1、18 天下第一楼（节选）同学们,如果我们想创办文明班级,但是,今天有人惹是生非,明天又有人考试作弊,那么,我们还能打造文明班级吗?(不能)这里说明了一个道理,即当一个集体想要有所成就时,要是处处有人拉后腿,便奠定了这个集体的失败。今天,我们将走进“福聚德”更加深刻地感受该道理,请同学们翻开课文天下第一楼。新课导入 何冀平(1951-),中国剧作家。中央戏剧学院戏剧文学系毕业,毕业后从事专职戏剧创作,曾任北京人民艺术剧院编剧。1988年,何冀平创作的天下第一楼演出后轰动京城,演出场次仅次于茶馆,被誉为当代现实主义经典。作者名片 名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传至民国初年，老掌柜
2、唐德源因年迈多病而退居内室，店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位少爷与鸭子无缘，大少爷迷戏玩票，二少爷崇尚武林，闹得店铺入不敷出，王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。背景链接 生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来，以泄人间不平。面对势如垒卵的“福聚德”，他绞尽了脑汁，结果在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“福聚德”东山再起，除了靠他本人的精明干练，还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘，更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵。背景链接 光阴荏苒，十年一晃而过，“福聚德”名噪京华。然而，事违人愿，“福聚德”发展正盛时，却又遭到了东家
3、、官府等内外逼压，最终走向没落。背景链接侦缉（）怯懦（）忌讳（）捣蛋（）拾掇（）凄惨（）幌子（）另请高明（）雕梁画栋（）zhn jqi nuj hudo dn sh duoq cnhung zilng qng go mngdio ling hu dng字词检查侦缉：怯懦：忌讳：拾掇：凄惨：咬牙跺脚：捣蛋：雕梁画栋：幌子：另请高明：侦查缉捕。胆小懦弱。由于风俗习惯等，对某些言谈或举动有所顾忌，相沿日久而成为禁忌。惩治。凄凉悲惨。一般是用来形容女孩子生气的样子。或是表情比较无可奈何。另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请。借端生事，制造麻烦，无理取闹。指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。比喻进行某种
4、活动时所假借的名义。字词检查人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 1.给本文划分层次，并说说每个部分的大意。第一部分（从开头到“我今天得赶致美斋头炉萝卜丝饼”）：交代了福聚德的开业的兴隆景象以及掌柜的身世背景和当时的社会背景。第二部分（从“唐茂昌带福子气冲冲地上”到“掌柜的是你祖宗?跪下”）：写卢孟实出场前，唐茂昌与王子西、罗大头与克五、罗大头与成顺的矛盾冲突，暗示着社会背景的复杂和福聚德开业的不顺。整体感知人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件整体感知 第三部分（从“一个衣着整齐的小伙计快步
5、跑上”到“玉雏儿扶卢下”）：卢孟实出场后，先后经历了卢孟实与小伙计、卢孟实与罗大头、卢孟实与唐茂盛的矛盾冲突，这些冲突预示着福聚德开业带来了诸多不利因素，暗示着福聚德由盛而衰的过程。第四部分（从“唉，不知道打哪就给你横插一杠子”到结尾）：尾声。揭示福聚德由盛转衰的根源。人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 2.舞台剧强调的是集中的舞台冲突，在节选部分，也有不少的舞台冲突，请逐一概括。（1）开业当天，唐茂昌到福聚德强行要钱，王子西勉强应对。（2）克五讹诈罗大头，被罗大头力拒，克五虽是无赖，却讨了个没趣。（3）罗大头发现烤杆被徒弟成顺用过，让他下
6、跪，驯徒。（4）克五想讹诈卢孟实，被其强行赶出。整体感知人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 （5）卢孟实严惩不成器的小伙计，却厚赏成顺。（6）罗大头想惩戒成顺，被卢孟实阻拦，引发罗大头的罢工，卢孟实顺势将其辞退，重用成顺。（7）唐茂盛到店里要钱要人，卢孟实被逼得欲骂无言，欲哭无泪。整体感知人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 在这些诸多的矛盾冲突中，最主要的矛盾冲突应该是哪些？在当时的社会背景下，最主要的社会矛盾应该是剥削阶级与被剥削阶级之间的矛盾冲突，就节选部分而言，就是以唐家二少东家为
7、代表的剥削阶级以及克五这些剥削阶级的爪牙，与以卢孟实为代表的被剥削阶级之间的矛盾冲突。整体感知人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件开篇的舞台说明都交代了哪些内容，有什么作用？分别交代了粉刷一新的福聚德门前的陈设，前堂和后厨热闹的情景，以及上上下下人员的整齐穿戴。这些都预示着福聚德开业应该是“开业大吉”的景象。精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 卢孟实为什么要责骂小伙计，并给成顺喜钱？卢孟实虽在骂小伙计，其实是想伙计们能争口气，即使社会地位低下也要维护自己的尊严。而让成顺将喜事办得有
