1、游鱼戏水教学设计教学目标:1、初步掌握运用水墨效果表现金鱼的方法和步骤。 2、培养学生的观察力,分析和组织画面的能力。3、热爱生活,热爱中国传统艺术,在艺术中寻找快乐。教学重点:了解金鱼的结构特点,用写意的方法概括表现金鱼。教学难点:笔墨浓淡的巧妙运用。教师用具:水墨画工具材料、课件。一、 复习导入写意画是我们中华民族的传统优秀文化遗产,在三年级时大家已经接触过了写意画,现在同学们回忆一下,学习写意画时,用笔、用墨主要有哪两种方法?(生)中锋用笔、侧锋用笔两种方法。说得非常好,中锋用笔是用笔尖来画,比如:画叶脉、花瓣等,侧锋是用笔肚来画,比如,画荷花的叶子,葡萄叶等。现在同学们在再来回忆一下,
2、墨分哪五色?(生)焦、浓、重、淡、清五种墨色。同学们说得很对,这节课我们继续应用用笔、用墨的方法继续学习写意国画金鱼。二、 讲授新课金鱼是我国特有的观赏鱼类,人们经常把它们养在鱼缸里,我们同学家里是不是也养过金鱼呀,找同学说一下你养的金鱼是什么样子的,什么颜色的?(学生回答)它形体优美,身姿奇异,色彩绚丽,品种繁多,现在我们一起来观赏一下图片,同学们在观赏时要注意观察金鱼都有哪些特点,有什么颜色的?(师生欣赏课件)(1)请同学们说一说金鱼身体的特点有哪些?学生总结,教师归纳(金鱼的身体短而肥,头上有两只圆圆的大眼睛,尾鳍有很大的叉,像一柄大扇子。)(2)金鱼的身体都是由哪些结构组成的呢?(教师
3、在白板上用红色的笔画一条金鱼,并师生分析身体各个部分的名称。)(3)(出示课件)现在继续欣赏一幅以写意画形式画的金鱼图片,大家一起分析金鱼的各个部分都应用了什么用笔方法。(我们来看这条黑色的金鱼,头部用重墨点的方法,眼睛找同学来说一说用什么用笔方法画成的?腹部呢?鱼鳍呢?因为尾巴比较大,我们用重墨。)(4)教师演示,同学们要仔细观察,老师是按照怎样的步骤画的。师生归纳作画步骤:1、 用点的方法画金鱼的头部2、 中锋用笔画眼睛、嘴、腹部和鱼鳍。3、 重墨中锋画尾,笔用力按下去。4、 添画背景。三、 学生作画1、老师已经画完了,现在我们大家来看看国画大师们笔下的金鱼是什么样的。(师生欣赏图片)看这
4、一幅是我国著名国画大师画的金鱼图,图中简单的画了几片浮萍,几朵花,但却简洁、明了、生动漂亮。这一幅作品,虽然笔下的金鱼和我们的绘画方法不同,但我们却感受到了他的绘画意境,寥寥几根水草,但不失活泼的气息。谁能给老师讲讲,这一幅画里都表现了什么?(丝瓜、金鱼)常见的丝瓜和金鱼画在一起是不是也很漂亮。作品欣赏完了,同学们也来创作一幅游鱼戏水图吧,老师这里准备了几幅学生的作品,同学们可以借鉴一下,主要学习他们的背景的创作和颜色的运用。2、学生作画,教师巡视指导。(学生画完一条金鱼的时候,可以问学生哪一部分比较难画,师生解决)四、点评作业五、课堂小结今天,我们共同学习了水墨画金鱼,还欣赏了很多优秀的作品,同学们的表现都非常好,希望同学们回家之后,也要努力练习,把我们的国画发扬光大。七彩 学科