1、婴幼儿社会性发展与指导婴幼儿社会性发展与指导婴幼儿同伴交往的指导训练婴幼儿同伴交往的指导训练同伴交往是指年龄相同或相近的儿童之间的共同活动而产生的心理上相互影响过程。1 1、什么是同伴交往？、什么是同伴交往？一、婴幼儿同伴交往一、婴幼儿同伴交往u如何有效引导婴幼儿与同伴交往呢？去跟小去跟小朋友玩！朋友玩！1 1.要创造同伴交往的机会要创造同伴交往的机会二、婴幼儿同伴交往的指导要点二、婴幼儿同伴交往的指导要点2 2.提供交往的物质支持提供交往的物质支持二、婴幼儿同伴交往的指导要点二、婴幼儿同伴交往的指导要点3 3.增强婴幼儿的言语能力增强婴幼儿的言语能力二、婴幼儿同伴交往的指导要点二、婴幼儿同伴
2、交往的指导要点4 4.一定要重视游戏是同伴交往的重要途径一定要重视游戏是同伴交往的重要途径二、婴幼儿同伴交往的指导要点二、婴幼儿同伴交往的指导要点1.1.实训游戏：实训游戏：游戏游戏名称名称：交朋友（2530个月）三、婴幼儿认知与表达愿望的指导训练三、婴幼儿认知与表达愿望的指导训练游戏目的：游戏目的：愿意在创设的情境中交往，体验同伴交往的愉快。游戏准备：游戏准备：毛绒玩具一个三、婴幼儿认知与表达愿望的指导训练三、婴幼儿认知与表达愿望的指导训练2.2.实训展开：实训展开：第一步：创设游戏情境，讲解清楚交朋友的方法第一步：创设游戏情境，讲解清楚交朋友的方法教师出示小熊并呈现问题情境，“今天呀，有一
3、个小熊来到这里，他想交一个朋友”同时讲解并告知幼儿，“当小熊来到你的面前，跟你打招呼说，我想和你做朋友，你就和小熊握握手，说，好的，我也和你做朋友。”第二步：游戏展开，提供交往的模仿动作和语言第二步：游戏展开，提供交往的模仿动作和语言教师用小熊布偶扮演角色并边说边做动作，“你好！我是小熊，今天我要来这里找朋友，请你和我做朋友好吗？”鼓励幼儿模仿老师的交往动作和语言第三步：游戏结束，提供礼貌再见的动作和语言第三步：游戏结束，提供礼貌再见的动作和语言教师继续边说边做动作，“谢谢你和我成我好朋友，我们抱抱，再见！”继续鼓励幼儿模仿老师的交往动作和语言3.3.实训要点：实训要点：三、婴幼儿认知与表达愿望的指导训练三、婴幼儿认知与表达愿望的指导训练1.游戏前：要创设符合交往的游戏情境，并用动作和语言演示玩法；3.游戏后：礼貌结束，巩固礼貌交往行为。2.游戏中：切记要提供模仿动作和语言，鼓励幼儿模仿交往行为；三、婴幼儿认知与表达愿望的指导训练三、婴幼儿认知与表达愿望的指导训练4.4.实训延伸：实训延伸：可迁移游戏为：可迁移游戏为：“见面握握你的手”等同类交往情境游戏模式谢谢 谢谢