8、面子，也是为了维护尊严，表现出的是劳动人民的傲骨。同时，这一情节也表明了卢孟实的赏罚分明。精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 通过对节选部分的矛盾冲突的分析，说说你对卢孟实这一人物形象的认识。（1）通过王子西与常贵的对话，了解卢孟实的背景，知道他的经历，可以看出他是一个有志之人。（2）通过对福聚德开业当天红红火火场景的刻画，可以看出卢孟实是一个善于经营的实业家。（3）通过卢孟实严惩小伙计，厚赏成顺，可以看出他是一个赏罚分明、原则性很强的人。精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课
9、件 （4）通过卢孟实周旋侦缉队，周旋两位少东家，可以看出他又是一个懂得人情世故的人。（5）通过卢孟实与下属的矛盾冲突，与两位少东家的周旋，给侦缉队送礼等，可以看出他是生活在社会夹缝中的人，这也将预示着他人生的命运。精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 节选部分三次提到了“侦缉队”，这对推动情节的发展有着怎样的作用？第一次是提到给侦缉队送礼，然后引出“他们惹不起”。第二次是从无赖克五口中说出了他是侦缉队的。第三次是卢孟实亲口说出他送礼不成的情况。这三次无不流露出侦缉队的丑陋嘴脸，它也正是当时社会黑暗、地痞恶棍横行的写照，政府扮演着不光彩
10、的角色，普通老百姓在这种环境中过着暗无天日、提心吊胆的生活。精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 卢孟实是一个想干事业的人，但是在当时的社会背景下，他的理想是不可能实现的，结合节选部分的情节，具体分析。卢孟实一生的理想就是盖起大楼坐上“轿子”。但奋斗了大半辈子最终也不得不把多半生的心血拱手让与他人。“福聚德从没有楼到盖起楼到这座楼金碧辉煌突出的是以楼象征的事业。”事业的悲剧发生看起来毫无预兆，但仔细分析，福聚德却早已经是危机重重。表面看来卢孟实的主要矛盾是和唐家兄弟间的矛盾，一旦卢孟实不能满足他们，一纸契约如同废纸，事业的被迫中止也在
11、意料之中。精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 卢孟实个人奋斗创造事业的梦想的破灭还离不开周围的环境。小圈子里王子西的油滑与中庸罗大头的自私、自傲导致的流言四起；克五的好吃与无赖形成巨大的张力；社会环境愈加混乱、险恶，警察借机敲诈，侦缉队特务扰民生事无疑福聚德成了众人眼中的一块肥肉，人人得而食之。在内外交困、被重重打压的境遇中，凭借个人的力量妄想建立事业无异于痴人说梦。罗大头甩手不干时当众说出卢孟实的父亲受辱屈死的真相，无异于宣布了社会力量对一个来自于下层的穷小子向上奋斗的全部否定。个人的力量始终无法超越社会阶级和习俗的制约。精读细研
12、人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件分析罗大头的人物形象。罗大头恃才自傲，迂腐固执，心胸狭窄，容不得人，脾气火爆，同时又一身正气，真率，不屑与小人为伍。罗大头是福聚德的烤鸭师傅，从“别忘了你们当初是怎么把我请回来”一语中，可以看出罗大头的技艺精湛，是店里的“顶梁柱”之一。但是他固执、不懂变通，如强调不到七十不传徒弟，自恃技艺精湛，心胸狭窄，容不得人，动辄就要撂挑子走人；脾气也十分火爆。不过，他的火爆脾气也说明他的性格之真，他看重自己的自身价值与名誉，看不起克五那种混吃混喝、人品卑污的“爷”。精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件
13、人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件说说你对福聚德的衰落原因的认识。修鼎新的“一个人干，八个人拆”是对上述情节最好的概括。从全文来看，唐茂昌与唐茂盛只是只出不入的二世祖，整天只知要钱挥霍，且二少爷直接挖走店里的得力助手，让福聚德的发展后继无力。罗大头是福聚德的烤鸭的顶梁柱，但是又被克五知道了他藏着烟土的事情，罗大头也固执地坚持不到七十岁不传徒弟，再加上小伙计的不成器一旦其出事，这对福聚德是极具打击力的。精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 这些种种迹象，都在昭示着福聚德即将衰落的命运。究其根本原因，可以说是勤劳务实的人与东家少
14、爷等混吃混喝的人的矛盾，是平民与欺压平民的官僚之间的矛盾。精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 本文语言十分具有方言特色，甚至有些方言运用比较低俗，你如何看待这个问题？请结合文章简要分析。如王子西说：“要不孟实这么咬牙跺地地干，心里窝着口气。”一个窝字将方言特征凸显无疑；精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 又如卢孟实骂小伙计时说“瞎话”“下作的东西”，这里不仅方言味十足，且显得比较低俗。但是，呈现出这样的语言特征是比较必要的。首先，作者选取的是北京的“福聚德”，倘若不用方言
