1、幼儿园一日活动常规幼儿园一日活动常规.1目前的幼儿园有全日制和寄宿制的幼儿园，在西方还目前的幼儿园有全日制和寄宿制的幼儿园，在西方还有半日制的幼儿园。现在存在最多的还是有半日制的幼儿园。现在存在最多的还是 全日制的全日制的幼儿园，俗称幼儿园，俗称“日托日托”。日托一般从早晨。日托一般从早晨7：40到下到下午午5：30，这段时间内的活动，就是幼儿园一日常，这段时间内的活动，就是幼儿园一日常 规。规。.2一个称职的老师应该会合理地组织好一日常规活动，一个称职的老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括：晨间及离园活动；生活活动；户一日常规活动包括：晨间及离园活动；生活活动；户外活动及自由
2、活动；教育活动；游戏及区域活动。外活动及自由活动；教育活动；游戏及区域活动。.3一、来园活动一、来园活动 1、热情接待幼儿。了解幼儿健康状况，安定情绪，建立良好的师生、同伴关系，让幼儿感受到集体生活的愉快和温暖。形成安全感和信赖感。.42、创设良好的生活、学习环境，整理活动室，使室内空气流通、光线充足、环境整洁、安全、卫生。准备充足的教玩具，鼓励幼儿自由、愉快地参与游戏。并做好个别幼儿的教育指导。.53、鼓励幼儿尝试自理、自立。指导幼儿整理自带物品，建立初步的秩序感，对有困难的幼儿进行适当的帮助。提高生活自理能力。.64、做好随机家访工作。充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿
3、情况。.7应注意的安全事项教师站在活动室门口接待入园幼儿，并随时照看已在班内活动的幼儿。家长需将幼儿亲自交给老师。.8晨午检时认真观察幼儿情绪及健康状况，进行晨午检时认真观察幼儿情绪及健康状况，进行“一摸一摸二看三问四查二看三问四查”.一摸：是否发烧；一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便三问：饮食、睡眠、大小便 情况；情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。及时处理。.9检查幼儿是否有玩具、硬币、打火机、糖果、尖锐、检查幼儿是否有玩具、硬币、打火机、糖果、尖锐、易脆、细小、颗
4、粒状等易发生危险的东西来园，发现易脆、细小、颗粒状等易发生危险的东西来园，发现幼儿高烧、皮疹、水痘等情况立刻请家长带孩子去医幼儿高烧、皮疹、水痘等情况立刻请家长带孩子去医院检查，并做好晨午检异常情况记录。未配备保健医院检查，并做好晨午检异常情况记录。未配备保健医的幼儿园，教师应认真履行保健医职责。的幼儿园，教师应认真履行保健医职责。.10与每位家长进行简短的交接或交流，并在幼儿出勤记与每位家长进行简短的交接或交流，并在幼儿出勤记录册上签到。有未出勤的幼儿要及时与家长进行沟通，录册上签到。有未出勤的幼儿要及时与家长进行沟通，做好电话追踪记录。做好电话追踪记录。认真做好带认真做好带 药情况记录，并
5、将药品药情况记录，并将药品 放在幼儿触摸不放在幼儿触摸不 到的地方。到的地方。.11二、户外体育活动1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。保证户外活动时间。充分利用自然条件动时间。充分利用自然条件(水、空气、阳光水、空气、阳光)，让幼，让幼儿进行适当的锻炼，增强幼儿体质，提高对环境的适儿进行适当的锻炼，增强幼儿体质，提高对环境的适应能力（全应能力（全 日制每天两小时，寄宿制每天日制每天两小时，寄宿制每天3小时户外小时户外活动时间，其中活动时间，其中1小时体育活动）。小时体育活动）。.122、合理安排早操和体育活动内容，结合本班幼儿的年龄特点和发展水
6、平，提供丰富的器械材料、开展形式多样的体格锻炼，发展基本动作。注重激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与，并达到一定的练习密度和运动量。培养幼儿勇敢坚强的意志品质和乐观合作的态度。.133、注重幼儿安全防护。户外活动前检查活动场地，玩具器械，幼儿着装，并进行相关的安全教育。活动中根据气候条件，幼儿体质和运动量大小，适当增减衣服。活动后做好整理工作，提高幼儿的自我保护意识和自理能力.14应注意的安全事项户外活动前后仔细清点幼儿人数。活动前检查幼儿的服装、鞋子是否适合锻炼，鞋带是否系好。教师着装要便于运动。检查场地、运动器械的安全，在活动前进行安全使用相关教育。教育幼儿按指定路线有秩序、有规则的行走，上下
