1、高频考点三：图表分析转换题 型1.把表格（图徽）转换成文字。把表格（图徽）转换成文字。2.直接表述图表信息。直接表述图表信息。3.对图表信息推断总结。对图表内容进行概括或说明图表反映的。对图表信息推断总结。对图表内容进行概括或说明图表反映的。问题时，既要横向比较也要纵向比较。阅读图表要关注以下几点：问题时，既要横向比较也要纵向比较。阅读图表要关注以下几点：表头表头。表头是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。表头是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。分类、图例分类、图例。如统计图表首先要确定统计的类别，阅读中首先要。如统计图表首先要确定统计的类别，阅读中首先要看纵轴、横轴的分类情况，以便
2、能迅速得知图表所反映的主要内容。看纵轴、横轴的分类情况，以便能迅速得知图表所反映的主要内容。数据数据。统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要进行纵向、横。统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出结论。向比较，从中得出结论。注释性文字注释性文字。要重视审读配合图表而出现的注释性文字，注释性。要重视审读配合图表而出现的注释性文字，注释性文字可以帮助我们有效地把握图表所要传达的重文字可以帮助我们有效地把握图表所要传达的重要信息。要信息。答题技巧统计图表类统计图表类 统计图表类包括表格、柱形图、饼图、坐统计图表类包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是用数据的形式，反标
3、曲线图等，它们都是用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。观情况。此类题，一般要求学生此类题，一般要求学生分析、比较、概括分析、比较、概括图表反映的图表反映的主要信息主要信息或者或者谈看法建议谈看法建议等。等。解题思路解题思路：（1 1）仔细审题。（）仔细审题。（审题目要求、审图审题目要求、审图表标题和内容表标题和内容）（2 2）抓图表主要信息。（）抓图表主要信息。（比较的变化比较的变化特点特点）（3 3）准确归纳表述。）准确归纳表述。例例:根据下面的调查表，用一句话概括其主要信息，根据下面的调查表，用一句话概括其主要信息，不超过不超过3
4、636字。字。我国国民阅读方式倾向我国国民阅读方式倾向年份年份纸质图书阅读纸质图书阅读网络（电子）阅读网络（电子）阅读20102010年年80.2%80.2%19.8%19.8%20112011年年76.3%76.3%23.7%23.7%近两年我国国民阅读方式倾向：近两年我国国民阅读方式倾向：_。【答案答案】主要以纸质图书阅读为主，现已有所下降，主要以纸质图书阅读为主，现已有所下降，网络（电子）阅读则逐步上升网络（电子）阅读则逐步上升。审题审题抓主要信息抓主要信息(分析数据，找规律分析数据，找规律)归纳表述归纳表述图标图标1.1.分类分类 徽章、会徽、标志、警示牌等徽章、会徽、标志、警示牌等2
5、.2.解题思路解题思路 A.A.如果有色彩的话先看它的色彩，然后分如果有色彩的话先看它的色彩，然后分解图标组成部分，明确各部分的象征义。解图标组成部分，明确各部分的象征义。B.B.着眼图标的出处，整体考虑图标的寓意。着眼图标的出处，整体考虑图标的寓意。例：例：右图是中国节能认证右图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段标志，仔细观察，写一段解说文字。解说文字。要求：说明主体部分（要求：说明主体部分（蓝色。周围汉字和英文除蓝色。周围汉字和英文除外）的构成要素、含义及外）的构成要素、含义及其造型特点，至少用上一其造型特点，至少用上一个成语。个成语。人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续
6、性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换【答案答案】标志由标志由“energyenergy”的第一个字母的第一个字母“e e”、中间的变形汉字中间的变形汉字“节节”构成一个圆形图案。构成一个圆形图案。“节节”字由古长城、峰火台图形和字由古长城、峰火台图形和“能能”的汉的汉语拼音首字母语拼音首字母“N N”构成。图案为蓝色。整体图构成。图案为蓝色。整体图案的含义为中国节能，通过节能还天空、海洋案的含义为中国节能，通过节能还天空、海洋于蓝色。于蓝色。图案设计中英文兼收并蓄，物形与文字浑然图案设计中英文兼收并蓄，物形