15、，便失了京味。精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 其次，话剧所表现的是真实，“福聚德”绝不是一个雅文化的聚集地，文中的语言正是当地文化真实的语言，还原场景语言最真实的特征。而且也正是以方言表现其真实性，才将话剧中的诸多人物形象刻画得栩栩如生。精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 文中用语简单明了，符合真实生活，但也有不少语言含义深刻，请你找出几句，并简要分析。1.克五：烟太多了我闻不出来。（嬉笑）得了，给俩鸭脖子行不行？精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人
16、教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 “烟太多了我闻不出来”，烟多为什么会闻不出来呢？这明显是个反讽的句子。作者看似在这里只是说克五一人，事实上是讽刺了一大批欺软怕硬的人。他们占着自己有一丁点地位就欺压朴实善良的民众，而面对恶势力，却又谄媚地陪着笑脸。精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 2.披红挂绿，骑马去坐轿子，怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看，福聚德的伙计也是体面的。卢孟实骂小伙计，是想伙计们能争口气，即使社会地位低下也要维护自己的尊严。而让成顺将喜事办得有面子，也是为了维护尊严，体现出了劳动人民的傲骨。精读细研人教部编
17、版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 本文人物出场极多，但是许多人都给我们留下了十分鲜明的印象，这得益于作者对人物的个性化刻画。请你认真阅读文章，挑选出几个你喜欢的人物，分析其人物形象。人物人物形象形象精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 卢孟实在未出场时就通过王子西等人的评价，“咬牙跺地地干”，侧面表现出他是一个务实勤劳的人。卢孟实一经出场，便不屑与克五这样的游手好闲之后打交道，且将事物安排得妥帖，这就说明了他是个精明能干的人。卢孟实形象精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件
18、人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 训斥伙计，赏成顺，让成顺体面一点，又表现了一个劳动者的自尊，他不仅关心着自己的自尊，同时也关注着伙计们的自尊。而与罗大头的对话中，又体现了他是个不固执的人，对陈腐该改的规矩力图改之。精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 不过，从他对待罗大头过程中，又能见其刚直的性格。这与后来东家二少爷出场时似有所矛盾，对待这位东家二少爷，卢孟实依然要陪着笑，这是这个时代阶级之分下朴实劳动人民的悲剧。精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 罗大头是福
19、聚德的烤鸭师傅，从“别忘了你们当初怎么把我请回来的”一语中，可以看出罗大头的技艺精湛，是店里的“顶梁柱”之一。罗大头形象精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 但是他固执，不变通，如强调不到七十不传人；自恃技艺精湛，心胸狭窄，容不得人，动辄要撩杆子走人。脾气也十分火爆。不过，他的火爆脾气与他的性格之真是连贯的，他看重自身的价值与名誉，丝毫瞧不起克五那种混吃混喝、人品卑污的“爷”。精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件总结：罗大头是一个恃才自傲，迂腐固执，心胸狭窄，容不得人，脾气火
20、爆，同时又一身正气，真率，不懈与小人为伍的人。精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 常贵：同情他人，老实厚道。福子：仗势欺人，谄媚姿态。唐茂盛：势力。其他人物形象精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件戏中人物无论主次无不浸染在悲凉的惨雾中。常贵、罗大头唐家兄弟、卢孟实、克五等的人生无一不是一场悲剧。人生的悲剧既有命运的捉弄，也有环境和自身性格的因素。卢孟实奋斗十数载，命运不济功败垂成。常贵善于察言观色处处小心谨慎，一辈子伺候人的堂头声名在外，最后因为自己的五子行身份耽误儿子的前
21、程而倍感内疚引发中风重疾。透过天下第一楼全剧，分析人物的悲剧色彩。精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 罗大头是福聚楼的炉头，有一身的烤鸭绝技，但此人居功自傲身染恶习，最终成了唐家兄弟撵走卢孟实的借口。唐家兄弟的兴趣都不在烤鸭上，兴趣与事业的冲突使两人的人生也是悲剧的人生。克五无疑是社会环境的牺牲品。精读细研人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 这篇课文是天下第一楼舞台剧剧本的节选。节选部分通过叙写装潢一新的福聚德的开业当天发生的各种矛盾冲突，形象地刻画了卢孟实想干事业却处处受阻的现