7、楼梯不打逗、不拥挤。.15安全教育.16户外活动中途不允许幼儿脱离集体单独活动，如有特殊需求给予关照。在玩大型器械和自由活动时教师加强监护。活动中密切关注幼儿反应，满足幼儿合理请求，对体质较弱或特殊体质的幼儿要格外关心，降低运动难度，适当调整活动内容和运动量。如发现幼儿异常反应立即停止锻炼（心脏病及肾脏病患儿一般不宜进行锻炼）。.17教育幼儿不玩弄细小、尖锐物品，运动后教育幼儿及时洗手，不立即大量饮水。户外活动结束后，重新清点幼儿人数。.18三、生活活动盥洗：盥洗：1、指导幼儿学习正确的盥洗方法，培养幼儿饭前、指导幼儿学习正确的盥洗方法，培养幼儿饭前、便后和手脏时洗手，养成早晚刷牙、饭后漱口的
8、习便后和手脏时洗手，养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。惯。2、培养幼儿定时大小便的习惯，允许幼儿按需要入、培养幼儿定时大小便的习惯，允许幼儿按需要入厕，指导幼儿使用便纸。帮助幼儿便后整理好服装。厕，指导幼儿使用便纸。帮助幼儿便后整理好服装。3、随机进行生活常识与生存技能教育，重视实际操、随机进行生活常识与生存技能教育，重视实际操作，个别指导，在真实地情境中学会生活。作，个别指导，在真实地情境中学会生活。.19进餐：进餐：1、营造安静、愉快的进餐环境，向幼儿介绍每餐菜肴，最大、营造安静、愉快的进餐环境，向幼儿介绍每餐菜肴，最大限度地激发幼儿的食欲。鼓励幼儿合理用餐，不偏食，用餐限度地激发幼儿的食欲。
9、鼓励幼儿合理用餐，不偏食，用餐前后不进行剧烈活动。前后不进行剧烈活动。2、培养幼儿良好的饮食卫生习惯，饮食进餐时细嚼慢咽。不、培养幼儿良好的饮食卫生习惯，饮食进餐时细嚼慢咽。不喧哗、不走动，关心食欲不振和体弱幼儿，保证幼儿的进食喧哗、不走动，关心食欲不振和体弱幼儿，保证幼儿的进食量。量。3、指导幼儿正确使用餐具、收拾碗筷、清理桌椅，学习用正、指导幼儿正确使用餐具、收拾碗筷、清理桌椅，学习用正确的方法漱口。建立科学合理的用餐常规。确的方法漱口。建立科学合理的用餐常规。.20午睡：午睡：1、创设安静舒适的睡眠环境，促使幼儿迅速入睡，、创设安静舒适的睡眠环境，促使幼儿迅速入睡，巡回观察幼儿睡眠情况，
10、发现异常及时处理并做好巡回观察幼儿睡眠情况，发现异常及时处理并做好记录，保证午睡时间。记录，保证午睡时间。2、关注幼儿睡姿，及时纠正不正确的姿势，提醒幼、关注幼儿睡姿，及时纠正不正确的姿势，提醒幼儿穿着适宜，并正确有序的穿脱衣服，整理床铺，儿穿着适宜，并正确有序的穿脱衣服，整理床铺，做好中午检查工作。做好中午检查工作。.21应注意的安全事项进餐进餐1进餐前半小时不做剧烈运动。教师分别用肥皂水进餐前半小时不做剧烈运动。教师分别用肥皂水和清水擦拭桌面。幼儿用肥皂洗手。和清水擦拭桌面。幼儿用肥皂洗手。2教育幼儿正确使用餐具，不用餐具打逗；进餐前教育幼儿正确使用餐具，不用餐具打逗；进餐前后盥洗完毕应尽
11、快回到活动室。后盥洗完毕应尽快回到活动室。3盛饭时保持餐车、饭桶等用具与幼儿的距离，不盛饭时保持餐车、饭桶等用具与幼儿的距离，不在幼儿头顶上方分饭，不把奶、汤桶放在地上，防在幼儿头顶上方分饭，不把奶、汤桶放在地上，防止幼儿烫伤。止幼儿烫伤。4了解幼儿基本饭量，教育幼儿适量进餐，不吃过了解幼儿基本饭量，教育幼儿适量进餐，不吃过多或过少，冬季注意饭菜保温。多或过少，冬季注意饭菜保温。.225进餐时密切关注幼儿情况，照顾生病忌食的幼儿。进餐时密切关注幼儿情况，照顾生病忌食的幼儿。6教育幼儿不哭叫，避免饭菜进食管；吃鱼时提醒幼教育幼儿不哭叫，避免饭菜进食管；吃鱼时提醒幼儿注意鱼刺。儿注意鱼刺。7餐后漱
12、口水温度适宜，避免水过热烫伤幼儿。餐后漱口水温度适宜，避免水过热烫伤幼儿。8密切关注幼儿餐后情况，有恶心、呕吐等不舒服的密切关注幼儿餐后情况，有恶心、呕吐等不舒服的幼儿要给予关照。幼儿要给予关照。.239餐后安排幼儿安静活动。餐具每餐后消毒一次。餐后安排幼儿安静活动。餐具每餐后消毒一次。10午点要提供合格食品，确保不过期，避免食物中毒。午点要提供合格食品，确保不过期，避免食物中毒。不给幼儿提供果冻类食品，以免食用不当造成窒息。不给幼儿提供果冻类食品，以免食用不当造成窒息。.24吃药吃药1按药品登记记录核对服药幼儿姓名。按药品登记记录核对服药幼儿姓名。2查看药物是否过期。查看药物是否过期。3按时
13、按量吃药。按时按量吃药。4核对幼儿药物过敏记录，避免药物过敏。核对幼儿药物过敏记录，避免药物过敏。.25入厕、洗手、喝水入厕、洗手、喝水1在幼儿入厕、洗手、饮水时站位合理，保证幼儿在在幼儿入厕、洗手、饮水时站位合理，保证幼儿在教师视线之内。教师视线之内。2保持地面干爽，防止滑倒摔伤。保持地面干爽，防止滑倒摔伤。.263.教育幼儿入厕等待时慢慢走，不推挤，不拥挤，不教育幼儿入厕等待时慢慢走，不推挤，不拥挤，不在厕所停留打逗。在厕所停留打逗。4教会幼儿正确洗手，及时洗手，防止传染病流行，教会幼儿正确洗手，及时洗手，防止传染病流行，把住把住“病从手入病从手入”关。关。5为幼儿提供温度适宜的白开水。保
