后，他在饱受世态炎凉最后，他在饱受世态炎凉,“,“怪胆狂情怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（10341034年）年）5454岁时岁时方才考取进士，官屯田员外郎，方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田世称柳屯田、柳郎中。、柳郎中。晚晚年客死襄阳，家无余财，群妓合金葬之南外年客死襄阳，家无余财，群妓合
4、金葬之南外。柳永才情卓著，但一生仕途柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，在北宋著名词人中，他的官坎坷，在北宋著名词人中，他的官位最低，但在词史上却占有重要地位最低，但在词史上却占有重要地位。位。他是北宋第一个专力写词的作他是北宋第一个专力写词的作者，也是第一个大量写作慢词的词者，也是第一个大量写作慢词的词人人。北宋词至柳永而一变，北宋词至柳永而一变，柳永发柳永发展了长调的体制展了长调的体制，善于用民间，善于用民间俚俗俚俗的语言和的语言和铺叙铺叙的手法，组织较为复杂的内容，用来反映的手法，组织较为复杂的内容，用来反映中下层市民的生活面貌，具有浓厚的市民气息，受到广中下层市民的生活面貌，具有浓厚的市民气
5、息，受到广大百姓的喜爱。大百姓的喜爱。柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。两宋慢词的时代，实自柳永开启的两宋慢词的时代，实自柳永开启的。柳永的词在当时便为人传唱，柳永的词在当时便为人传唱，据说据说“凡有井水处，即能歌柳凡有井水处，即能歌柳词词”。柳永在与歌妓一起生活中得到柳永在与歌妓一起生活中得到了感情上的慰藉，同时他深深了解了感情上的慰藉，同时他深深了解歌伎们的生活，同歌伎们的生活，同 情她们的不幸遭情她们的不幸遭遇。所以他的作品，很多是反映同遇。所以他的作品，很多是反映同她们在一起的悲欢离合，感情真挚。她们在一起的悲欢离合，感情真挚。
6、雨霖铃雨霖铃便是其中的一首，这首词写便是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。悱恻、哀婉动人的别离情景。雨霖雨霖铃铃雨霖铃雨霖铃这一词调这一词调,本来是唐太宗时教本来是唐太宗时教坊大曲名，一作坊大曲名，一作“雨淋铃雨淋铃”。来源于唐明。来源于唐明皇李隆基与其爱妃杨玉环的悲欢离合的故皇李隆基与其爱妃杨玉环的悲欢离合的故事。唐明皇在南下逃亡的途中，迫于当时事。唐明皇在南下逃亡的途中，迫于当时的形势，不得已在马嵬坡缢死杨玉环。后的形势，不得已在马嵬坡缢死杨玉环。后唐玄宗入蜀，到了斜谷的时候，霖雨连日，唐玄宗入蜀，到了
7、斜谷的时候，霖雨连日，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，于是创作此曲悼念杨贵妃，寄托哀思。于是创作此曲悼念杨贵妃，寄托哀思。曲曲调自身就具有调自身就具有哀伤哀伤的成分。的成分。1 1.读准字音，不可读错读准字音，不可读错一字，不可增减一字。一字，不可增减一字。2 2.停顿科学，重音、拖停顿科学，重音、拖音合理。音合理。3 3.准确把握全词的感情准确把握全词的感情基调，注基调，注 意语速和语意语速和语调。调。4 4.做到眼中有景，心中做到眼中有景，心中有情。有情。雨霖铃雨霖铃 北宋：柳永北宋：柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门
8、帐饮无绪，留恋雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎（竟无语凝噎（yy）。念去去，）。念去去，千里烟波，暮霭（千里烟波，暮霭（ii）沉沉楚）沉沉楚天阔。天阔。多情自古伤离别，更那堪、多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！种风情，更与何人说！雨霖铃雨霖铃 柳柳永永 寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处、兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去
9、去、千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。多情/自古/伤/离别，更/那堪、/冷落/清秋节，今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情，更/与何人/说。别林斯基说别林斯基说“诗人是用形象和图画说话的，诗人是用形象和图画说话的，大凡一首好的诗或词，都是诗中有画，具有自己大凡一首好的诗或词，都是诗中有画，具有自己独特的意境、风格独特的意境、风格”。别林斯基（俄国）别林斯基（俄国）思考：思考：1.1.这是一首什么类型的词？你是如何知道的？这是一首什么类型的词？你是如何知道的？2.2.说说作者是通过那些意象来传情的？选取这些说说作者是通过那些意象来传情的？选取
10、这些意象有何作用？意象有何作用？3.3.作者想要表达什么样的情感？作者想要表达什么样的情感？1 1、这是一首什么类型的词？你是如何知道的？、这是一首什么类型的词？你是如何知道的？送别词。2 2、说说作者是通过那些意象来传情的？选取这些意象有何作用？、说说作者是通过那些意象来传情的？选取这些意象有何作用？意象：意象：蝉、长亭、雨、兰舟、烟波、暮霭、柳、风、月。作用：作用：渲染凄清意境，烘托悲凉心境。3 3、作者想要表达什么样的情感？、作者想要表达什么样的情感？这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景，抒发了难舍难分的感情。雨霖铃 柳永 寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨
11、/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处、兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去、千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。多情/自古/伤/离别，更/那堪、/冷落/清秋节，今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情，更/与何人/说。思考：本词上下阕各写了什么内容？用了哪些手思考：本词上下阕各写了什么内容？用了哪些手法？作用是什么？法？作用是什么？雨霖铃 柳永 寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处、兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去、千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。多情/自古/伤/离别，更/那堪、/冷落
