1、 构成物质的粒子专题复习专题复习 郯城街道办小埠岭中学郯城街道办小埠岭中学 孟庆侠孟庆侠 【复习目标复习目标】1.认识物质的的微粒性，知道分子、原子、离子认识物质的的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的基本粒子。等都是构成物质的基本粒子。2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。能用微粒的观点解释某些常见的现象。3.知道原子由原子核和核外电子构成，初步认识知道原子由原子核和核外电子构成，初步认识核外电子在化学反应中的作用。核外电子在化学反应中的作用。4.知道原子可以结合成分子，同一元素的原子和知道原子可以结合成分子，同一元素的原子和离子可以相互转化。离子可以相互转化。5.理解模型化方法在科
2、学探究中的作用。理解模型化方法在科学探究中的作用。翻译年终考核个人工作实践总结翻译年终考核个人工作实践总结在对外经贸经济活动中在对外经贸经济活动中,企事业单位对于各层次职业翻译人才的需求越来越广企事业单位对于各层次职业翻译人才的需求越来越广泛泛,为开拓学生的知识面和增强其英语学习的应用能力为开拓学生的知识面和增强其英语学习的应用能力,在中等职业学校商务英在中等职业学校商务英语专业开设各类应用文体的实用翻译课程已成为必需。为此语专业开设各类应用文体的实用翻译课程已成为必需。为此,我们必须改变传我们必须改变传统的教学方式统的教学方式,为中职学生构建开放的整体学习环境为中职学生构建开放的整体学习环境
3、,促进他们形成积极的学习促进他们形成积极的学习动机和获得良好的语言翻译能力。动机和获得良好的语言翻译能力。一、从科目要求出发一、从科目要求出发,浅谈中职商务英语翻译教学存在的问题浅谈中职商务英语翻译教学存在的问题目前中职学校商务英语专业在课程设置、教学目标、课时安排和教材使用等目前中职学校商务英语专业在课程设置、教学目标、课时安排和教材使用等方面都亟待完善方面都亟待完善,其存在的问题主要有以下几个方面其存在的问题主要有以下几个方面:1.课程设置缺乏科学性、课程设置缺乏科学性、系统性。中职学校商务英语专业翻译课程开设较晚系统性。中职学校商务英语专业翻译课程开设较晚,为便于学生参加相关的商为便于学
4、生参加相关的商务英语等级证书的考试务英语等级证书的考试,课程一般设在二年级的下学期课程一般设在二年级的下学期,课堂授课课时较少课堂授课课时较少(一般一般为为60学时或学时或80学时学时),学生对商务英语的翻译理论和翻译技巧的掌握仅为皮毛学生对商务英语的翻译理论和翻译技巧的掌握仅为皮毛;另外另外,在学习翻译课之前在学习翻译课之前,尽管中职商务英语专业的学生已经学过商务英语听说、尽管中职商务英语专业的学生已经学过商务英语听说、商务英语阅读及商务英语写作等课程商务英语阅读及商务英语写作等课程,但是因为学生的基础较差、在校学习的但是因为学生的基础较差、在校学习的时间较短时间较短,再加上学校未曾开设英汉
5、对比、修辞、词汇学等相关课程再加上学校未曾开设英汉对比、修辞、词汇学等相关课程,因此因此,翻译翻译课教师的授课难度较大。课教师的授课难度较大。2.教材内容过时、教教材内容过时、教宇宙星空宇宙星空用扫描隧道显微镜获得的苯分子图像用扫描隧道显微镜获得的苯分子图像探究一：构成物质的粒子探究一：构成物质的粒子 举例 微观模型 化学符号镁离子氧气离子原子分子金属单质金属单质 ；如：；如：HgHg 稀有气体单质；如：稀有气体单质；如：HeHe 部分固态非金属单质部分固态非金属单质 如：如：C C如：如：NaCl、CuSO4等盐类物质等盐类物质一、构成物质的粒子一、构成物质的粒子大多数非金属单质。如：大多数
6、非金属单质。如：H H2 2、O O2 2；非金属氧化物。如：非金属氧化物。如：COCO2 2、H H2 2O O由原子构成的物质由原子构成的物质:由分子构成的物质：由分子构成的物质：由离子构成的物质：由离子构成的物质：练习一：练习一：1、下列物质分别是由哪种粒子构成的？、下列物质分别是由哪种粒子构成的？（1）水）水 （2）铁）铁 （3）氮气）氮气 （4）氦气）氦气 （5）氯化钠氯化钠 （6）干冰）干冰 （7）硫酸铜）硫酸铜 （8）硫）硫 由原子构成；由原子构成；由分由分子构成；子构成；由离子构成。（填序号）由离子构成。（填序号）2 2、（2016.2016.南京）南京）下列物质由离子构成的是