14、温桶、幼儿水为幼儿提供温度适宜的白开水。保温桶、幼儿水杯、毛巾每天清洗、消毒一次。杯、毛巾每天清洗、消毒一次。6定时饮水与随时饮水相结合，保证随渴随喝，确定时饮水与随时饮水相结合，保证随渴随喝，确保足量饮水。保足量饮水。7喝水时不打逗，避免呛水。喝水时不打逗，避免呛水。.27午睡午睡1儿童睡床应加床栏，高度事宜，床栏插锁，安装儿童睡床应加床栏，高度事宜，床栏插锁，安装在幼儿摸不到的地方。在幼儿摸不到的地方。2认真做好交接班，告知接班老师来园人数、介绍认真做好交接班，告知接班老师来园人数、介绍幼儿上午活动情况、幼儿带药情况以及体弱儿、病幼儿上午活动情况、幼儿带药情况以及体弱儿、病患儿及情绪不佳幼
15、儿情况。患儿及情绪不佳幼儿情况。3交班老师认真填写交接班记录。无论任何情况，交班老师认真填写交接班记录。无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。.284睡前指导幼儿脱下外衣叠放整齐。检查幼儿是否有小物件，睡前指导幼儿脱下外衣叠放整齐。检查幼儿是否有小物件，确保安全，防止异物进入身体。确保安全，防止异物进入身体。5值班教师在幼儿午睡时要巡回观察，不能做其它事情，不值班教师在幼儿午睡时要巡回观察，不能做其它事情，不许睡觉，不得空岗、离岗。并做好幼儿体温监测和记录许睡觉，不得空岗、离岗。并做好幼儿体温监测和记录6观察体弱幼儿的呼吸情况
16、（哮喘、鼻炎、感冒），不让幼观察体弱幼儿的呼吸情况（哮喘、鼻炎、感冒），不让幼儿蒙头睡觉，避免被子遮住口鼻造成窒息儿蒙头睡觉，避免被子遮住口鼻造成窒息7幼儿起床后穿好外衣后，组织有序地离开睡室。幼儿起床后穿好外衣后，组织有序地离开睡室。.29四、游戏活动创设适宜的游戏环境。准备丰富的游戏材料和玩具，创设适宜的游戏环境。准备丰富的游戏材料和玩具，指导家长和幼儿利用废旧物品自制玩具。保障每一个指导家长和幼儿利用废旧物品自制玩具。保障每一个幼儿的参与操作。幼儿的参与操作。保证游戏活动时间，使幼儿有适当的自主选择和自由保证游戏活动时间，使幼儿有适当的自主选择和自由活动机会，让幼儿在生动丰富的游戏情境中
17、体验快乐，活动机会，让幼儿在生动丰富的游戏情境中体验快乐，获得直接而有益的生活经验。获得直接而有益的生活经验。.30引导幼儿拓展游戏主题，丰富游戏内容，随时观察引导幼儿拓展游戏主题，丰富游戏内容，随时观察幼儿游戏中蕴藏的发展需要和教育契机，发掘幼儿幼儿游戏中蕴藏的发展需要和教育契机，发掘幼儿游戏的教育价值，培养幼儿自主探索的创新精神，游戏的教育价值，培养幼儿自主探索的创新精神，提高幼儿自己解决问题、化解冲突的能力。提高幼儿自己解决问题、化解冲突的能力。培养幼儿良好的游戏习惯，在游戏中能遵守规则，培养幼儿良好的游戏习惯，在游戏中能遵守规则，与同伴友好相处，促进幼儿社会性发展。与同伴友好相处，促进
18、幼儿社会性发展。.31五、教育活动1、注重幼儿身心发展规律和学习特点，、注重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本以游戏为基本活动，寓教育于一日生活之中。使教育活动内容既贴活动，寓教育于一日生活之中。使教育活动内容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。2、创设与教育相适宜的环境，充分发挥环境的教育功、创设与教育相适宜的环境，充分发挥环境的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化的环境中，获得全能，使幼儿在主动参与和动态变化的环境中，获得全面发展。面发展。.323、在教育活动中关注个体差异，因人施教，分层指导，、在教育活动中关注个体差异，因人施
19、教，分层指导，及时反馈、调适教育行为，使之适宜有效。努力使每及时反馈、调适教育行为，使之适宜有效。努力使每一个幼儿获得满足和成功的机会。一个幼儿获得满足和成功的机会。4、引导幼儿调动多种感官主动参与活动。在活动中直、引导幼儿调动多种感官主动参与活动。在活动中直接感知、体验和进行操作，亲历解决问题的探究过程，接感知、体验和进行操作，亲历解决问题的探究过程，获得真实的认知和经验。获得真实的认知和经验。.335、充分利用家长、社区资源，开展丰富多彩的教学活、充分利用家长、社区资源，开展丰富多彩的教学活动，在家园社区的互动中，多渠道的丰富幼儿信息，动，在家园社区的互动中，多渠道的丰富幼儿信息，拓展幼儿