12、/清秋节，今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情，更/与何人/说。离别环境离别环境离别场面离别场面此去行程此去行程寒蝉寒蝉 长亭长亭骤雨骤雨烟波烟波暮霭暮霭楚天楚天离别难离别难上阕上阕:离别时难分难舍的心情离别时难分难舍的心情无绪催发无绪催发 泪眼无语泪眼无语凄切悲凉凄切悲凉难分难舍难分难舍惆怅伤感惆怅伤感融情入景融情入景（实）（实）（虚）（虚）雨霖铃 柳永 寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处、兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去、千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。下阕下阕:想象中的别后情景想象中
13、的别后情景思念苦思念苦今今宵宵经经年年杨柳杨柳晓风晓风残月残月好景虚设好景虚设 风情难言风情难言酒醒伤情酒醒伤情醉不成欢醉不成欢过过渡渡伤离别伤离别清秋节清秋节因情造景因情造景情景交融情景交融 雨霖铃 柳永多情/自古/伤/离别，更/那堪、/冷落/清秋节，今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情，更/与何人/说。离别之前 勾勒环境离别之时 描写情态明朝之境 想象情景经年之境 刻画心理 雨霖铃 柳永 寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处、兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去、千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天
14、阔。多情/自古/伤/离别，更/那堪、/冷落/清秋节，今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情，更/与何人/说。词中有画此去行征图此去行征图1.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。A A、描绘了一幅怎样的画面？、描绘了一幅怎样的画面？这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气情况，用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅秋雨黄昏送别图。B B、抒发了作者怎样的感情？、抒发了作者怎样的感情？伤感、无可奈何。2.念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。这句词用了什么艺术手这句词用了什么艺术手法，试作分析。法，试作分析。用了用了“虚景实写虚景实写”的艺术手
15、法。的艺术手法。这两句是这两句是词人的内心独白。词人的内心独白。“念念”字告诉读者下面为想像字告诉读者下面为想像的景物，是虚写。的景物，是虚写。由实由实转虚的巧妙过渡。转虚的巧妙过渡。哀景写哀3.多情多情自古自古伤离别，更哪堪冷落伤离别，更哪堪冷落清秋节清秋节！触景生情触景生情共同感受共同感受普遍情感普遍情感“自古自古”说明了什么？为什么清秋节更让人难以承受说明了什么？为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？离别之苦？黯然销魂者，唯别而已。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。滋味在心头。李煜李煜乌夜啼乌夜啼碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。碧云天，黄花地，西
16、风紧，北雁南飞。晓来谁染芳林醉？总是离人泪。晓来谁染芳林醉？总是离人泪。王实甫王实甫西厢记西厢记长亭送别长亭送别 把杨柳、风、月这三件把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物的事物集中成为一幅鲜明的画面。集中成为一幅鲜明的画面。“江上柳如烟，雁飞残月天”温庭筠“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”苏轼关于月：关于风：“原为西南风，长逝人君怀”曹植柳 留4.今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。今我来兮，雨雪霏霏。今我来兮，雨雪霏霏。诗经诗经关于柳：这幅画面又是出现在特定的时刻里“酒醒”之后“醉不成欢惨将别”白居易“举杯消愁愁更愁”李白“扶头酒醒，别是闲滋味”李清照“潦倒新
17、停浊酒杯”杜甫 酒酒依依惜别时：“飞蓬各自远，且尽手中杯。飞蓬各自远，且尽手中杯。”喜时杜甫说：杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。乡。”哀时曹操说：曹操说：“对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？”愁时李白说：李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。愁。”苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。”李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”酒醒酒醒 愁醒醒 哀景衬哀情：渲染离愁别绪 酒醒酒醒 愁来来 酒酒应是良辰好景虚设。此去经年，便纵有千种风情，更与何人说？“良辰好景，千种风情”运用了什么手法？表达了怎样的情感？想象、乐景衬哀情孤寂之苦、相思之深5.忆柳永忆柳永忍把浮名换浅唱，只为儿女道情长。烟花巷陌君常在，倚翠偎红平生畅。奉旨填词无冕王，井水歌罢美名扬。多情最是雨霖铃，至今怀念柳七郎。一曲雨霖铃，千古离别情。一曲雨霖铃，千古离别情。柳词之美，美在有景，有物，有人，有柳词之美，美在有景，有物，有人，有情，惟有情，才使万物富有神韵。情，惟有情，才使万物富有神韵。写作特点一：写作特点一：写作特点二：写作特点二：情景交融虚实相生婉约词派的特点婉约词派的特点:哀怨缠绵