7、与文字浑然一体，结构紧凑，意味深长，可谓独具匠心。一体，结构紧凑，意味深长，可谓独具匠心。评分：构成要素和含义评分：构成要素和含义1 1分，造型特点分，造型特点1 1分，成分，成语使用恰当语使用恰当1 1分，共分，共3 3分。意思对即可。分。意思对即可。人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换是一种具有是一种具有讽刺性或幽默性讽刺性或幽默性的的绘画绘画。通过。通过夸张、夸张、比喻、象征比喻、象征等手法，借等手法，借幽默、诙谐的画面幽默、诙谐的画面，讽讽刺、批评
8、或歌颂刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们某些人和事，启迪人们领悟领悟深深奥的奥的道理道理（寓意）（寓意）漫画漫画 人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换标题标题：（可以没有）（可以没有）即题目，往往告知或暗即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。示漫画的主题思想。:（可以没有（可以没有)是对画面情景进行是对画面情景进行提示与注解的文字。提示与注解的文字。是画面各事是画面各事物按照一定的序列物按照一定的序列构成的情景。构成的情景。人教部编版八年级语文上册现代文阅
9、读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换解题要领：解题要领：1 1、仔细观察整体画面、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。2 2、抓住特征客观描述画面、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身漫画内容本身加以说明，不可超越加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行
10、添枝加叶，不可用主观想象代替画面中漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。并不存在的东西。3 3、注意说明的顺序注意说明的顺序 对于漫画的说明，在对于漫画的说明，在整体上要做到整体上要做到“总总分分总总”，即，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动作动作神态神态”这样的顺序进行说明，这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。自然主次分明、条理清晰。题型题型1:1:画面描述题画面描述题人教部编版
11、八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换 例：例：请说明右边漫画的题面内容。请说明右边漫画的题面内容。注意：注意：1.标题标题.2.主体、背景。主体、背景。3.细节：人物动作、细节：人物动作、语言和表情等语言和表情等.4.不要主观想象不要主观想象.“砍砍”砍砍人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换参考答案参考答案：这幅名这幅名为为砍砍
12、的漫画中，的漫画中，有许多树桩，有许多树桩，一个一个人人脚踏在脚踏在树桩树桩上，上，站立着。他一手拿站立着。他一手拿着一把着一把大斧大斧，一手，一手放在抬起的腿上。放在抬起的腿上。他他砍光砍光了树，了树，脑袋脑袋也也不翼而飞不翼而飞。砍砍规范规范答案示例：答案示例：人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换1 1、联系生活、联系生活解题要领：解题要领：2 2、挖掘道理、挖掘道理 由表及里，由画面到由表及里，由画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。生活，挖掘出漫画