20、视野。不断提高家长的科学育儿的水平。拓展幼儿视野。不断提高家长的科学育儿的水平。6、培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣和、培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，为幼儿的终身可持续发展打下良好的基础。求知欲望，为幼儿的终身可持续发展打下良好的基础。.34应注意的安全事项1活动室安全出口必须畅通。室内暖气、炉火加罩，活动室安全出口必须畅通。室内暖气、炉火加罩，烟道通畅。烟道通畅。2各类活动前做好材料准备，保证材料安全。活动各类活动前做好材料准备，保证材料安全。活动中使用的材料要安全无毒、无害、无尖刺等。热水中使用的材料要安全无毒、无害、无尖刺等。热水壶、剪刀等成人用品、工具
21、放到幼儿碰不到的地方。壶、剪刀等成人用品、工具放到幼儿碰不到的地方。3活动前要准备好所有教具，注意用电安全，插座活动前要准备好所有教具，注意用电安全，插座安装在安装在1.6米以上，电视、计算机、录像机、照相机米以上，电视、计算机、录像机、照相机等都应提前试用。等都应提前试用。.354各类活动前讲清规则要求及注意事项，活动中督各类活动前讲清规则要求及注意事项，活动中督促幼儿遵守安全常规要求。促幼儿遵守安全常规要求。5桌椅摆放要便于幼儿游戏和活动，保持适当距离，桌椅摆放要便于幼儿游戏和活动，保持适当距离，避免无意碰伤。活动时如果需要搬动桌椅，防止幼避免无意碰伤。活动时如果需要搬动桌椅，防止幼儿夹手
22、、挤手、碰撞。儿夹手、挤手、碰撞。6随时观察幼儿情绪状态，如幼儿面色发红、情绪随时观察幼儿情绪状态，如幼儿面色发红、情绪低落，要用手摸摸或测量是否发烫，若发烧要立刻低落，要用手摸摸或测量是否发烫，若发烧要立刻告知保健医或联系家长，并采取相应措施。告知保健医或联系家长，并采取相应措施。.367操作活动时提醒幼儿不把橡皮、笔帽等小型材料操作活动时提醒幼儿不把橡皮、笔帽等小型材料塞到嘴、鼻孔、耳朵里，使用铅笔、彩笔时不将笔塞到嘴、鼻孔、耳朵里，使用铅笔、彩笔时不将笔尖朝向他人。不拿剪刀乱晃或与人逗闹。尖朝向他人。不拿剪刀乱晃或与人逗闹。8科学实验活动时教会幼儿安全使用试验器材，尽科学实验活动时教会幼
23、儿安全使用试验器材，尽量不使用易燃、易碎器材。不使用强酸、强碱等化量不使用易燃、易碎器材。不使用强酸、强碱等化学药品。用蜡烛等明火时注意安全，做好消防器材学药品。用蜡烛等明火时注意安全，做好消防器材准备准备9区域游戏教育幼儿按各区规则有秩序、安静进区区域游戏教育幼儿按各区规则有秩序、安静进区活动，正确安全使用区域材料。防止幼儿用玩具材活动，正确安全使用区域材料。防止幼儿用玩具材料伤害他人。料伤害他人。.37六、离园1严格执行接送制度，使用接送卡或在出勤记录上严格执行接送制度，使用接送卡或在出勤记录上签字，特殊家庭按约定和协议执行。带班教师亲自签字，特殊家庭按约定和协议执行。带班教师亲自将幼儿交
24、给家长，与家长简短交流。不得让未成年将幼儿交给家长，与家长简短交流。不得让未成年人或不熟悉的人接走幼儿，不得让幼儿独自离开幼人或不熟悉的人接走幼儿，不得让幼儿独自离开幼儿园。儿园。2将不能按时离园的幼儿交给值晚班教师，必须履将不能按时离园的幼儿交给值晚班教师，必须履行交接手续，清点人数并在交接册上签字。晚班教行交接手续，清点人数并在交接册上签字。晚班教师需继续等候家长，家长接时也需签字后方可离开。师需继续等候家长，家长接时也需签字后方可离开。.383晚班教师等幼儿全部离园后，关闭水、电、门、窗，晚班教师等幼儿全部离园后，关闭水、电、门、窗，检查厕所、贮藏间等地方，避免幼儿遗留在园内，产检查厕所
25、、贮藏间等地方，避免幼儿遗留在园内，产生不良后果。生不良后果。4如因天气等特殊原因临时更改作息时间，必须提前如因天气等特殊原因临时更改作息时间，必须提前通知家长，以便安排好孩子接送。通知家长，以便安排好孩子接送。.39保教人员工作程序要保教人员工作程序要求求(日托日托).40一、餐前一、餐前 盥洗盥洗 早餐早餐（7:40-8:00）幼儿常规幼儿常规 用正确方法排队洗手用正确方法排队洗手不玩水，节约用水不玩水，节约用水安静进餐，坐姿良好安静进餐，坐姿良好正确使餐具正确使餐具干稀搭配吃，在规定时间内吃完定量干稀搭配吃，在规定时间内吃完定量餐后自己收拾餐具，主动擦嘴餐后自己收拾餐具，主动擦嘴.41进
