1、努力 坚持 收获 -六（六（1）班家长会）班家长会 一是感谢你们在百忙之中一是感谢你们在百忙之中,来到这里来到这里,和老和老师一起探讨孩子的教育问题。师一起探讨孩子的教育问题。二是感谢你们平时在工作上对我的理解和二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。支持。进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈的开始！的开始！一方面渴望自己的努力能得到自我价值的肯定。一方面渴望自己的努力能得到自我价值的肯定。一方面各种压力又使得他们不得不面对各种矛盾。一方面各种压力又使得他们不得不面对各种矛盾。在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不清在众多矛盾面前，有些孩子
2、不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态极易轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，这时候家长就要给予关心和鼓励。却效率低下，这时候家长就要给予关心和鼓励。喜喜 报报本次期中考试比较好的学生有：本次期中考试比较好的学生有：徐婉婷、陈静文、张雨萌、赵颖徐婉婷、陈静文、张雨萌、赵颖以上是总分在以上是总分在270270分以上的。分以上的。仲祎然、颜飞、梅骏骎、吴冰雁、王洁、仲祎然、颜飞、梅骏骎、吴冰雁、王洁、杨文静杨文静以上是总分在以上是总分在265265分以上
3、的。分以上的。进步的同学有：进步的同学有：梁静怡、蔡芷若、章洋、葛菲、梁静怡、蔡芷若、章洋、葛菲、进步较大的同学有：进步较大的同学有：王洁、徐婉婷、郑长昊、杨文静王洁、徐婉婷、郑长昊、杨文静学习非常自觉的同学有：学习非常自觉的同学有：陈静文、张雨萌、徐薇薇、卞欣欣、刘文文陈静文、张雨萌、徐薇薇、卞欣欣、刘文文吴冰雁、赵吴冰雁、赵 颖、杨文静、仲祎然、杨紫薇、颖、杨文静、仲祎然、杨紫薇、郑长昊、葛郑长昊、葛 菲、王菲、王 洁、徐婉婷洁、徐婉婷上课积极发言的学生有：上课积极发言的学生有：梅骏骎、梁静怡、卞欣欣、陈静文、仲祎然梅骏骎、梁静怡、卞欣欣、陈静文、仲祎然刘文文、徐薇薇、张雨萌、章刘文文、徐
4、薇薇、张雨萌、章 洋、吴冰雁洋、吴冰雁葛葛 菲、蔡芷若、冯菲、蔡芷若、冯 冉冉作业始终书写认真的学生有：作业始终书写认真的学生有：卞欣欣、陈静文、吴冰雁、刘卞欣欣、陈静文、吴冰雁、刘 宇、郑长昊宇、郑长昊赵赵 颖、葛颖、葛 菲、杨文静、易菲、杨文静、易 梦、梦、上课积极不发言的学生有：上课积极不发言的学生有：郑长昊、杨紫薇、徐婉婷、王郑长昊、杨紫薇、徐婉婷、王 洁、冯天玺、洁、冯天玺、侯瀚涛、陈雨扬、颜侯瀚涛、陈雨扬、颜 飞、刘飞、刘 宇、赵宇、赵 颖、颖、帅嘉乐、丁俊杰、陈帅嘉乐、丁俊杰、陈 瑞瑞作业书写不认真的学生有：作业书写不认真的学生有：陈陈 瑞、吴瑞、吴 柯、帅嘉乐、袁沁雅、蔡芷若柯
5、、帅嘉乐、袁沁雅、蔡芷若侯瀚涛、丁俊杰侯瀚涛、丁俊杰 作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了一年多的时光，每一个学生在我的经共同度过了一年多的时光，每一个学生在我的心都留有深刻的印象，我真诚的希望每一位学生心都留有深刻的印象，我真诚的希望每一位学生在学习中取得了许多优异的成绩。在学习中取得了许多优异的成绩。大家都知道，大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个阶段，是学生终生学习的一个中转站中转站，对学生的，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是一生具有
6、重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的小学与初中的接轨点接轨点，学生素质的高低，成绩的，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学学至关重要至关重要的一个阶段。的一个阶段。六年级学生特点六年级学生特点 1、学习方面：随着年级的增高，孩子、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够
7、端正，了。现在有的学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲上课不认真听讲,因此作业无法完成。分析因此作业无法完成。分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。差，对老师布置的作业就一筹莫展了。2、生理和心理方面：本年龄段的、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不的直接批评教育，往往有顶撞理，受不的直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张
8、、焦虑、害怕，羞涩之中又希望子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。开始有独立性，自尊心逐渐增强。3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了始有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，不愿意什么事都与家长沟通。有些孩细地锁起来，不愿意什么事都与家长沟通。有
9、些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对自己将来的影重要性，更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。三、怎样做到高效学习三、怎样做到高效学习 学习习惯包括许两方面的内容，家长应着重从以下两个方面进行学习习惯包括许两方面的内容，家长应着重从以下两个方面进行培养：培养：第一、要教育孩子学会第一、要教育孩子学会合理安排时间合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自