13、蕴涵的深刻道理。3 3、揭露讽刺、揭露讽刺 概括寓意要语言简明，语概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用言要讲究，一般可选用“反映反映”“”“讽讽刺刺”“”“揭露揭露”“”“批评批评”等词语作为概括寓等词语作为概括寓意的谓语中心词。意的谓语中心词。题型题型2:2:揭示寓意题揭示寓意题人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换 椅子上的人椅子上的人看不见视力表上看不见视力表上最大的最大的“人格人格”两字，眼里只看两字，眼里只看见见“孔方兄孔方兄”画面：画面：由
14、画面到生活：由画面到生活：社会只重金钱社会只重金钱不重人格的人不重人格的人例例:仔细观察下面一幅漫画，说说它的仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义讽刺意义。参考答案参考答案:这幅漫画讽刺了这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人某些人只重钱财而忽视人格格.(3分。分。)只答只答“眼中只看眼中只看见钱见钱”给给1分；只答分；只答“忽视忽视（丢掉）人格（丢掉）人格”，得，得2分。分。人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换从大体上描述或表示物体的形状、从大体上描述或
15、表示物体的形状、相对大小、物体与物体之间的联系相对大小、物体与物体之间的联系（关系），描述某器材或某机械的大（关系），描述某器材或某机械的大体结构和工作的基本原理，描述某个体结构和工作的基本原理，描述某个工艺过程简单图示都叫做示意图。工艺过程简单图示都叫做示意图。示意图的特点就是简单明了，突示意图的特点就是简单明了，突出重点，忽略次要细节。出重点，忽略次要细节。17 人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换下图是某住宅楼九楼的下图是某住宅楼九楼的938938号
16、的平面示意图，号的平面示意图，阳台阳台均备有均备有逃生绳逃生绳。假如室。假如室内客房起火，在没有灭火设备的情况下，客房里的陈粤生先生应怎样逃生？内客房起火，在没有灭火设备的情况下，客房里的陈粤生先生应怎样逃生？请用简洁的语言介绍具体逃生线路。所请用简洁的语言介绍具体逃生线路。所写字写字数不得超出给定书写框。数不得超出给定书写框。【示例示例】第一条：出房门向左（或向西）经客厅，到第一条：出房门向左（或向西）经客厅，到观光阳台，再用逃生绳逃生。观光阳台，再用逃生绳逃生。第二条：出房门向左（或向西）然后右转第二条：出房门向左（或向西）然后右转（或向北）经客厅、（再向北穿过）饭厅，（或向北）经客厅、（
17、再向北穿过）饭厅，到大门，开门逃生。到大门，开门逃生。第三条：出房门向左（或向西）然后右转第三条：出房门向左（或向西）然后右转（或向北）经客厅、（再向北到）饭厅，再（或向北）经客厅、（再向北到）饭厅，再向右（或向东）经厨房到生活阳台，再用救向右（或向东）经厨房到生活阳台，再用救生绳逃生。生绳逃生。（位置和方向是要点！）（位置和方向是要点！）18人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图
18、表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换（一）壮游（一）壮游【材料一】壮游，指的是胸怀壮志的游历。【材料一】壮游，指的是胸怀壮志的游历。“壮游壮游”一词被广泛认为一词被广泛认为出自唐代杜甫的自传式诗歌壮游。在中国人的传统观念里，向来抱出自唐代杜甫的自传式诗歌壮游。在中国人的传统观念里，向来抱有一种安土重迁的故土情结，然而，在古代文人中，还有有一种安土重迁的故土情结，然而，在古代文人中，还有“读万卷书，读万卷书，行万里路行万里路”的游历传统，这样的传统始于秦汉，盛于唐宋。西汉历史学的游历传统，这样的传统始于秦汉，盛于唐宋。西汉历史学家司马
19、迁家司马迁20岁那年，父亲司马谈给他一辆马车，指导他到广阔的社会中岁那年，父亲司马谈给他一辆马车，指导他到广阔的社会中实地考察，饱览壮丽河山，了解各地风俗，进行收集史料、古人遗迹的实地考察，饱览壮丽河山，了解各地风俗，进行收集史料、古人遗迹的学术旅行。司马迁遍游九省，圆满完成这次旅行，学术界称之为学术旅行。司马迁遍游九省，圆满完成这次旅行，学术界称之为“二十二十壮游壮游”。对于文人来说，书本上的知识总也比不上自己亲身的经历来得。对于文人来说，书本上的知识总也比不上自己亲身的经历来得鲜活，要想著书立说，仅靠埋首故纸堆是远远不够的，唯有自然的山水，鲜活，要想著书立说，仅靠埋首故纸堆是远远不够的，唯