26、餐常规1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。中、大班会使用筷子进餐。（2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。（3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。长话。（4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面布抹自己的桌面.4
27、2（5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。把口杯放回指定的地点。（6）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。活动，不影响他人进餐。（7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。收拾干净扔到指定地方。（8）喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，）喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。餐巾擦嘴。.43给孩
28、子的水杯做记号，用自己的水杯按时喝水。将给孩子的水杯做记号，用自己的水杯按时喝水。将水杯放在固定位置（标记）水杯放在固定位置（标记）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米线外接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米线外等候，不推、不挤。等候，不推、不挤。活动或口渴时会随时喝水活动或口渴时会随时喝水.44（1）洗手：先卷衣袖）洗手：先卷衣袖湿手湿手擦肥皂擦肥皂搓手搓手心手背心手背冲洗冲洗双手合掌甩水双手合掌甩水打开毛巾擦打开毛巾
29、擦干净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。干净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。（2）洗脸：卷衣袖）洗脸：卷衣袖拿毛巾湿水拿毛巾湿水拧干拧干把毛巾打开洗脸、手背、脖子把毛巾打开洗脸、手背、脖子搓洗毛巾搓洗毛巾拧拧干干挂回原来的地方。挂回原来的地方。（3）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便按规定拿纸，不浪费纸张，在别人身上或厕外。大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。便后洗手。.45教养员职责与要求 组织指导幼儿洗手，提醒正确的顺序和方法洗手：卷衣袖一开水龙头一抹肥皂一搓洗手心手背冲洗干净肥皂泡一关龙头一甩手或擦手洗脸：把毛巾打
30、开擦洗脸部、耳朵、脖子等处向幼儿介绍饭菜，激发幼儿食欲督促和指导幼儿正确使用餐具并在规定时间内吃完定量；注意照顾个别幼儿，教育幼儿不挑食创造愉快安静的进餐气氛，不处理问题.46保育员职责与要求保育员职责与要求指导幼儿盥洗指导幼儿盥洗(冬季洗手后要让幼儿擦油冬季洗手后要让幼儿擦油)餐前准备：餐桌餐巾消毒；分发饭菜等餐前准备：餐桌餐巾消毒；分发饭菜等根据幼儿饭量随时添饭，不催食。根据幼儿饭量随时添饭，不催食。督促和指导幼儿正确使用餐具并在规定时间内吃完督促和指导幼儿正确使用餐具并在规定时间内吃完定量定量注意督促和照顾个别幼儿注意督促和照顾个别幼儿.47二、入园及晨间活动二、入园及晨间活动（7:40
31、8:30）幼儿常规幼儿常规衣着整洁，愉快来园，主动接受晨检衣着整洁，愉快来园，主动接受晨检有礼貌地向老师、小朋友问好，与家长再见。有礼貌地向老师、小朋友问好，与家长再见。将外衣、帽子等放在固定地方将外衣、帽子等放在固定地方（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性）常规活动的教育性）.48进行简单劳动，会搬自己的椅子（小班）进行简单劳动，会搬自己的椅子（小班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（中班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动（
