1、认识人民币认识人民币（2 2）认识人民币认识人民币5 5你陪你陪妈妈去逛过服装店吗？妈妈去逛过服装店吗？这些衣服该怎么付钱？这些衣服该怎么付钱？你认识你认识这些大面额的纸币吗，今天让我们一起学习吧。这些大面额的纸币吗，今天让我们一起学习吧。5 5元正面元正面5 5元背面元背面认识认识5 5元元人民币人民币举手发言：举手发言：说一说说一说5 5元纸币正面和反面有什么特点？元纸币正面和反面有什么特点？1010元正面元正面1010元背面元背面认识认识1010元元人民币人民币举手发言：举手发言：说一说说一说1010元纸币正面和反面有什么特点？元纸币正面和反面有什么特点？2020元正面元正面2020元背
2、面元背面认识认识2020元元人民币人民币举手发言：举手发言：说一说说一说2020元纸币正面和反面有什么特点？元纸币正面和反面有什么特点？5050元正面元正面5050元背面元背面认识认识5050元元人民币人民币举手发言：举手发言：说一说说一说5050元纸币正面和反面有什么特点？元纸币正面和反面有什么特点？100100元正面元正面100100元背面元背面认识认识100100元元人民币人民币举手发言：举手发言：说一说说一说100100元纸币正面和反面有什么特点？元纸币正面和反面有什么特点？思考：思考：5 51010一张一张 可以换可以换 张张一张一张 可以换可以换 张张1 1张张5 5元可以换几张元
3、可以换几张1 1元呢？元呢？1 1张张1010元可以换几张元可以换几张1 1元呢？元呢？思考：思考：2 25 5一张一张 可以换可以换 张张一张一张 可以换可以换 张张2 2个十是个十是2020，所以，所以2020里有里有2 2个十。个十。5 5个十是个十是5050，所以，所以5050里有里有5 5个十。个十。思考：思考：1010一张一张 可以换可以换 张张1 1张张100100元可以换几张元可以换几张1010元呢？元呢？可以换可以换1010张，因为张，因为1010个十是个十是100100。思考：思考：5 52 2一张一张 可以换可以换 张张一张一张 可以换可以换 张张5 5个个2020是是1
4、00100，所以，所以1 1张张100100元可以换元可以换5 5个个2020元。元。2 2个个5050是是100100，所以，所以1 1张张100100元可以换元可以换2 2个个5050元。元。小组活动：小组活动：1.1.拿出上课前准备好的模拟人民币及物品。拿出上课前准备好的模拟人民币及物品。2.2.与同学进行与同学进行“买东西买东西”游戏。游戏。3.3.思考：你们是怎样付钱的？只能有一种付钱思考：你们是怎样付钱的？只能有一种付钱 方式吗？方式吗？摆出下面钱摆出下面钱数。数。8 8元元6 6角角3737元元摆出下面钱摆出下面钱数。数。7979元元3 3角角1414元元填一填。填一填。5 52
5、 2一张一张 可以换可以换 张张一张一张 可以换可以换 张张2 2一张一张 可以换可以换 张张数一数，填一填。数一数，填一填。（）元（）元（）角）角1651652 2数一数，填一填。数一数，填一填。（）元（）元（）角）角71716 6数一数，填一填。数一数，填一填。（）元（）元（）角）角31313 3填一填填一填。8 8角角=（）分）分1010角角=（）元）元5050分分=（）角）角7 7元元=（）角）角1010分分=（）角）角1 1元元=（）分）分80801 15 570701 1100100这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？较大面值的人民币有：较大面值的人民币有：5
6、5元、元、1010元、元、2020元、元、5050元、元、100100元。在兑换人民币时可以根据数的组成来思考。元。在兑换人民币时可以根据数的组成来思考。课堂作业课堂作业1 1.认真完成认真完成“做一做做一做”中的题目，中的题目，从从“练习题练习题”中选择相关题目进行练习；中选择相关题目进行练习；2.2.完成完成“长江作业长江作业”练习册一课时的内容练习册一课时的内容。学习体会学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？、这一节课的基本策略和基本规律是什么？Thank you！Good Bye！