20、有自然的山水，地方的风土人情，坊间的野史旧闻，才能为文人的地方的风土人情，坊间的野史旧闻，才能为文人的“千秋文章事千秋文章事”奠下最奠下最坚实的基础。因此，以司马迁为代表的历代文人，都跋涉千里，不辞辛坚实的基础。因此，以司马迁为代表的历代文人，都跋涉千里，不辞辛苦，将自己投入到自然山水和人文社会的怀抱之中，去观察和体验这个苦，将自己投入到自然山水和人文社会的怀抱之中，去观察和体验这个世界。到了盛唐时期，文人的游历活动更是蔚然成风，陈子昂、孟浩世界。到了盛唐时期，文人的游历活动更是蔚然成风，陈子昂、孟浩人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部
21、编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换然、王维、李白、杜甫等诸多骚人墨客都有过许多非凡的壮游经历，然、王维、李白、杜甫等诸多骚人墨客都有过许多非凡的壮游经历，留下了许多传诵千古的不朽篇章。他们以诗文辞赋记录了所到之处秀留下了许多传诵千古的不朽篇章。他们以诗文辞赋记录了所到之处秀丽的山川美景、独特的民俗风情，让读者如临其境，身虽未动，心却丽的山川美景、独特的民俗风情，让读者如临其境，身虽未动，心却已远。也正是由于他们的各种游历和记述，五岳、黄山、西湖、滇池、已远。也正是由于他们的各种游历和记述，五岳、黄山、西湖、滇池、滕王阁、鹳雀楼等才成为了闻名遐迩的
22、旅游胜地。滕王阁、鹳雀楼等才成为了闻名遐迩的旅游胜地。在欧洲，也有一种旅行叫在欧洲，也有一种旅行叫GrandTour,恰好可以译成壮游。恰好可以译成壮游。16世纪世纪末，英国贵族子弟流行在学业结束后，与一位家庭教师或贴身男仆，末，英国贵族子弟流行在学业结束后，与一位家庭教师或贴身男仆，渡过英吉利海峡，到巴黎、罗马、威尼斯、佛罗伦萨等欧陆城市，学渡过英吉利海峡，到巴黎、罗马、威尼斯、佛罗伦萨等欧陆城市，学说不同的语言，参观大教堂、城堡和美术馆等，并与欧洲大陆的贵族说不同的语言，参观大教堂、城堡和美术馆等，并与欧洲大陆的贵族进行沟通和交流，这种旅行通常要花三年时间。到了进行沟通和交流，这种旅行通常
23、要花三年时间。到了19世纪，又出现世纪，又出现了一个专有名词了一个专有名词TheGapYear（空档年），指的是大学毕业到工作前的（空档年），指的是大学毕业到工作前的一段时间。借空档年来出国壮游，已经变为欧洲精英的成年礼。如今，一段时间。借空档年来出国壮游，已经变为欧洲精英的成年礼。如今，壮游仍是西方国家教育中重要的一环。壮游仍是西方国家教育中重要的一环。人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换【材料二】历史上经典壮游事例【材料二】历史上经典壮游事例人教部编版
24、八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换【材料三】徐霞客幼年好学，博览群书，尤钟情于地经图志，少年【材料三】徐霞客幼年好学，博览群书，尤钟情于地经图志，少年即立下了即立下了“大丈夫当朝碧海而暮苍梧大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的旅行大志。的旅行大志。1608年，年，22岁的徐岁的徐霞客正式出游，在完全没
25、有他人资助的情况下，先后四次进行了长距离霞客正式出游，在完全没有他人资助的情况下，先后四次进行了长距离的徒步跋涉，直到的徒步跋涉，直到54岁逝世。他以一介布衣，孤筇双履，踏遍万里河岁逝世。他以一介布衣，孤筇双履，踏遍万里河山，留下一部熠熠生辉的徐霞客游记。他寻访的地方，多是荒凉的山，留下一部熠熠生辉的徐霞客游记。他寻访的地方，多是荒凉的穷乡僻壤，或是人迹罕至的边疆地区，几次遇到生命危险，尝尽了旅途穷乡僻壤，或是人迹罕至的边疆地区，几次遇到生命危险，尝尽了旅途的艰辛。的艰辛。徐霞客通过亲身的考察，成就了在地理上的五大重大发现，如南、徐霞客通过亲身的考察，成就了在地理上的五大重大发现，如南、北盘江