32、中班）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。（大班）养孩子为集体服务的意识。（大班）.49教养员职责与要求教养员职责与要求接待家长：热情接待每一个孩子和家长(站立、笑脸相迎、使用恰当的礼貌用语)，督促家长使用接送卡进行晨检：认真做好晨捡，及时发现和处理孩子各种异常状况并进行登记。一摸：检查孩子是否带异物件。二看：观察孩子是否有外伤以及孩子的情绪三询问：与家长进行交流组织晨间活动：1、组织幼儿开展丰富的晨间活动。2、根据幼儿活动情况提醒或帮助幼儿增减衣服.50保育员职责与要求保育员职责与要求进行卫生消毒：进行卫生消毒：
33、1、开窗通风，把桌子，玩具柜、门窗等擦干净。、开窗通风，把桌子，玩具柜、门窗等擦干净。2、准备温度适宜的开水，做好物品消毒工作并填写消毒表、准备温度适宜的开水，做好物品消毒工作并填写消毒表接待家长：要求同教养接待家长：要求同教养协助进行晨检：要求同教养协助进行晨检：要求同教养协助组织晨间活动，根据幼儿活动情况提醒或帮助幼儿增减协助组织晨间活动，根据幼儿活动情况提醒或帮助幼儿增减衣服衣服.51三、早操三、早操（8:409:10）幼儿常规幼儿常规积极参加早操锻炼，按要求完成各操节的动作积极参加早操锻炼，按要求完成各操节的动作遵守规则，在体能活动中注意安全遵守规则，在体能活动中注意安全.52教养员职
34、责与要求教养员职责与要求带操：组织幼儿早操，精神饱满地与幼儿共同锻炼带操：组织幼儿早操，精神饱满地与幼儿共同锻炼指导幼儿按要求完成动作，提醒幼儿遵守规则并注意指导幼儿按要求完成动作，提醒幼儿遵守规则并注意安全安全.53保育员职责与要求保育员职责与要求生活护理：提醒或帮助幼儿增减衣服，冬天为幼儿隔生活护理：提醒或帮助幼儿增减衣服，冬天为幼儿隔汗，做好幼儿生活护理工作汗，做好幼儿生活护理工作.54四、教育活动四、教育活动（9:2010:30）中班中班25-30分钟、大班分钟、大班36-40分钟、小班分钟、小班20-25分钟、分钟、托儿班托儿班10-15分钟左右分钟左右.55幼儿常规幼儿常规遵守活动
35、规则，积极参加活动遵守活动规则，积极参加活动坐姿自然端正，看书握笔姿势正确坐姿自然端正，看书握笔姿势正确积极思考，勇于探究，主动、大胆表达，逐渐树立合积极思考，勇于探究，主动、大胆表达，逐渐树立合作意识，提高合作能力作意识，提高合作能力 说话、走路、拿放东西三轻说话、走路、拿放东西三轻.56教养员职责与要求教养员职责与要求组织教育活动，做好活动前准备组织教育活动，做好活动前准备(包括活动内容、场地安排、材料包括活动内容、场地安排、材料)按计按计划实施教育活动。划实施教育活动。以游戏形式引起幼儿兴趣以游戏形式引起幼儿兴趣选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当，尽量减少幼儿等待时间选材符合本班幼儿年龄
36、特点，容量适当，尽量减少幼儿等待时间集体活动、小组活动与个别活动相结合集体活动、小组活动与个别活动相结合*在活动中贯彻在活动中贯彻纲要纲要精神：面向全体，注重幼儿能力、情感、兴趣和习精神：面向全体，注重幼儿能力、情感、兴趣和习惯等方面的培养，为幼儿提供较充分的动手、动脑、动口的机会和注意惯等方面的培养，为幼儿提供较充分的动手、动脑、动口的机会和注意卫生保健要求卫生保健要求*机智灵活地处理教育过程中的各种问题。机智灵活地处理教育过程中的各种问题。.57保育员职责与要求保育员职责与要求检查和准备场地材料：了解主教的活动内容与要求，检查和准备场地材料：了解主教的活动内容与要求，协助准备好活动所需的场
37、地和物品。协助准备好活动所需的场地和物品。个别指导和个别教育：照顾教育个别幼儿，及时处个别指导和个别教育：照顾教育个别幼儿，及时处理个别现象理个别现象(轻声轻声)，督促幼儿遵守各项规则和常规。，督促幼儿遵守各项规则和常规。不随便离开活动场所，不在活动室随意走动。不随便离开活动场所，不在活动室随意走动。.58五、户外游戏活动或室内游戏五、户外游戏活动或室内游戏（10:3011:05）.59幼儿常规幼儿常规情绪愉快，能积极参加集体游戏，又能自选游戏活动情绪愉快，能积极参加集体游戏，又能自选游戏活动遵守游戏规则遵守游戏规则正确使用玩具，能爱护玩具，学习整理玩具正确使用玩具，能爱护玩具，学习整理玩具与
38、同伴之间友好交往，学习轮流和交换玩具与同伴之间友好交往，学习轮流和交换玩具积极思考，学习自己解决问题。积极思考，学习自己解决问题。学习自理自律，如能依冷热增减衣服，不离集体，学习自我学习自理自律，如能依冷热增减衣服，不离集体，学习自我保护，不做危险动作和危险事情保护，不做危险动作和危险事情.60教养员职责与要求教养员职责与要求活动前做好四检活动前做好四检I、清点幼儿人数、清点幼儿人数2、检查幼儿穿着是否合适、检查幼儿穿着是否合适3、检查场地有无安全隐患、检查场地有无安全隐患4、检查器械是否安全、检查器械是否安全.61组织开展丰富的户外活动及室内游戏组织开展丰富的户外活动及室内游戏1、做好活动准
