1、猜猜看法国著名思想家伏尔泰设计了一则法国著名思想家伏尔泰设计了一则谜语谜语:“:“世界上哪样东西是最长的世界上哪样东西是最长的又最短的，最快的又是最慢的，是又最短的，最快的又是最慢的，是能分割的又是最广大的，是不受重能分割的又是最广大的，是不受重视的又是最受惋惜的视的又是最受惋惜的:没有它，什没有它，什么事也做不成么事也做不成:它使一切渺小的东它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。命不绝。”想一想，谜底是什么呢想一想，谜底是什么呢?感受一分钟 请大家并闭上眼睛，听老师的口令，开始 估算时间，感觉时间到了一分钟，就睁开眼睛并留意大屏幕的计时器的时间。
2、你能准确无误地完成任务吗？我的时间我的时间我做主我做主 校园采访:周末，时间都去哪儿校园采访：周末，时间都去了哪儿？校园采访：哪些行为不知不觉偷走了时间？时间时间 小偷小偷手机手机 闲聊闲聊课外书课外书学霸和大家的时间安排大同小异，为什么他能取得优异的成绩？面对时间小偷面对时间小偷给的诱惑，给的诱惑，能克制住自己能克制住自己不让整块的时间碎片化不让整块的时间碎片化我的时间我做主1、克服干扰，一心一意，防止时间碎片化。不让整块的时间不让整块的时间碎片化碎片化撕纸人生 每位同学准备一条24 厘米长、1厘米宽的纸条。纸条被平均分成24个小格，它代表一天的24个小时，每个格子代表了1个小时。请想一想平
3、时(周一至周五)你的一天是如何度过的？假设你睡觉用了8 个小时，那就请你把纸条撕去1/3;如果吃饭用了1个小时，那就请撕去1/24。以此类推.以下项目仅供参考:(1)睡眠;(2)吃饭;(3)洗漱;(4)乘车、走路;(5)发呆;(6)会朋友(聊天、打球等);(7)家庭琐事;(8)其他。请大家根据上面的项目，一一把纸条按比例撕去，最后看看我们剩下的纸条有多少。剩下的就是我们用于学习的时间。小组讨论I.你对自己目前使用时间的情况满意吗?为什么?2.如果你对自己目前使用时间的情况不满意，你将会采取什么措施来改进?3.你能写出一些关于时间的名言或一条关于时间重要性的话语吗?组合美国管理学家美国管理学家
4、科维科维2.不重要紧急的事3.重要不紧急的事1.重要紧急的事重要不重要紧急不紧急4.不重要不紧急的事四象限时间管理四象限时间管理优优先先做做大大胆胆放放弃弃重要重要不重要不重要紧急紧急不紧急不紧急做作业拿快递玩电脑培养爱好：篮球画画 1 2 4 3我的时间我做主1、克服干扰，一心一意，防止时间碎片化。2、懂做计划，分清事情轻重缓急。重要不重要不紧急紧急时间就是生命 有人曾做过一个有趣的统计:如果一个人能活72岁，那么，体育锻炼、看戏、看电影、看电视等娱乐活动要用去8年，闲聊4年(有些人还要增加1年)，打电话1年，吃饭6年，等人3年，打扮5年(可能还会多花一倍以上的时间)，睡觉20年，生病3年，阅读书籍3年，旅行5年，工作14年。每个人只有这么少的学习、工作时间，如果不很好地计划利用，任其流逝，将会大大降低人生活的质量用一句话或者一个词来总结你本节课最大的收获！总结