7、（下列物质由离子构成的是（）A.A.汞汞 B.B.氧气氧气 C.C.金刚石金刚石 D.D.氯化镁氯化镁(2)(4)(8)(2)(4)(8)(1)(3)(6)(1)(3)(6)(5)(7)(5)(7)D1、粒子之粒子之“最最”（1）化学变化中的最小粒子是）化学变化中的最小粒子是 （2）由分子构成的物质，）由分子构成的物质，是保持物质化学性质的最小粒子；是保持物质化学性质的最小粒子；由原子构成的物质，由原子构成的物质，是保持物质化学性质的最小粒子。是保持物质化学性质的最小粒子。2、粒子之粒子之“异异”（1 1）分子和原子的区别是：在化学变化中，可以再 分，不可再分。（2）原子和由它构成的离子的化学
8、性质不同是因为 它 不同。3、粒子之粒子之“同同”（1）分子、原子、离子的）分子、原子、离子的 和和 都很小，都很小，（2）都在不断地）都在不断地 （3）粒子之间有粒子之间有 ，（4）同种粒子）同种粒子 相同相同,不同种粒子不同种粒子 不同。不同。原子原子最外层电子数最外层电子数分子分子分子分子原子原子原子原子探究二：分子和原子探究二：分子和原子质量质量量量体积体积运动运动间隔间隔化学性质化学性质化学性质化学性质友情提示：友情提示：一般和气味、颜色等有关的现象用一般和气味、颜色等有关的现象用分子运分子运动动解释；和体积有关用解释；和体积有关用分子间隔分子间隔解释；和分子数量有解释；和分子数量有
9、关用关用分子很小分子很小来解释。来解释。2、(2014.临沂)从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A.好酒不怕巷子深分子在不断地运动 B.热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变 C.给轮胎充气分子之间有间隔 D.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快温度高，分子运动快1、在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人 们用了搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因（）A分子在不停地运动 B分子很小 C分子间有间隙 D分子是由原子构成AB练习二：练习二：核内质子数核内质子数电子层电子层原子核原子核各层上的电子数各层上的电子数质子数决定质子数决定元
10、素的种类元素的种类最外层电子数，决最外层电子数，决定元素的化学性质定元素的化学性质8探究三：原子的结构探究三：原子的结构核外电子分层排布示意图：核外电子分层排布示意图：练习三：练习三：1、2012年年4月月15日，央视曝光河北一些企业日，央视曝光河北一些企业生产的药用胶囊里重生产的药用胶囊里重 金属铬（金属铬（Cr）超标，）超标，即震惊全国的即震惊全国的“毒胶囊毒胶囊”事件。已知铬原事件。已知铬原子核内有子核内有24个质子，铬元素的相对原子质个质子，铬元素的相对原子质量为量为52。下列有关铬元素的说法中不正确。下列有关铬元素的说法中不正确的是（的是（）A铬原子的核外电子数为铬原子的核外电子数为
11、24 B铬元素的原子序数是铬元素的原子序数是52 C铬原子核由质子和中子构成铬原子核由质子和中子构成 D铬原子呈电中性铬原子呈电中性相对原子质量相对原子质量=质子数质子数+中子中子数。数。原子中，核内质子数原子中，核内质子数=核外核外电子数电子数=核电荷数核电荷数=原子序数原子序数B2、下图中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D、E属于 种元素的粒子。（2）上图中表示原子结构的是 。（3）A、B、C、D、E五种粒子中，具备稳定结构 的是 。（4）上述粒子中不易和其它元素化合形成化合物 的是 。4A、C、DB、C、EC原子结构示意图应用小结：1.同种元
12、素同种元素-质子数（圆圈内数字）相同。质子数（圆圈内数字）相同。2.原子原子-质子数（圆圈内数字）和核外电子数质子数（圆圈内数字）和核外电子数（圆圈外数字之和）相等。（圆圈外数字之和）相等。3.相对稳定结构相对稳定结构-最外层电子数为最外层电子数为8（只有一个（只有一个电子层时为电子层时为2）。）。4.难形成化合物的粒子难形成化合物的粒子-稀有气体元素的原子稀有气体元素的原子（具有相对稳定结构的原子）。（具有相对稳定结构的原子）。5.化学性质相似化学性质相似-同族同类元素的原子（最外层同族同类元素的原子（最外层电子数相同，稀有气体除外）。电子数相同，稀有气体除外）。1、下图是表示物质分子的示意