26、之源流，澜沧江、潞江之出路等等。他以无可辩驳的史实材料，北盘江之源流，澜沧江、潞江之出路等等。他以无可辩驳的史实材料，论证了金沙江是长江的源头，否定了被人们奉为经典的禹贡关于论证了金沙江是长江的源头，否定了被人们奉为经典的禹贡关于“岷山导江岷山导江”的说法。此外，他还辨明了左江、右江、澜沧江等许多水道的说法。此外，他还辨明了左江、右江、澜沧江等许多水道的源流，纠正了古代地理书籍的很多谬误。在徐霞客对地理学的一系列的源流，纠正了古代地理书籍的很多谬误。在徐霞客对地理学的一系列贡献中，最突出的是他对石灰岩地貌的系统考察，给出了符合现代科学贡献中，最突出的是他对石灰岩地貌的系统考察，给出了符合现代科
27、学的合理性解释，比欧洲人早一个多世纪。的合理性解释，比欧洲人早一个多世纪。人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换他撰成的他撰成的60余万字的徐霞客游记，既是系统考察祖国地貌地质余万字的徐霞客游记，既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，又是描绘华夏风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学的地理名著，又是描绘华夏风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作。他生动传神地描绘了众多山水名胜、奇观异景乃至社会生活、风佳作。他生动传神地描绘了众多山水名胜、奇观异景乃至社会生
28、活、风俗民情等，在地理学、生物学、文学乃至社会、经济、宗教等方面都具俗民情等，在地理学、生物学、文学乃至社会、经济、宗教等方面都具有重要的价值，无怪乎人称徐霞客游记是有重要的价值，无怪乎人称徐霞客游记是“明末社会的百科全书明末社会的百科全书”。徐霞客与徐霞客与13世纪西方大旅行家马可世纪西方大旅行家马可波罗分别被尊称为东、西方波罗分别被尊称为东、西方“游游圣圣”。徐霞客游记开篇之日。徐霞客游记开篇之日5月月19日，被确定为日，被确定为“中国旅游日中国旅游日”。1.请你结合上述三则材料，说说“壮游”具有怎样的特点。（2分）旅行时间较长；旅行路程较远；旅行路途艰险；注重人文交流。旅行时间较长；旅行
29、路程较远；旅行路途艰险；注重人文交流。（每点（每点0.50.5分）分）人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换2.下面是徐霞客纪念馆中的展品。结合【材料三】，请你说出纪念馆展出这张示意图的目的是什么。（3分）示例：展出这张图是为了直观地介绍徐霞客的壮游经历。从【材料示例：展出这张图是为了直观地介绍徐霞客的壮游经历。从【材料三】可以看出，徐霞客用三】可以看出，徐霞客用3030多年的时间进行壮游，这张示意图可以多年的时间进行壮游，这张示意图可以帮助观众认识徐霞客的
30、壮游经历是他完成徐霞客游记，为中国帮助观众认识徐霞客的壮游经历是他完成徐霞客游记，为中国和世界地理学做出巨大贡献的重要基础。和世界地理学做出巨大贡献的重要基础。人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换3.结合古今中外人们的壮游经历，谈谈你对“壮游”意义的认识。（4分）我认为有过壮游经历的人，他的视野是开阔的，他的认识是深刻我认为有过壮游经历的人，他的视野是开阔的，他的认识是深刻的，他的心胸是豁达的，他的精神是富有的。如司马迁，无论是的，他的心胸是豁达的，他的精
31、神是富有的。如司马迁，无论是在史事钩沉方面的积累，还是在文章辞采方面的造化，都很大程在史事钩沉方面的积累，还是在文章辞采方面的造化，都很大程度得益于度得益于“二十壮游二十壮游”，这段经历让他深入地了解社会，体察民情，这段经历让他深入地了解社会，体察民情，积累积累“遗文古事遗文古事”，并开阔了胸襟，获得一种高瞻远瞩的眼界和高屋，并开阔了胸襟，获得一种高瞻远瞩的眼界和高屋建瓴的起点，这是史记成功的条件之一。建瓴的起点，这是史记成功的条件之一。人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考
32、点三 图表分析转换（二）孩子发烧该不该立即用药（二）孩子发烧该不该立即用药（1）孩子发烧的特效药）孩子发烧的特效药美林美林发烧是最为老生常谈的医学话题，虽经多年反复发烧是最为老生常谈的医学话题，虽经多年反复“科普科普”，在民，在民众中却仍存在大量的认识误区，导致很多不正确的处置引发不良后众中却仍存在大量的认识误区，导致很多不正确的处置引发不良后果，甚至导致死亡的悲剧。很多家长特别害怕孩子发烧，一见孩子果，甚至导致死亡的悲剧。很多家长特别害怕孩子发烧，一见孩子发烧恨不得马上把孩子的体温降下来。而美林一般是家长的首选。发烧恨不得马上把孩子的体温降下来。而美林一般是家长的首选。【美林药品名称】布洛芬
