1、刹那间我们就已坐在教室里，渡过了初三大半的时光，那么.是你丢失了信心？还是是你丢失了信心？还是忘记了当初的热情？还忘记了当初的热情？还是本就打算如此度日？是本就打算如此度日？是否还记得最初的梦想？是否还记得最初的梦想？计划中的我计划中的我现实中的我现实中的我挫折挫折疲惫疲惫压力压力迷惘迷惘下面，让我们来听一个鹰的故事：下面，让我们来听一个鹰的故事：雄鹰再生雄鹰再生它一生的年龄它一生的年龄可达可达70岁。岁。老鹰是世界上寿老鹰是世界上寿命最长的鸟类命最长的鸟类当老鹰活到当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。它的啄变得又长又弯，几乎碰到效地抓住猎物
2、。它的啄变得又长又弯，几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长胸膛。它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚。使得飞翔十分吃力。得又浓又厚。使得飞翔十分吃力。这个时候他有两个选择：这个时候他有两个选择：等死等死蜕变重生蜕变重生VS鹰必须很努力地飞到山顶鹰必须很努力地飞到山顶在悬崖上筑巢。停留在那里，不得飞翔在悬崖上筑巢。停留在那里，不得飞翔老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落。然老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落。然后静静地等候新的喙长出来。后静静地等候新的喙长出来。它会用新长出的它会用新长出的喙把指甲一根一喙把指甲一根一根的拔出来。根的拔出来。当新的指甲长当新的指甲长出
3、来后，它便出来后，它便把羽毛一根一把羽毛一根一根的拔掉。根的拔掉。5个月以后，新的羽毛个月以后，新的羽毛长出来了。长出来了。老鹰开始飞翔。老鹰开始飞翔。重新重新得力再过得力再过30年的岁月！年的岁月！雄鹰再生的雄鹰再生的故事告诉我故事告诉我们什么？们什么？为了我的父母为了我的父母 为了我的朋友为了我的朋友 为了所有关心我的人为了所有关心我的人 也是为了我的美好未来也是为了我的美好未来 也是为了自己之前付出的辛劳也是为了自己之前付出的辛劳 在剩下的不多的日在剩下的不多的日子里子里 我们唯有我们唯有 心态问题心态问题 每个人都应该有自己的奋斗目标，每每个人都应该有自己的奋斗目标，每件事都应该有一个
4、根基和支撑。件事都应该有一个根基和支撑。你要始终坚信，只要人生还没有结束，你要始终坚信，只要人生还没有结束，一切都不会是定局。一切都不会是定局。有多少同学成绩从后到前有多少同学成绩从后到前,不断进步不断进步.别别人具有的我都具有，我可以创造成功。我人具有的我都具有，我可以创造成功。我的目标只有一个：冲向高的目标只有一个：冲向高中中！我要全身心！我要全身心投入到我的学习中，让开心和尽兴的玩乐投入到我的学习中，让开心和尽兴的玩乐留到留到明明年夏天。年夏天。选择恰当的复习方法，提高学习效率选择恰当的复习方法，提高学习效率 1、及时复习。根据艾宾浩斯（德国）的遗忘规律，、及时复习。根据艾宾浩斯（德国）
5、的遗忘规律，我们要及时复习，因为遗忘在学习之后是快速发我们要及时复习，因为遗忘在学习之后是快速发生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。如果课生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。如果课堂上老师留下了几分钟让我们自由支配，那我们堂上老师留下了几分钟让我们自由支配，那我们就要把这几分钟用于消化复习当堂知识，就要把这几分钟用于消化复习当堂知识，“趁热趁热打铁打铁”。每天的自习除了完成当天作业和试卷外，。每天的自习除了完成当天作业和试卷外，应保证当天功课的及时复习，当天功课当天清，应保证当天功课的及时复习，当天功课当天清，一周功课一周清。一周功课一周清。2、分散复习。从心理学角度看，集中复习、分散复习。从
6、心理学角度看，集中复习容易引起疲劳，而且容易受到干扰，从而容易引起疲劳，而且容易受到干扰，从而影响复习效果；分散复习由于时间短，不影响复习效果；分散复习由于时间短，不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。穿插的原则是：文理科交替，前后两科之穿插的原则是：文理科交替，前后两科之间的干扰要尽可能的小，有可能互相干扰间的干扰要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一定要叉开复习。的科目，一定要叉开复习。3、多次复习。俗话说：
7、旧书不厌百回读，熟读深、多次复习。俗话说：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。有的同学老是说学了以后记不住，怪思子自知。有的同学老是说学了以后记不住，怪自己脑子笨，其实是反复的次数不够。马克思有自己脑子笨，其实是反复的次数不够。马克思有惊人的记忆力，但他有一个良好的学习习惯，每惊人的记忆力，但他有一个良好的学习习惯，每隔一段时间就要重新复习一次笔记本和书本中的隔一段时间就要重新复习一次笔记本和书本中的重点章节，以巩固记忆。我国明代著名学者顾炎重点章节，以巩固记忆。我国明代著名学者顾炎武，武，十三经十三经都能背诵，原因就在于他读书时，都能背诵，原因就在于他读书时，每年都要花总共三个月的时间来复习已读的书。每年都要花总共三个月的时间来复习已读的书。阶段性的多次复习要分清主次，突出重点，不求阶段性的多次复习要分清主次，突出重点，不求面面俱到，而应有所侧重。面面俱到，而应有所侧重。There is but one secret to success-never give up!成功只有一个秘诀永不放弃！成功只有一个秘诀永不放弃！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！
