1、习作指导 写观察日记习作指导：写观察日记花钟花钟 蜜蜂 微生物微生物 骆驼骆驼骆驼骆驼学习目标：学习目标：学会观察学会观察 学会表达学会表达口语表达句式训练：口语表达句式训练：我们都目不转睛地看着，我们都目不转睛地看着，只见只见（）先先接着接着最后最后口语表达句式训练口语表达句式训练：同学们纷纷猜测：有的同学们纷纷猜测：有的有有的的有的有的 妙词巧用妙词巧用 ：争先恐后争先恐后 迫不及待迫不及待 犹豫不决犹豫不决 异口同声异口同声 洋洋得意洋洋得意 半信半疑半信半疑 惊叹不已惊叹不已 百思不解百思不解 句式借鉴：句式借鉴：先先接着接着最后最后有的有的有的有的有的有的启示：启示：留心观察有奥秘留
2、心观察有奥秘 妙词佳句添文采妙词佳句添文采观察日记格式1.题目2.日期 星期 天气3.观察记录正文例：蚂蚁搬家2011年10月7日 星期五 阴 今天，天阴沉沉的，一丝风也没有，好像要下雨了。可以观察什么？校内景点日记校内景点日记:同学们可以选定学校的一角来写观察日记。这一角可以是静态的，如同学们可以选定学校的一角来写观察日记。这一角可以是静态的，如水池、花圃、树林等等水池、花圃、树林等等;也可以是动态的，如体育活动区、课外活动区等等。也可以是动态的，如体育活动区、课外活动区等等。写静态景物时，有一年四季春、夏、秋、冬的不同，有天气阴、晴、雨、写静态景物时，有一年四季春、夏、秋、冬的不同，有天气
3、阴、晴、雨、雪的不同雪的不同;写动态时，天天都有变化。用心的孩子，一年之中，可以写出几写动态时，天天都有变化。用心的孩子，一年之中，可以写出几十上百则校园日记呢十上百则校园日记呢!家庭景点日记：家庭景点日记：孩子们可以在家中选定一些场景来写日记。如院子、花圃、盆景、鱼孩子们可以在家中选定一些场景来写日记。如院子、花圃、盆景、鱼池、阳台、花草、树木等，还可以通过房内不同方向的窗户取得许多景点池、阳台、花草、树木等，还可以通过房内不同方向的窗户取得许多景点和景物。对于这些景点、景物，动态的可以天天写，静态的可以抓住不同和景物。对于这些景点、景物，动态的可以天天写，静态的可以抓住不同的季节、不同的天
4、气变化来写。只要肯动脑，这样的日记，一年之中也是的季节、不同的天气变化来写。只要肯动脑，这样的日记，一年之中也是可以写出很多的。可以写出很多的。可以观察什么？动物习性日记：动物习性日记：在自己家里、邻居或者同学家里，可能养有鸡、鸭、鹅、兔、在自己家里、邻居或者同学家里，可能养有鸡、鸭、鹅、兔、狗、猫、鸟、虫、鱼之类的动物，仔细观察这些动物的样子、生狗、猫、鸟、虫、鱼之类的动物，仔细观察这些动物的样子、生活习性、活动规律等等，都可以写出很多的日记。活习性、活动规律等等，都可以写出很多的日记。植物生长日记：植物生长日记：在同学们的周围，花草树木、蔬菜水果之类，很容易见到，可在同学们的周围，花草树木
5、、蔬菜水果之类，很容易见到，可以观察它们的生长过程，来写观察日记。对生长快的，每隔以观察它们的生长过程，来写观察日记。对生长快的，每隔3 3至至5 5天写一次天写一次;对生长慢的，可以一个星期、一个月或者更长时间写一对生长慢的，可以一个星期、一个月或者更长时间写一次，在它上次样子的基础上，写出它现在的样子。这样，既训练次，在它上次样子的基础上，写出它现在的样子。这样，既训练了语言表达能力，又掌握了一些植物学方面的知识。了语言表达能力，又掌握了一些植物学方面的知识。我的观察怎么开始？1.1.观察前：观察前：确定观察事物，要明确具体！确定观察事物，要明确具体！2.2.观察中：观察中：是怎样观察的？即观察经过、经验、是怎样观察的？即观察经过、经验、方法等方法等 有什么新发现？如发现了景物的特有什么新发现？如发现了景物的特 点、变化、本质等点、变化、本质等 有什么有趣的事情？有什么有趣的事情？