39、备，可指导中大班幼儿帮助准备、做好活动准备，可指导中大班幼儿帮助准备2、保证幼儿充足的游戏活动时间，并给予幼儿一定的自由活、保证幼儿充足的游戏活动时间，并给予幼儿一定的自由活动时间动时间3、注意卫生保健要求教育、注意卫生保健要求教育4、站位合理，保证幼儿不离开老师的视线，及时提醒幼儿注、站位合理，保证幼儿不离开老师的视线，及时提醒幼儿注意安全，避免事故发生意安全，避免事故发生5、尊重幼儿意愿开展游戏活动、尊重幼儿意愿开展游戏活动6、注意观察幼儿，做幼儿的玩伴，积极参与和引导幼儿游戏、注意观察幼儿，做幼儿的玩伴，积极参与和引导幼儿游戏7、引导幼儿进行游戏评价、引导幼儿进行游戏评价.62保育员职责
40、与要求保育员职责与要求活动前协助做好四检，及时排除各种安全隐患。活动前协助做好四检，及时排除各种安全隐患。协助做好活动准备协助做好活动准备生活护理：注意对体弱儿童的个别照顾；提醒或帮助扎儿：生活护理：注意对体弱儿童的个别照顾；提醒或帮助扎儿：增减衣服，冬天为幼儿隔汗：做好幼儿的生活护理工作。增减衣服，冬天为幼儿隔汗：做好幼儿的生活护理工作。*配合户外活动，协助指导游戏，及时发现和处理个别现象配合户外活动，协助指导游戏，及时发现和处理个别现象站位合理，保证幼儿不离开老师的视线，及时提醒幼儿注意站位合理，保证幼儿不离开老师的视线，及时提醒幼儿注意安全，避免事故发生安全，避免事故发生.63六、如厕六
41、、如厕幼儿常规幼儿常规养成定时大小便习惯养成定时大小便习惯中、大班幼儿学习自己擦屁股，整理衣裤中、大班幼儿学习自己擦屁股，整理衣裤养成便后洗手的习惯并用正确的方法洗手养成便后洗手的习惯并用正确的方法洗手.64教养员职责与要求教养员职责与要求提醒和指导幼儿便后洗手提醒和指导幼儿便后洗手组织入厕：饭前、外出前、集体活动前及入睡前安组织入厕：饭前、外出前、集体活动前及入睡前安排、提醒幼儿入厕排、提醒幼儿入厕允许幼儿按需要随时大小便，培养幼儿定时大小便允许幼儿按需要随时大小便，培养幼儿定时大小便的习惯和自理能力。的习惯和自理能力。站位合理，保证幼儿在老师视线范围内站位合理，保证幼儿在老师视线范围内.6
42、5保育员职责与要求提醒和指导幼儿便后洗手站位合理，保证幼儿在老师视线范围内照顾幼儿入厕1、准备好手纸放在固定的地方2、给小的孩子擦屁股。3、及时冲洗厕所，保持干净无味。.66七、喝水七、喝水(上、下午各安排上、下午各安排2到到3次集次集体喝水体喝水)幼儿常规幼儿常规喝水前正确洗手喝水前正确洗手正确分杯，按需、按量喝水喝完后把杯子放回自己正确分杯，按需、按量喝水喝完后把杯子放回自己的茶杯柜的茶杯柜自觉排队，节约水自觉排队，节约水.67教养员职责与要求教养员职责与要求提醒和指导幼儿喝水前正确洗手提醒和指导幼儿喝水前正确洗手督促幼儿正确分杯和排队督促幼儿正确分杯和排队检查幼儿饮水量，引导幼儿按需按量
43、喝水：检查幼儿检查幼儿饮水量，引导幼儿按需按量喝水：检查幼儿杯子是否放对杯子是否放对.68保育员职责与要求保育员职责与要求提醒和指导幼儿喝水前正确洗手提醒和指导幼儿喝水前正确洗手提前消毒水杯，备好足够的温开水，提前消毒水杯，备好足够的温开水，督促幼儿正确喝水；引导幼儿按需按督促幼儿正确喝水；引导幼儿按需按 量喝水量喝水.69八、餐前盥洗和安静游戏八、餐前盥洗和安静游戏（11:1011:20）幼儿常规幼儿常规盥洗同早餐盥洗同早餐保持良好的情绪保持良好的情绪积极参与安静活动积极参与安静活动.70教养员职责与要求教养员职责与要求盥洗同早餐盥洗同早餐组织餐前安静活动如听音乐、做律动、听故事、玩手组织餐
44、前安静活动如听音乐、做律动、听故事、玩手指游戏等指游戏等安排值日生工作安排值日生工作.71保育员职责与要求保育员职责与要求盥洗同早餐盥洗同早餐指导并和值日生一起做好餐前准备指导并和值日生一起做好餐前准备1、进行餐桌消毒和清洗、进行餐桌消毒和清洗2、分发饭菜、分发饭菜.72九、午餐九、午餐（11:2011:55）幼儿常规幼儿常规认真洗手认真洗手,方法正确方法正确能排队轮流不拥挤能排队轮流不拥挤不玩水不玩水,节约用水节约用水安静进餐，坐姿良好安静进餐，坐姿良好正确使用餐具正确使用餐具.73温馨提示幼儿孩子年龄小，动作突然，常幼儿孩子年龄小，动作突然，常常会发生意外，比如孩子进入中常会发生意外，比如
