1、四（四（1）班）班今天的会议有七项议程：今天的会议有七项议程：一、摸底考试的分析；一、摸底考试的分析；二、开学以来学习情况分析（语二、开学以来学习情况分析（语文）；文）；三、培养学生好习惯；三、培养学生好习惯；四、安全责任书签字；四、安全责任书签字；五、对家长的建议与要求；五、对家长的建议与要求；建议：别在孩子面前数落老建议：别在孩子面前数落老师、谴责学校师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。
2、之，成绩下降，形成恶性循环。语文学科的学习，绝对不是仅仅在课语文学科的学习，绝对不是仅仅在课堂上。语文课一周只有五节，堂上。语文课一周只有五节，如果一个学如果一个学生学过的字词都不会写也不认识，在家里生学过的字词都不会写也不认识，在家里自己根本不想努力补上，家长再不督促，自己根本不想努力补上，家长再不督促，他只会越拖越远。同样如果一个学生在家他只会越拖越远。同样如果一个学生在家里的时间没有去阅读，没有去思考。只依里的时间没有去阅读，没有去思考。只依靠在校的那点内容，那他永远别指望能有靠在校的那点内容，那他永远别指望能有多高的语文素养。所以说，家长的督促多高的语文素养。所以说，家长的督促检查是很
3、重要的。检查是很重要的。作业上存在的问题作业上存在的问题 1、忘带作业。、忘带作业。希望家长提醒收拾好，希望家长提醒收拾好，养成好的习惯。养成好的习惯。2、做作业慢、做作业慢。建议家长对在孩子做家。建议家长对在孩子做家庭作业时，根据作业量限定时间，不能庭作业时，根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。养成磨蹭拖拉的习惯。3、书写潦草、书写潦草。建议家长在平时监督家。建议家长在平时监督家庭作业的质量，庭作业的质量，4、不能按时完成家庭作业。、不能按时完成家庭作业。大部分孩大部分孩子能按时完成。有个别孩子作业经常不子能按时完成。有个别孩子作业经常不做。做。读书、作业不求甚解，怕动读书、作业不求
4、甚解，怕动脑筋脑筋 有的学生遇到不会写的字懒有的学生遇到不会写的字懒得去翻书看一看，查一查，得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要要么就是空在那里不写，要么就是写拼音或随便乱写一么就是写拼音或随便乱写一个了事。个了事。对于一些难度较大的题目，对于一些难度较大的题目，往往答得文不对题。往往答得文不对题。没有及时订正的习惯。没有及时订正的习惯。作业错了，也不改错。作业错了，也不改错。有的订正字迹潦草，有的订正字迹潦草，甚至出现订正后还是甚至出现订正后还是错误的现象。错误的现象。语文学科需家长配合的地方语文学科需家长配合的地方希望家长每天都要检查的事情希望家长每天都要检查的事情：1、确认完
5、成每天的作业。、确认完成每天的作业。2、督促孩子认真完成预习、背诵等作业、督促孩子认真完成预习、背诵等作业并签字。并签字。3、指导孩子认真完成字帖，要求书写工、指导孩子认真完成字帖，要求书写工整。整。4、批改抄、听写作业。要求孩子必须掌、批改抄、听写作业。要求孩子必须掌握、过关。握、过关。5、督促孩子、督促孩子多阅读课外书报。多阅读课外书报。1、凡事都要有个计划，学习也一样。、凡事都要有个计划，学习也一样。2、你再好好思考思考，我相信你一定能行。、你再好好思考思考，我相信你一定能行。3、你就按自己的想法去试一试吧。、你就按自己的想法去试一试吧。4、做完作业再玩、做完作业再玩,不是玩得更开心吗不
6、是玩得更开心吗?5、只要努力、只要努力,下次就一定能考好。下次就一定能考好。1、你会成为了不起的人！、你会成为了不起的人！2、别怕，你肯定能行！、别怕，你肯定能行！3、有个女儿（儿子）真好！、有个女儿（儿子）真好！4、你是个聪明孩子，、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。成绩一定会赶上去的。1、孩子、孩子,你真的很棒。你真的很棒。2、你一点也不笨。、你一点也不笨。3、告诉自己：、告诉自己：“我能做到我能做到”。4、孩子，我们也去试一试？、孩子，我们也去试一试？培养良好的亲子关系，多和孩子沟通。培养良好的亲子关系，多和孩子沟通。1、不当、不当“法官法官”，学做，学做“律师律师”。2 2、不当、不
7、当“裁判裁判”，学做，学做“拉拉队拉拉队”。3 3、不当、不当“驯兽师驯兽师”，学做，学做“镜子镜子”。帮助孩子养成良好的思维习惯、帮助孩子养成良好的思维习惯、学习习惯学习习惯、行为习惯、行为习惯。学习习惯：学习习惯：1 1、专心致志、专心致志 2 2、独立思考、独立思考 3 3、认真细致、认真细致 4 4、培养孩子活跃的思维、培养孩子活跃的思维 5 5、背记词汇和课文、背记词汇和课文 6 6、多识字、多读书、多识字、多读书 2 2、尽量、尽量表扬表扬孩子，孩子具有孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习；一定的自信心，才会肯去学习；要使孩子每天都感觉到他在学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取
8、得了一定的进步，哪怕是改上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。正一个缺点。1 1、创造和睦、祥和、稳定创造和睦、祥和、稳定的的家庭气氛家庭气氛。家长应该怎么做家长应该怎么做 3 3、多关心孩子的学习内容和、多关心孩子的学习内容和实实 际进步程度际进步程度，家长要多询问孩子最，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。近学习了什么掌握得如何等。4 4、经常给孩子制订几个、经常给孩子制订几个容易达到容易达到的小目标的小目标，这样可以使孩子感觉到能，这样可以使孩子感觉到能 够做到，树立孩子自信心，从而有利够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。于孩子发挥出潜能。5 5、订下家庭、订下家
9、庭学习规矩学习规矩，并且自始至终，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。6 6、要有恰当的教育方法，对待孩子要、要有恰当的教育方法，对待孩子要有有耐心耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。子的抵触心理，事与愿违。7 7、家长要、家长要以身作则以身作则，给孩子做出榜样。，给孩子做出榜样。送给家长的话：送给家长的话：如果说孩子是一艘船，那家如果说孩子是一艘船，那家长和老师就是一对桨，双桨一长和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致，小船方可起用力，方向一致，小船方可前进，前进，为了孩子，我们一起努为了孩子，我们一起努力！力！