33、混悬滴剂【美林药品名称】布洛芬混悬滴剂【美林性状】本品为橙色混悬液【美林性状】本品为橙色混悬液,味甜，有调味剂的芳香。味甜，有调味剂的芳香。【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅
34、读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换（2）专家的看法）专家的看法专家认为，孩子发烧后，最好自己能够退烧，其次是吃药退烧，专家认为，孩子发烧后，最好自己能够退烧，其次是吃药退烧，再然后是打针退烧，能不输液尽量不输液。因为发烧一般都是由于病再然后是打针退烧，能不输液尽量不输液。因为发烧一般都是由于病毒或者细菌的入侵造成的，一般抗生素之类的药物对这些病毒、细菌毒或者细菌的入侵造成的，一般抗生素之类的药物对这些病毒、细菌没有实质性的作用。输液对孩子有一定的副作用，比如说降低孩子的没有实质性的作用。输液对孩子有一定的副作用，比如说降低孩子的抵抗力，使孩子容易过敏等等。而且专家指出，孩
35、子退烧期间所服用抵抗力，使孩子容易过敏等等。而且专家指出，孩子退烧期间所服用的药必须是儿童专用药，如果没有此类药物，在服用一般药物时需根的药必须是儿童专用药，如果没有此类药物，在服用一般药物时需根据孩子的年龄、身体状况来服用合适的药量据孩子的年龄、身体状况来服用合适的药量,切忌随意服药。切忌随意服药。发烧仅仅是一种症状，不是病。一般的发烧对人体并没有危害，发烧仅仅是一种症状，不是病。一般的发烧对人体并没有危害，只有脑炎或者脑膜炎导致的发烧才会影响脑子。如果孩子只是发烧到只有脑炎或者脑膜炎导致的发烧才会影响脑子。如果孩子只是发烧到38度左右，这时候是可以让孩子自行退烧的，不要着急，只需让孩子度左
36、右，这时候是可以让孩子自行退烧的，不要着急，只需让孩子多休息、多喝水，增加体内的新陈代谢，减少孩子所穿衣服。这时候多休息、多喝水，增加体内的新陈代谢，减少孩子所穿衣服。这时候如果立即吃药或者打针输液进行退烧，可能会很快退热，但是会忽略如果立即吃药或者打针输液进行退烧，可能会很快退热，但是会忽略引起发烧的真正原因，这也是治标不治本的。引起发烧的真正原因，这也是治标不治本的。人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换（3）部分家长的看法）部分家长的看法孩子发烧后应该
37、立即退烧，烧得太久会烧坏脑子，影响智力的孩子发烧后应该立即退烧，烧得太久会烧坏脑子，影响智力的发展。在孩子发烧之后，应立即给孩子增添衣物和被子，把孩子裹发展。在孩子发烧之后，应立即给孩子增添衣物和被子，把孩子裹得严严实实的来捂汗，汗出来了，病也就好了。孩子发烧会经历三得严严实实的来捂汗，汗出来了，病也就好了。孩子发烧会经历三个阶段，即发冷、发热、发汗。发冷的时候增添衣物，发热、发汗个阶段，即发冷、发热、发汗。发冷的时候增添衣物，发热、发汗的时候也应当增加一点衣服。打个比方，孩子平时穿两件衣服，在的时候也应当增加一点衣服。打个比方，孩子平时穿两件衣服，在发热的时候，应该增加一件，或者给孩子换上比
38、较宽松的衣物发热的时候，应该增加一件，或者给孩子换上比较宽松的衣物,这样这样有利于孩子的排汗。如果孩子这时候已经发汗了，不能立即脱衣服，有利于孩子的排汗。如果孩子这时候已经发汗了，不能立即脱衣服，以防受风着凉以防受风着凉,加重病情。应该等汗液蒸发以后，再适量地减少衣物。加重病情。应该等汗液蒸发以后，再适量地减少衣物。人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换1.下列表述不符合以上材料内容的一项是 （3分）A.一个一个8岁的孩子持续发烧两天，最多可以给他喂美林岁的
39、孩子持续发烧两天，最多可以给他喂美林32毫升。毫升。B.孩子发烧时，应该把汗排出来，所以应该减少衣服便于孩子孩子发烧时，应该把汗排出来，所以应该减少衣服便于孩子排汗。排汗。C.只要孩子发烧，做家长的都不应该感到可怕只要孩子发烧，做家长的都不应该感到可怕,都可以自行解决。都可以自行解决。D.孩子发烧后能不输液就尽量不输液，因为输液对孩子有一定孩子发烧后能不输液就尽量不输液，因为输液对孩子有一定的副作用。的副作用。C C人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换2.