22、实，控诉、批判了游手好闲的败家子习气和黑暗腐朽的社会势力。主题思想课堂小结人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件写作特色舞台矛盾冲突集中而尖锐。在舞台剧中，天下第一楼设计的矛盾冲突非常集中，如：开业当天，唐茂昌到福聚德强行要钱，王子西勉强应对；克五讹诈罗大头，被罗大头力拒，克五虽是无赖，却讨了个没趣；罗大头发现烤杆被徒弟成顺用过，让他下跪，驯徒；克五想讹诈卢孟实，被其强行赶出；卢孟实严惩不成器的小伙计，却厚赏成顺；罗大头想惩戒成顺，被卢孟实阻拦，引发罗大头的罢工，卢孟实顺势将其辞退，重用成顺；唐茂盛到店里要钱要人，卢孟实被逼得欲骂无言，欲哭无泪
23、。课堂小结人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件 开端福聚德的开业 天下第一楼（节选）与王子西、罗大头与克五、罗大头与成顺 的矛盾冲突高潮卢孟实与小伙计、卢孟实与罗大头、卢孟实与唐茂盛的矛盾冲突尾声揭示福聚德由盛转衰的根源板书设计课堂小结人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件基础训练1.根据拼音写出相应的词语。（1）此时是福聚德的（）时期。dio ling hu dng（）的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。（2）福聚德已是h h yng yng（），名噪京师。（3）福聚德伙计们
24、簇拥着王子西将那两块老年间的铜hung zi（），当当正正地挂在门前。（4）要不孟实这么yo y du jio（）地干，心里窝着口气。（5）唉，头年一忙，我忘了给zhn j（）队送礼了。鼎盛雕梁画栋赫赫扬扬幌子咬牙跺脚侦缉随堂检测人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件（6）王子西：qi nu（）地是，我（7）今天开张有j hu（），不许穷小子进门，叫常头出去。（8）他辛辛苦苦把个要关张的福聚德sh duo（）得名噪京师，就落了这名声，就太冤枉人了。（9）这小子成心do dn（），别忘了，你还该我们二爷一顿打哪，我先替二爷出出气!（10）今天我不
25、烤了，你们lng qng go mng（）吧!（11）脸色由青变得煞白，突然高声笑了起来，那笑声q cn（）中带着一股昂扬，听着使人发抖。（12）罗大头m m li li（）下。怯懦忌讳拾掇捣蛋另请高明凄惨骂骂咧咧随堂检测人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件1.下列句子中没有语病的一项是 （）A.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。B.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种植果树、马铃薯和莜麦，此外，还适宜栽种梨树和杏树。C.全厂职工讨论和听取了厂长关于“引进专业人才，
26、改善经营管理”的报告。D.昨天，许多代表在休息室里热情地同他交谈，鼓励他勇于面对眼前的困境。D提升进阶人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件2.根据下面的一则消息，用一句话概括其主要信息。（要求：以“欧盟”为陈述对象，不超过20字)为了保护美国低迷的钢铁制造业以及保持钢铁行业工人的就业率，美国总统布什宣布将对大多数进口钢铁加征最高30%的关税，对进口钢铁征税的新的措施将在3月20日生效。欧盟委员会担心被美国市场拒之门外的东欧和亚洲的钢铁产品将会倾销到欧洲市场。对此，欧盟指责美国，单方面提税的行为违反了世界贸易组织相关的法律。3月16日，欧盟15
27、国领导人表示全力支持欧盟委员会反抗美国提高进口钢铁税的决定，同时宣称“欧洲理事会支持欧盟委员会在世界贸易组织协议下的咨询活动，并制定欧盟共同防卫措施”。_欧盟15国合力反抗美国提高进口钢铁关税。提升进阶人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件作业布置 阅读天下第一楼全剧，从常贵、卢孟实、修鼎新中任选一人，参考示例，写一段人物分析。300字左右。人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件谢谢观赏!人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件1.通过画上学路线图
28、和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看
29、法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。12新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件人教部编版九年级下册第课天下第一楼公开课课件
