1、一、幼儿园保一贯坚持的原则。“保”就是保护幼儿的健康。“教”即幼儿园的教育教学，这是按照体、智、德、美的要求，有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育。2、幼儿园是三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。幼儿园工作规程 3、幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实幼儿园工作规程所提出的保育教育纲要纲要二、幼儿园保和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基础，增进对环境的认识，培养初步
2、的动手能力，萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱科学的情感。培养诚实、自信、好问、有爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美、欣赏美和表现美的情趣和能力。三、幼儿园保教四、幼儿园保教结合第二章幼一、幼儿园因为保育是一个大概念，有保护、保健、养育的含义，其中还有促进幼儿健康的含义。2、全面的保育观：不仅是身体的保育，还包括心理的保育、营养的保育、环境的保育、安全的保育，即促进幼儿的身体健康又促进幼儿心理和社会适应的良好发展。二、幼儿园保三、幼儿园保育四、幼儿园保育五、对保育工六、实施保育过程第三章幼幼儿园教育幼儿园教育一、我国学前教昌创办了中国第一所幼儿园湖北幼稚园，现更名为“湖北省实验幼稚园”。1903年颁布奏定学堂章程（癸卯学制）中包含了蒙养院章程2、教会（二）民国时期1、1912年，壬子学制、壬子癸丑学制设蒙养园2、1922年，壬戌学制设幼稚园（三）建国后1、1951年关于改革学制的决定，幼儿园名称一用至今二、我国幼三、我国幼四、保育与五、教育工学学习习