40、请阅读“专家的看法”部分,推测为什么孩子退烧用药必须用儿童专用药。（2分）因为儿童专用药都是根据孩子的年龄（因为儿童专用药都是根据孩子的年龄（1 1分）、身体状况（分）、身体状况（1 1分）分）等方面来指导孩子具体的用法用量。等方面来指导孩子具体的用法用量。3.请阅读“部分家长的看法”部分，说说你怎样看待这些家长的做法。（4分）这些家长的做法有些欠妥。（这些家长的做法有些欠妥。（1 1分）首先，在孩子发烧后，应先给分）首先，在孩子发烧后，应先给孩子量体温，再采取相应的措施，如果孩子不是由脑炎或脑膜炎孩子量体温，再采取相应的措施，如果孩子不是由脑炎或脑膜炎引起的发烧，体温在引起的发烧，体温在38
41、38度左右，不要着急；（度左右，不要着急；（1 1分）其次，让孩分）其次，让孩子多休息，多喝水；（子多休息，多喝水；（1 1分）最后，孩子发烧后，应该减少衣物，分）最后，孩子发烧后，应该减少衣物，等汗液蒸发以后，再适量地增加衣物。（等汗液蒸发以后，再适量地增加衣物。（1 1分）分）人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换（三）关于专利申请（三）关于专利申请【材料一】欧洲专利局近日发布的【材料一】欧洲专利局近日发布的2017年度报告显示，来自中国年度报告显示，来
42、自中国的专利申请量再创新高。欧洲专利局的专利申请量再创新高。欧洲专利局2017年共收到年共收到165590份国际专份国际专利申请，比利申请，比2016年增长年增长3.9。其中中国递交的专利申请数量达。其中中国递交的专利申请数量达8330份，份，同比增长同比增长16.6，这使得中国首次成为欧洲专利局五大申请国之一。该，这使得中国首次成为欧洲专利局五大申请国之一。该组织强调，拥有组织强调，拥有16.6的增长率的中国是该组织前十大专利申请国中同的增长率的中国是该组织前十大专利申请国中同比增速最快、发展最为强劲的，比增速最快、发展最为强劲的，“持续成为推动欧洲专利局发展的领持续成为推动欧洲专利局发展的
43、领头羊头羊”。不独欧洲专利局，不独欧洲专利局，3月月21日，世界知识产权组织（日，世界知识产权组织（WIPO）公布）公布2017年全球企业等申请注册国际专利的统计数据，其中显示中国申请年全球企业等申请注册国际专利的统计数据，其中显示中国申请专利数量较专利数量较2016年增加年增加13.4，达到，达到48882项，超过日本的项，超过日本的48208项，项，升至第二位。升至第二位。人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件
44、：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换【材料二】【材料二】2017年企业的国际专利申请数年企业的国际专利申请数（注：名次里的括号内数字为上一年排名）（注：名次里的括号内数字为上一年排名）人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换【材料三】【材料三】“创新创新”成为成为2018年全国两会的关键词之一。政府工作年全国两会的关键词之一。政府工作报告在对报告在对2018年政府工
45、作的建议中指出，要加快建设创新型国家把握年政府工作的建议中指出，要加快建设创新型国家把握世界新一轮科技革命和产业变革大势，深入实施创新驱动发展战略，不世界新一轮科技革命和产业变革大势，深入实施创新驱动发展战略，不断增强经济创新力和竞争力。日本经济新闻的最新报道提到，中国断增强经济创新力和竞争力。日本经济新闻的最新报道提到，中国在在“十三五十三五”国家科技创新规划中提出国家科技创新规划中提出“建设知识产权强国建设知识产权强国”的目标。的目标。将完善知识产权的保护制度、加大对侵犯知识产权行为的处罚力度，举将完善知识产权的保护制度、加大对侵犯知识产权行为的处罚力度，举全国之力改善知识产权市场环境。全
