1、 只有经历地狱般的磨练，才能练出创只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。弹出世间的绝唱。”泰戈尔泰戈尔 快考试了，我该怎么做？快考试了，我该怎么做？期末考试的时间：2018年1月24日26日距离期末考试仅有9天，你准备好了吗？认识考试认识考试1、考试是学习的一个重要过程，是知识梳、考试是学习的一个重要过程，是知识梳理归纳的关键阶段。理归纳的关键阶段。2、考试不是结果，不要一味地追求分数。、考试不是结果，不要一味地追求分数。认认 识识 考考 试试紧张不慌张，忙碌而有序。紧张不慌张，忙碌而有序。幸运之神总是幸运之神总
2、是 眷顾那些有准备的人眷顾那些有准备的人如何学习如何学习勤学勤学 多练多练 善思善思 会问会问走近走近“学霸学霸”计划计划心态心态目标目标时间时间策略策略效率效率方法方法错题错题惜时如金惜时如金 怎样才能在有限的时间内做更多的事情？怎样才能在有限的时间内做更多的事情？（1 1）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。多的任务。（2 2）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。样就能获得比别人更多的时间。（3 3）通过自我控制，保持旺盛的战斗力，充满激
3、情的你让）通过自我控制，保持旺盛的战斗力，充满激情的你让每一天都变成金子！每一天都变成金子！用用“分分”来计算时间的人，比用来计算时间的人，比用“时时”计算时间的人，计算时间的人，时间多五十九倍。时间多五十九倍。目标明确目标明确 孔子的话：孔子的话：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣所得矣。做事要作最充分的准备，要付出高于目标的努力来达到目标。做事要作最充分的准备，要付出高于目标的努力来达到目标。最高目标（各科）最高目标（各科）最低目标（各科）最低目标（各科）竞争对手（班里或年级）竞争对手（班里或年级）接受挑战接受
4、挑战,就可以享受胜利的喜悦。就可以享受胜利的喜悦。当前学习如此繁重，让对手给予自己不断前进的动力！当前学习如此繁重，让对手给予自己不断前进的动力！计划有效计划有效 制定计划的几个要求：制定计划的几个要求：1、目标明确（在学习方面你想达到什么样的目标、目标明确（在学习方面你想达到什么样的目标 ）2、重点突出（你最想在哪些方面尽快有所提高）、重点突出（你最想在哪些方面尽快有所提高）3、方案具体（你想通过什么途径来实现你的目标）、方案具体（你想通过什么途径来实现你的目标）4、切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你有挑战性吗）、切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你有挑战性吗）5、执行监控（计划要有监
5、督人，要进行自我奖惩）、执行监控（计划要有监督人，要进行自我奖惩）三个学习要点三个学习要点 关于学习的方法可以谈很多，但重关于学习的方法可以谈很多，但重要的应注意以下三点：要的应注意以下三点：一、多记忆，注意基础一、多记忆，注意基础 二、多思考，注重理解二、多思考，注重理解 三、多重复，温故而知新三、多重复，温故而知新 四位良师益友四位良师益友 在我们的学习中，除在我们的学习中，除了任课教师，还有三位了任课教师，还有三位特殊的特殊的“老师老师”，它们，它们的作用和老师一样重要的作用和老师一样重要，也是我们学习中的良，也是我们学习中的良师益友。师益友。一、自一、自 信信 二、课二、课 本本 三、
6、同三、同 学学 四、教四、教 师师 学了又忘怎么办？看图分析：看图分析：1 1、请根据左图找出人的记忆或遗忘规、请根据左图找出人的记忆或遗忘规律。律。人的遗忘规律是先快后慢的，到了人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的时间后，几乎就不会遗忘了。一定的时间后，几乎就不会遗忘了。2.2.怎样才能延长记忆保持的时间？怎样才能延长记忆保持的时间？在遗忘之前及时复习可以延长在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的时间记忆保持的时间艾宾浩斯记忆规律曲线实验：两组学生学习一段课文甲组乙组学习后不久复习不复习一天后9856一周后8333记忆与遗忘1 1、人的遗忘规律是先快后慢的，到了一定的时间后，、人的遗忘规律是先
7、快后慢的，到了一定的时间后，几乎就不会遗忘了几乎就不会遗忘了2 2、在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的时间、在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的时间3 3、理解了的知识记得更容易、更、理解了的知识记得更容易、更长久1 1、注意各科时间上的合理分配注意各科时间上的合理分配。各科要均衡发展，。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。，也不能对薄弱学科失去信心。2 2、效率第一效率第一，效率是成功的关键，尤其是课堂效率，效率是成功的关键，尤其是课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习的主线。能一，课堂是学习