45、孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里，这个时候，一旦有小在嘴巴里，这个时候，一旦有小朋友碰撞危险就会来临了。朋友碰撞危险就会来临了。.74文明进餐，不挑食，在规定时间内文明进餐，不挑食，在规定时间内吃完定量吃完定量餐后自己收拾餐具，主动擦嘴、漱餐后自己收拾餐具，主动擦嘴、漱口口餐后按老师要求散步或进行安静活餐后按老师要求散步或进行安静活动动.75饭后漱口擦嘴不忘记饭后漱口擦嘴不忘记.76教养员职责与要求教养员职责与要求组织指导幼儿洗手组织指导幼儿洗手,提醒正确顺序方法提醒正确顺序方法(冬季洗手后冬季洗手后要让幼儿擦油要让幼儿擦油)，教师需跟随观察幼儿洗手，
46、因为孩，教师需跟随观察幼儿洗手，因为孩子最喜欢水，他们会在水池里玩水，把衣袖弄潮湿子最喜欢水，他们会在水池里玩水，把衣袖弄潮湿很容易生病。很容易生病。让幼儿随洗随吃让幼儿随洗随吃,提醒正确姿势提醒正确姿势注意照顾个别幼儿，特别体弱和病儿。注意照顾个别幼儿，特别体弱和病儿。创造愉快安静的进餐气氛创造愉快安静的进餐气氛,餐前、餐中不处理问题，餐前、餐中不处理问题，以免影响幼儿的情绪。以免影响幼儿的情绪。.77向幼儿介绍饭菜，激起食欲，饭前激发食欲的确能让幼儿愉向幼儿介绍饭菜，激起食欲，饭前激发食欲的确能让幼儿愉快进餐。快进餐。根据幼儿饭量随时添饭，不催食根据幼儿饭量随时添饭，不催食餐后安排轻松安静
47、的活动餐后安排轻松安静的活动,如室内游戏、散步。这时教师要如室内游戏、散步。这时教师要将特别调皮的孩子拉在自己一身边，带孩子到教室外面四处将特别调皮的孩子拉在自己一身边，带孩子到教室外面四处走走，熟悉幼儿园每个地方，在上下楼梯的时候提醒他们靠走走，熟悉幼儿园每个地方，在上下楼梯的时候提醒他们靠右走。右走。饭后是一个轻松自由的时间，老师可以与幼儿个别谈话等，饭后是一个轻松自由的时间，老师可以与幼儿个别谈话等，以了解孩子增进师生情。以了解孩子增进师生情。收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒等。收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒等。.78保育员职责与要求保育员职责与要求根据幼儿饭量随时添饭，不催食。根
48、据幼儿饭量随时添饭，不催食。督促和指导幼儿正确使用餐具并在规定时间内吃完督促和指导幼儿正确使用餐具并在规定时间内吃完定量，注意培养幼儿良好的进餐习惯、卫生习惯和定量，注意培养幼儿良好的进餐习惯、卫生习惯和自理能力。自理能力。督促和照顾个别幼儿特别是体弱儿督促和照顾个别幼儿特别是体弱儿餐后清扫地面，清理餐桌；清洗完餐具后消毒，不餐后清扫地面，清理餐桌；清洗完餐具后消毒，不准幼儿送餐具准幼儿送餐具.79十、午睡（十、午睡（12:002:30）(夏天两小时半，夏天两小时半，春、秋、冬两小时春、秋、冬两小时)幼儿常规幼儿常规睡前入厕，用正确的方法上床睡前入厕，用正确的方法上床安静入寝，在老师指导或帮助
49、下按顺序脱衣、鞋，叠好放在安静入寝，在老师指导或帮助下按顺序脱衣、鞋，叠好放在固定位置铺好被子，安静入睡固定位置铺好被子，安静入睡不带异物上床不带异物上床睡姿正确，养成良好的睡眠习惯睡姿正确，养成良好的睡眠习惯.80（1）睡前上厕所，大小便、洗手。）睡前上厕所，大小便、洗手。（2）安静进入卧室，把鞋摆放整齐。）安静进入卧室，把鞋摆放整齐。（3）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方，冬天睡觉要脱袜子。在指定地方，冬天睡觉要脱袜子。（4）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。睡。（5）安静听故事入睡，不
50、玩东西，不吮手指）安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指（6）安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。）安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。（7）起床后洗脸、入厕。）起床后洗脸、入厕。.81衣服、鞋子放整齐衣服、鞋子放整齐.82教养员职责与要求教养员职责与要求与值中班老师做好交接工作与值中班老师做好交接工作(交接人数、幼儿身体情绪状况交接人数、幼儿身体情绪状况等等)进行午检：检查幼儿是否带异物特别是细小物品上床进行午检：检查幼儿是否带异物特别是细小物品上床营造良好的睡眠环境：放适当的音乐或故事等营造良好的睡眠环境：放适当的音乐或故事等督促和指导幼儿用正确方法上床督促和指导幼儿用正确方法上床指导或帮助幼儿脱衣，提醒
