人教课标版小学六年级语文上册-15-这片土地是神圣的-公开课课件.ppt

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1、 1 1、“这片土地这片土地”指指的是哪片土地?的是哪片土地?2 2、为什么说土地是、为什么说土地是“神圣神圣”的呢?的呢?1 1、自读课文,注意读准字音,读、自读课文,注意读准字音,读通句子。想想课文主要讲了什么?通句子。想想课文主要讲了什么?2 2、思考:课文围绕、思考:课文围绕“神圣神圣”讲了讲了哪些内容?哪些内容?婴儿婴儿 眷恋眷恋 看到婴儿、眷恋,你会立刻想到哪个词?看到婴儿、眷恋,你会立刻想到哪个词?“眷恋眷恋”的意思是什的意思是什么?么?对自己喜爱的人或地方深切地留恋。文中用婴儿对母亲的留恋对自己喜爱的人或地方深切地留恋。文中用婴儿对母亲的留恋来表明印地安人对这片神圣土地的热爱和

2、眷顾。来表明印地安人对这片神圣土地的热爱和眷顾。我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。潺潺潺潺 嗡嗡嗡嗡 读了这两个词,你仿佛看到了什么读了这两个词,你仿佛看到了什么景象?景象?松脂松脂 麋鹿麋鹿 骏马骏马 雄鹰雄鹰 读了这四个词,你又仿佛闻到了什读了这四个词,你又仿佛闻到了什么?看到了什么?么?看到了什么?这美好的一切,都在哪里?这美好的一切,都在哪里?这片神圣的土地上。这片神圣的土地上。19 19世纪世纪5050年代,年代,“华盛顿特区华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文

3、是根据当时印第安人安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好,为了纪念他,美国把西白人很友好,为了纪念他,美国把西北部最大的海岸城市命名为西雅图。北部最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在墓地上建立了纪念碑。白人居民还在墓地上建立了纪念碑。课文围绕课文围绕“神圣神圣”讲了哪些内容?讲了哪些内容?第第1 1至至3 3自然段:自然段:总写这片土地的每总写这片土地的每一个部分都是神圣的。一个部分都是神圣的。第第4 4至至8 8自然段:自然段:表达了西雅图酋长表达了西雅图酋长对白人的强烈要求,如果把土地转让了,对白人的强烈要求,如果把土

4、地转让了,希望白人能牢记这片土地是神圣的。希望白人能牢记这片土地是神圣的。第第9 9至至1111自然段:自然段:进一步阐述了人类进一步阐述了人类和大地的关系,指出大地是人类的母亲,和大地的关系,指出大地是人类的母亲,人类属于大地,升华了文章的主题。人类属于大地,升华了文章的主题。对我们这个民族来说,这片土对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的。地的每一部分都是神圣的。“我们这个民族我们这个民族”指的是谁?指的是谁?印第安人。印第安人。哪些词句让你感受到这片土地是神圣的?哪些词句让你感受到这片土地是神圣的?我们是大地的一部分,大地也我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。是我们的一部

5、分。这句话充分地表明了人类与大这句话充分地表明了人类与大地的什么关系?地的什么关系?不可分割的关系。不可分割的关系。也预示着什么?也预示着什么?这片神圣的土地对于我们有多这片神圣的土地对于我们有多么重要。么重要。哪些词句让你感受到这片土地是神圣的?哪些词句让你感受到这片土地是神圣的?我们和大地上的山峦河流、动物植我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。物共同属于一个家园。这句话再一次表明了人类与大自然这句话再一次表明了人类与大自然什么样的关系?什么样的关系?紧密相连。紧密相连。同时也告诉我们什么?同时也告诉我们什么?不应该以旁观者的姿态去面对,而不应该以旁观者的姿态去面对,而应该用主

6、人的身份去保护自己的家园。应该用主人的身份去保护自己的家园。哪些词句让你感受到这片土地是神圣的?哪些词句让你感受到这片土地是神圣的?印第安人印第安人想对购买这片想对购买这片土地的白人嘱土地的白人嘱托些什么?托些什么?西雅图希望白人怎样做?西雅图希望白人怎样做?善待河水,善待空气,善待动物。善待河水,善待空气,善待动物。你是怎样理解你是怎样理解“兄弟兄弟”的?的?兄弟是我们的亲人,跟我们的关系是亲密的。兄弟是我们的亲人,跟我们的关系是亲密的。为什么要像善待我们的兄弟那样善待我们的河水?为什么要像善待我们的兄弟那样善待我们的河水?河水运载我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上河水运载我们的