8、的主战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的事决不用两分钟。的事决不用两分钟。3、互帮互学，共同受益互帮互学，共同受益。个人成绩的取得，实际上。个人成绩的取得，实际上是集体共同进步的结果。多鼓励同学，鼓舞别人的是集体共同进步的结果。多鼓励同学，鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享，一过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享，一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说，两个人承担一个痛苦要轻松得多说，两个人承担一个痛苦要轻松得多。4、不断变化学习内容和学习
9、方式不断变化学习内容和学习方式，避免单科独进，方法，避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑并用，听说单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换新的方式学习新的内读写算并进，学习方式多样化。换新的方式学习新的内容时，对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样高容时，对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。效地利用时间，可以更快更好地获取知识。5、心静如水，别浮躁，贵在坚持心静如水，别浮躁，贵在坚持。快到考试了，连凳子。快到考试了，连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江蹈海，我自岿都坐不住，还想得高分？
10、要有任外边翻江蹈海，我自岿然不动的气魄。然不动的气魄。6、集中精力，心无旁骛集中精力，心无旁骛。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”别把心思用在学习别把心思用在学习之外的事情上。之外的事情上。最好的作业最好的作业错题集养成良好的考试习惯养成良好的考试习惯 考试成绩与考试习惯之间有着密切联系，养成良好的考试考试成绩与考试习惯之间有着密切联系，养成良好的考试习惯，就应该要求自己把平时的每次答题都当作正式考试来认习惯，就应该要求自己把平时的每次答题都当作正式考试来认真对待。真对待。1、拿到试卷后应先把全卷浏览一遍，并大致估算
11、一下完、拿到试卷后应先把全卷浏览一遍，并大致估算一下完成每一部分试题需花的时间。成每一部分试题需花的时间。2、试题的设置往往由易到难，所以应从头开始答题，这、试题的设置往往由易到难，所以应从头开始答题，这样有利于保持良好的解题心态。样有利于保持良好的解题心态。3、遇到难题时切忌、遇到难题时切忌“卡壳卡壳”，可跳过难题先做其它题目，可跳过难题先做其它题目，等全卷完成后再答难题。等全卷完成后再答难题。4、将解题的辅助条件列在草稿纸上，有助于消除紧张感，以便集将解题的辅助条件列在草稿纸上，有助于消除紧张感，以便集中注意力进入解题状态。中注意力进入解题状态。5、有粗心习惯者，验算时尤应注意简单的题目，
12、因为这样的题目、有粗心习惯者，验算时尤应注意简单的题目，因为这样的题目往往容易忽视而出错。往往容易忽视而出错。6、平时应养成答题时不受干扰的心态，不必要求周围绝对安静，、平时应养成答题时不受干扰的心态，不必要求周围绝对安静，这样可以练就在一般环境下专心答题的好习惯。这样可以练就在一般环境下专心答题的好习惯。7、结束后不要急于与人对答案，而应集中精力投入下一场考试。、结束后不要急于与人对答案，而应集中精力投入下一场考试。考法指导 考前考前信心信心 精神饱满进考场，精神饱满进考场，轻轻松松看试卷，轻轻松松看试卷，认认真真做题目。认认真真做题目。考法指导：考中考中细心细心审视题目莫紧张，看清要求莫浮
13、躁，审视题目莫紧张，看清要求莫浮躁，写全过程莫跳跃，仔细检查莫遗憾。写全过程莫跳跃，仔细检查莫遗憾。基础题不大意，拿足分；基础题不大意，拿足分；中等题不麻痹，拿稳分；中等题不麻痹，拿稳分；偏难题不急躁，拿本分。偏难题不急躁，拿本分。考后考后恒心恒心考后不去想，准备下一场；考后不去想，准备下一场；考分虽是宝，提升更重要；考分虽是宝，提升更重要；考好莫骄傲，有人比我好；考好莫骄傲，有人比我好；考差莫泄气，下次再努力。考差莫泄气，下次再努力。考法指导：考试是一把尺子，量出你的高与低。考试是一把尺子，量出你的高与低。考风是一面镜子，照出你的美和丑。考风是一面镜子，照出你的美和丑。大家一起来努力吧！大家一起来努力吧！我们相信我们相信一分耕耘，一分收获；一分耕耘，一分收获；我们相信我们相信逆水行舟，不进则退；逆水行舟，不进则退；我们相信我们相信天才出于勤奋；天才出于勤奋；我们相信我们相信越努力，越幸运！越努力，越幸运！我们相信我们相信勤能补拙，之所以优秀勤能补拙，之所以优秀是因为他更努力。是因为他更努力。