46、国之力改善知识产权市场环境。【材料四】作为世界第二大经济体，我国已经和全球各国联通在一【材料四】作为世界第二大经济体，我国已经和全球各国联通在一起，走上了国际舞台。知识产权是创新主体参与国际竞争的基本规则和起，走上了国际舞台。知识产权是创新主体参与国际竞争的基本规则和重要武器，从数据足可看出我国创新者对国际市场专利布局的高度重视，重要武器，从数据足可看出我国创新者对国际市场专利布局的高度重视，良好的海外知识产权保护将形成我国在开放战略下实现经济发展的一大良好的海外知识产权保护将形成我国在开放战略下实现经济发展的一大助力。助力。正如正如WIPO总干事弗朗西斯总干事弗朗西斯高锐所说：高锐所说：“中
47、国对国际专利体系的使用中国对国际专利体系的使用大幅增加，表明随着中国经济继续迅速转型，中国的创新者日益把目光大幅增加，表明随着中国经济继续迅速转型，中国的创新者日益把目光投向外面，期待将自己的创意传播到新市场。投向外面，期待将自己的创意传播到新市场。”人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换1.请结合材料一、材料二、材料四，简析一下我国近几年国际专利申请的特点。（3分）增速最快、发展最为强劲，成为世界创新引领者。数字通信成增速最快、发展最为强劲，成为世界创新引
48、领者。数字通信成为占比最高的项目。一批企业凭借自主创新在国际市场脱颖而出。为占比最高的项目。一批企业凭借自主创新在国际市场脱颖而出。（每点（每点1 1分）分）2.请结合上述四则材料，探究一下我国国际专利申请数量年增长高的原因。（4分）中国坚定实施创新驱动发展战略的结果。我国知识产权保护环中国坚定实施创新驱动发展战略的结果。我国知识产权保护环境不断改善，专利权人维权意识明显提升。我国创新者对国际市境不断改善，专利权人维权意识明显提升。我国创新者对国际市场专利布局的高度重视。中国经济继续迅速转型场专利布局的高度重视。中国经济继续迅速转型的需要和创新主体的需要和创新主体“走出去走出去”、寻找更加广阔
49、的海外市场的需要。（每、寻找更加广阔的海外市场的需要。（每点点1 1分）分）人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换3.3.下列对文本内容的理解正确的一项是下列对文本内容的理解正确的一项是 （3 3分）分）A.2017年，中国向欧洲专利局递交的国际专利申请数量同比增长年，中国向欧洲专利局递交的国际专利申请数量同比增长13.4%，发展势头强劲。，发展势头强劲。B.我国国际专利申请的高增长率，表明我国已经是知识产权强国。我国国际专利申请的高增长率，表明我国已经是知
50、识产权强国。C.在在“创新创新”愈发重要的今天，加强知识产权保护意识和力度还不愈发重要的今天，加强知识产权保护意识和力度还不是很明显。是很明显。D.我国要在开放战略下实现经济发展，离不开良好的海外知识产权我国要在开放战略下实现经济发展，离不开良好的海外知识产权的保护。的保护。D D人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换人教部编版八年级语文上册现代文阅读公开课课件：非连续性文本阅读 高频考点三 图表分析转换（四）如何找回（四）如何找回“偷走偷走”的睡眠？的睡眠？【材料一】【材料一】2018年年3月月21日是第日是第18个世界睡眠日，主题是个世界睡