13、图，其中表示纯净物的是 ，表示混合物的是 ，表示单质的是 ，表示化合物是 。A、DB、CDA思路点拨：思路点拨：本题是利用微观粒子模型来考察物质分类的一种题型；本题是利用微观粒子模型来考察物质分类的一种题型；（1 1）由同种分子构成的（如）由同种分子构成的（如:A:A、D D）是纯净物；）是纯净物；（2 2）不同种分子构成的（如：）不同种分子构成的（如：B B、C C）是混合物；）是混合物；（3 3）由同种原子构成的分子（如：）由同种原子构成的分子（如：D D）是单质；）是单质；（4 4）由不同种原子构成的分子（如：）由不同种原子构成的分子（如：A A）是化合物。）是化合物。探究四：微观粒子示
14、意图的应用探究四：微观粒子示意图的应用 A图中单质的化学式为图中单质的化学式为N2 B该反应使有毒气体转化为无毒气体该反应使有毒气体转化为无毒气体 C反应物都属于氧化物反应物都属于氧化物 D反应前后原子、分子个数都不变反应前后原子、分子个数都不变D2、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是（过程。下列说法不正确的是（）反应物恰好反应物恰好完全反应完全反应3 3、用、用“”和和“”代表两种不同的分子，它们代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正
15、确的是模型如下图所示，下列说法正确的是()()A.A.参加反应的参加反应的“”和和“”分子个数比是分子个数比是 2 21 1B B该反应是化合反应该反应是化合反应 C C该反应有该反应有2 2种生成物种生成物D D每个生成物分子由每个生成物分子由3 3个原子构成个原子构成B反应物有剩余反应物有剩余4、如图：表示在一定条件下发生的某化学反应，则如图：表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是下列说法正确的是()()A A该反应属于化合反应该反应属于化合反应B B该反应不符合质量守恒定律该反应不符合质量守恒定律 C C该反应前后元素的种类发生了改变该反应前后元素的种类发生了改变 D D两
16、种反应物均为化合物两种反应物均为化合物A课堂小结：课堂小结：粒子结构粒子结构课堂回顾：构构成成物物质质的的粒粒子子粒子结构示意图粒子结构示意图1.分子分子1.分子分子分子分子1.分子分子1.分子分子离子离子1.分子分子1.分子分子原子原子分子性质分子性质注意模型化方法的注意模型化方法的应用应用【走进中考走进中考】1.（2016.临沂市）与元素的化学性质关系最密切临沂市）与元素的化学性质关系最密切的是（的是（）A原子的最外层电子数原子的最外层电子数 B元素的相对原子质量元素的相对原子质量 C元素的核电荷数元素的核电荷数 D原子的核外电子数原子的核外电子数2.（2016.临沂市）某元素原子得到临沂
17、市）某元素原子得到2个电子后形成具有与氖原子相个电子后形成具有与氖原子相同核外电子排布的粒子，下列说法正确的是同核外电子排布的粒子，下列说法正确的是()A、该粒子为阳离子、该粒子为阳离子 B、该粒子原子序数为、该粒子原子序数为10 C、该粒子可表示为、该粒子可表示为O2-D、该元素位于元素周期表第一周期、该元素位于元素周期表第一周期3.(2015.岳阳岳阳)右下图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其右下图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说数目变化微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法正确的是法正确的是()A该反应属于置换
18、反应该反应属于置换反应 B该反应中，参加反应的两种分子个数比为该反应中，参加反应的两种分子个数比为5 1 C反应前后，原子的种类与数目都发生了改变反应前后，原子的种类与数目都发生了改变 D反应前后，分子的种类与数目都发生了改变反应前后，分子的种类与数目都发生了改变ACD 4.（2014.临沂）下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D属于_种元素的粒子；（2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是_（填序号）；（3）D中x_；（4）A与C形成化合物的化学式是_。38MgCl2B祝愿同学们：祝愿同学们：2017中考，中考，心想事成心想事成祝愿老师们：身体健康祝愿老师们：身体健康,工作顺利工作顺利