7、木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。满载着我们的希望。这个句子有什么特别的地方吗?这个句子有什么特别的地方吗?河水除了解除干渴,运载木舟,还有什么作用?河水除了解除干渴,运载木舟,还有什么作用?河水灌溉我们的稻田,稻田河水灌溉我们的稻田,稻田 。河水河水 ,。西雅图认为怎样善待河水?西雅图认为怎样善待河水?河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。们的河水。怎样善待?怎样善待?像善待自己的兄弟那样。像善待自己的兄弟那样。这片土地是神圣的。河水是我这片土地是神圣的。河

8、水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。我们的河水。西雅图认为怎样善待空气?西雅图认为怎样善待空气?你们要照管好它,使你们也能你们要照管好它,使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。够品尝风经过草地后的甜美味道。你们从这个句子感悟到了什么?你们从这个句子感悟到了什么?空气与我们之间是一种不可分空气与我们之间是一种不可分割、息息相关的关系。割、息息相关的关系。西雅图认为怎样善待动物?西雅图认为怎样善待动物?你们一定要照顾好这片土地上你们一定要照顾好这片土地上的动物。的动物。你们从这个句子感悟到什么?

9、你们从这个句子感悟到什么?动物与我们之间是一种不可分动物与我们之间是一种不可分割、息息相关的关系。割、息息相关的关系。如果我们放弃这片土地,转让如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。地是神圣的。这是深深的无奈呀,如果我们放弃这片土地,转让给你们,这是深深的无奈呀,如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。你们一定要记住:这片土地是神圣的。这是万分的不舍呀,如果我们放弃这片土地,转让给你们,这是万分的不舍呀,如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。你们一定要记住:这片土地是神圣的。这

10、是真诚的叮嘱呀,如果我们放弃这片土地,转让给你们,这是真诚的叮嘱呀,如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。你们一定要记住:这片土地是神圣的。这片土地上的河水、空气、动这片土地上的河水、空气、动物我们都要善待,难道我们要善待物我们都要善待,难道我们要善待的仅仅是这些吗?还要善待什么呢?的仅仅是这些吗?还要善待什么呢?请你把告诫写下来。请你把告诫写下来。如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上(),因为,因为()。任何降临

11、在大地上的任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的事,终究会降临在大地的孩子身上。孩子身上。你怎么理解这句话?你怎么理解这句话?善待神圣的土地就是要保护大自然,否则会导致灾难的善待神圣的土地就是要保护大自然,否则会导致灾难的发生。西雅图正是明白这个道理,所以他才一次又一次地告发生。西雅图正是明白这个道理,所以他才一次又一次地告诫白人:这片土地是神圣的。诫白人:这片土地是神圣的。难道只有这片土地才是神圣的吗?难道只有这片土地才是神圣的吗?大地上的每一寸土地都是神圣的。大地上的每一寸土地都是神圣的。我们深知:大地不属于我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的。人类,而人类是属于大地的。“不属于

12、不属于”看出大地不看出大地不受人类控制,大地不仅仅属受人类控制,大地不仅仅属于人类,还属于植物、动物,于人类,还属于植物、动物,它属于世界万物。它属于世界万物。这片土地是神圣的,为这片土地是神圣的,为了子孙后代,我们要献出全了子孙后代,我们要献出全部的力量和情感来保护大地。部的力量和情感来保护大地。大地不属于人类,而人大地不属于人类,而人类是属于大地的。所以我们类是属于大地的。所以我们要记住:我们的这片土地是要记住:我们的这片土地是神圣的。神圣的。1 1、积累:把感受最深的部、积累:把感受最深的部分背下来,抄写自己喜欢的语句。分背下来,抄写自己喜欢的语句。2 2、实践:了解环境破坏对、实践:了解环境破坏对人类产生的恶果,搜集相关资料。人类产生的恶果,搜集相关资料。3 3、推荐阅读西雅图的天、推荐阅读西雅图的天空。空。

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