1、寒潮降临，北风呼啸，冰封湖面。寒潮降临，北风呼啸，冰封湖面。请同学们用心地小声读课文请同学们用心地小声读课文,找找出课文中最能打动你心灵的段落。出课文中最能打动你心灵的段落。自读提示：自读提示：问题一问题一：细读课文第五段，哪些词句最能打动你？：细读课文第五段，哪些词句最能打动你？你体会到老天鹅的什么精神？（你体会到老天鹅的什么精神？（用心品读这段文字，用心品读这段文字，用笔画出自己深有感触的地方，把自己的阅读感受、用笔画出自己深有感触的地方，把自己的阅读感受、体会写在旁边）体会写在旁边）问题二问题二：在老天鹅的带领下，其他天鹅会怎么做？：在老天鹅的带领下，其他天鹅会怎么做？水面有什么变化？你
2、感受到他们具有什么精神？水面有什么变化？你感受到他们具有什么精神？问题三问题三：孩子们，课文中天鹅的叫声一共出现了几：孩子们，课文中天鹅的叫声一共出现了几次？说说每次叫声是在什么情况下，该用什么语气次？说说每次叫声是在什么情况下，该用什么语气来读来读？我会思考我会思考：合作学习要求 出示互助学习要求：出示互助学习要求：第一步：组长指导本组同学读课文。第一步：组长指导本组同学读课文。第二步：组长组织本组同学思考解决上述第二步：组长组织本组同学思考解决上述问题。问题。第三步：记录员认真记录本组讨论结果。第三步：记录员认真记录本组讨论结果。其他组员做上相应的批注。其他组员做上相应的批注。第四步：汇报
3、员做好积极汇报的准备工作。第四步：汇报员做好积极汇报的准备工作。交流问题一：细读课文第五段，哪些词句最交流问题一：细读课文第五段，哪些词句最能打动你？你体会到老天鹅的什么精神？能打动你？你体会到老天鹅的什么精神？突然，一只个儿特别大的老天鹅突然，一只个儿特别大的老天鹅 ,可是可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，它并没有飞走，而是利用下落的冲力，把自己的胸脯和翅膀把自己的胸脯和翅膀 扑打在冰面上。经过这扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次是第二次，第三次腾空而起腾空而起像石头似的像石头似的重重地重重地 老师
4、从资料上得知贝加尔湖冬天冰层一般有老师从资料上得知贝加尔湖冬天冰层一般有1米厚，上面可以开坦克，现在即便是早春，冰米厚，上面可以开坦克，现在即便是早春，冰层也起码有层也起码有30-40厘米厚，（大屏出示）老天鹅厘米厚，（大屏出示）老天鹅要破冰何等不易啊！要破冰何等不易啊！贝加尔湖冬天冰层一般有贝加尔湖冬天冰层一般有1米厚，上面可以米厚，上面可以开坦克开坦克,现在即便是早春，冰层也起码有现在即便是早春，冰层也起码有20-30厘厘米厚。米厚。老天鹅老天鹅腾空而起腾空而起利用下落的冲力利用下落的冲力像石头似的像石头似的把自己的胸脯和翅膀把自己的胸脯和翅膀重重地重重地扑打在冰面上扑打在冰面上老天鹅老天
5、鹅又一次又一次腾空而起腾空而起利用下落的冲力利用下落的冲力像石头似的像石头似的把自己的胸脯和翅膀把自己的胸脯和翅膀重重地重重地扑打在冰面上扑打在冰面上老天鹅老天鹅再一次再一次腾空而起腾空而起利用下落的冲力利用下落的冲力像石头似的像石头似的把自己的胸脯和翅膀把自己的胸脯和翅膀重重地重重地扑打在冰面上扑打在冰面上 老师从资料上得知贝加尔湖冬天冰层一般有老师从资料上得知贝加尔湖冬天冰层一般有1米厚，上面可以开坦克，现在即便是早春，冰米厚，上面可以开坦克，现在即便是早春，冰层也起码有层也起码有30-40厘米厚，（大屏出示）老天鹅厘米厚，（大屏出示）老天鹅要破冰何等不易啊！要破冰何等不易啊！我看到了冰面
6、上留了我看到了冰面上留了 ，看到了老天鹅看到了老天鹅 。老师从资料上得知贝加尔湖冬天冰层一般有老师从资料上得知贝加尔湖冬天冰层一般有1米厚，上面可以开坦克，现在即便是早春，冰米厚，上面可以开坦克，现在即便是早春，冰层也起码有层也起码有30-40厘米厚，（大屏出示）老天鹅厘米厚，（大屏出示）老天鹅要破冰何等不易啊！要破冰何等不易啊！交流问题二交流问题二：在老天鹅的带领下，其他天鹅会怎在老天鹅的带领下，其他天鹅会怎么做？水面有什么变化？你感受到他们么做？水面有什么变化？你感受到他们具有什么精神？具有什么精神？有几只天鹅来帮忙了，很快整群天有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工
7、作。鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。他们干得那样齐心，那样欢快！他们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大，小小的冰水面在迅速地扩大，小小的冰窟窿变成了一个很大的水面。窟窿变成了一个很大的水面。一群天鹅破冰水面有什么变化？一群天鹅破冰水面有什么变化？老天鹅单独破冰时：老天鹅单独破冰时：一群天鹅集体破冰时：一群天鹅集体破冰时：一只天鹅和一群天鹅破冰效果一样吗？一只天鹅和一群天鹅破冰效果一样吗？老天鹅单独破冰时：老天鹅单独破冰时：水面在水面在一群天鹅集体破冰时：一群天鹅集体破冰时：水面水面慢慢地慢慢地迅速地迅速地扩大扩大扩大扩大一只天鹅和一群天鹅破冰效果一样吗？一只天鹅和一群天鹅破冰效果一样吗
8、？湖面上不时传来阵阵湖面上不时传来阵阵“克噜克噜克克哩哩克哩克哩”的叫声，就像那激动人心的的叫声，就像那激动人心的劳动号子：劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！加油！”它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜克噜-克哩克哩-克哩！克哩！”交流问题三交流问题三：孩子们，课文中天鹅的叫声一共出孩子们，课文中天鹅的叫声一共出现了几次？现了几次？说说每次叫声是在什么情况下，说说每次叫声是在什么情况下，该用什么语气来读该用什么语气来读？它们昂着头，挺着胸在水里游
9、动着，捕食着它们昂着头，挺着胸在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：克噜克噜 克哩克哩 克哩！克哩！（破冰成功破冰成功。）。）三次啼叫：三次啼叫：这时这时,从远处传来一阵清脆的啼叫声从远处传来一阵清脆的啼叫声:克噜克噜 克哩！克哩！（冰封湖面，没有食物冰封湖面，没有食物。）。）湖面上不时传来阵阵湖面上不时传来阵阵克噜克噜 克哩克哩 克克哩！哩！的叫声，就像那激动人心的劳动号子：的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”（老天老天鹅带领天鹅群破冰鹅带领天鹅群破冰。）。）讨论交流：讨论交流：斯杰潘见了这感人的场面，心情怎样？斯杰潘见了这感人的场面，心情怎样？他为什么没向天鹅开枪，却把枪挂在了肩头，他为什么没向天鹅开枪，却把枪挂在了肩头，悄悄地离开了湖岸？从此不再狩猎。你觉得悄悄地离开了湖岸？从此不再狩猎。你觉得斯杰潘老人是个怎样的人？斯杰潘老人是个怎样的人？有爱心、慈悲的人有爱心、慈悲的人拓展延伸：拓展延伸：请你写一句保护动物的广请你写一句保护动物的广告语。告语。再见