10、己是很难做间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做晨读，放学后复习功课、做作业，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做晨读，放学后复习功课、做作业，晚饭后读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，
11、并使这些活动为晚饭后读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。孩子接受，逐渐成为习惯。第二、要帮助孩子掌握第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这
12、四步。这四步。部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。真学习，考前没仔细复习。个别同学学习态度不端正，马马虎虎。个别同学学习态度不端正，马马虎虎。部分同学偏科严重部分同学偏科严重,不能实现全面发展。不能实现全面发展。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。存在的一些问题给家长的几点建议：1 1、给子女多一点关爱、给子女多一点关爱2 2、给子女多一点安
13、宁、给子女多一点安宁3 3、给子女多一点约束、给子女多一点约束4 4、给子女多一点引导、给子女多一点引导5 5、和教师多一点联系、和教师多一点联系小升初的准备：1 1、根据家庭情况和孩子的学习实际、根据家庭情况和孩子的学习实际情况为孩子选择中学。情况为孩子选择中学。2 2、小学以来所有的获奖证书。、小学以来所有的获奖证书。3 3、复印、复印成长脚印成长脚印五六年级的成绩。五六年级的成绩。4 4、把所有资料装订成册，多投几所、把所有资料装订成册，多投几所学校。学校。5 5、和教师多一点联系。、和教师多一点联系。孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。
14、现在到了最后收获的季节，该给孩子力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。作为老师，满，这几个月的作用也是至关重要的。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。是没有羞愧的。小学毕业有毕业考试，中学开学有入学的分班考小学毕业有毕业考试，中学开学有入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，试，如果孩子以一个较好的成
15、绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决态度决定一切定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段、的开始。习阶段的结束，也是另一个学习阶段、的开始。“好的开始是成功的一半好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子，所以，我希望孩子们在这仅剩的几个月里，们在这仅剩的几个月里，学习习
16、惯，行为习惯学习习惯，行为习惯方面，方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。子的中学生活奠定坚实的基础。我们的目标是一致的，我们的目标是一致的，一切为了我们的孩子。一切为了我们的孩子。进入六年级以来我们大多数的学生学习态度端正，进入六年级以来我们大多数的学生学习态度端正，上课认真，作业质量高，成绩稳中有升。这也让我倍上课认真，作业质量高，成绩稳中有升。这也让我倍感欣慰，非常感谢您的大力支持。我的交流如果有不感欣慰，非常感谢您的大力支持。我的交流如果有不当之处，欢迎家长们批评指正。当之处，欢迎家长们批评指正。一
17、是感谢你们听我说完这么多。一是感谢你们听我说完这么多。二是感谢你们的孩子平时给我的快乐。二是感谢你们的孩子平时给我的快乐。三是感谢你们在毕业最后的时刻，帮助我，帮助三是感谢你们在毕业最后的时刻，帮助我，帮助孩子们一起，进行最后的冲刺！孩子们一起，进行最后的冲刺！中国平均每年有近中国平均每年有近3 3万万名儿童死名儿童死于溺水于溺水 平均每天近平均每天近150150名名儿童（儿童（014014岁）意外死亡岁）意外死亡 溺水死亡的比重占意外死亡的溺水死亡的比重占意外死亡的一半以上一半以上 中国溺水死亡率为中国溺水死亡率为8.77%8.77%，其中，其中0 0岁至岁至1414岁的占岁的占56.58%
18、56.58%，是这个，是这个年龄段的年龄段的第一第一死因。死因。案例一：东莞市道滘镇纪英学校五案例一：东莞市道滘镇纪英学校五年级学生溺水身亡年级学生溺水身亡 2018 2018年年4 4月月2929日（周日）上午，日（周日）上午，道滘镇纪英学校多名学生相约外出，道滘镇纪英学校多名学生相约外出，当日下午在河边玩水时，其中当日下午在河边玩水时，其中1 1名名五年级学生落水失踪，岸上群众见五年级学生落水失踪，岸上群众见状立即报状立即报110110，该镇公安、消防、，该镇公安、消防、应急等部门立即到现场搜救，打捞应急等部门立即到现场搜救，打捞上来时该生已溺水身亡。事发当天，上来时该生已溺水身亡。事发当
19、天，家长没有认真了解学生外出的情况，家长没有认真了解学生外出的情况，该生中午没有回家吃饭家长也未寻该生中午没有回家吃饭家长也未寻找。找。2018年年4月月东莞儿童溺水事东莞儿童溺水事故盘点故盘点 案例二：东莞市青溪镇晨光案例二：东莞市青溪镇晨光学校和绮丽学校两名学生溺水学校和绮丽学校两名学生溺水身亡。身亡。2018 2018年年5 5月月2626日（周六）日（周六）下午，清溪镇晨光学校下午，清溪镇晨光学校1 1名四名四年级学生、绮丽学校年级学生、绮丽学校1 1名六年名六年级学生相约外出玩耍，因天气级学生相约外出玩耍，因天气炎热，到塘厦镇一处池塘下水炎热，到塘厦镇一处池塘下水游泳，两人不慎溺水身
20、亡。事游泳，两人不慎溺水身亡。事发当天，学生家长因忙于生意，发当天，学生家长因忙于生意，放任学生自行活动，无人照看放任学生自行活动，无人照看监管。监管。2018年年5月月26日日儿童溺水事儿童溺水事故盘点故盘点 案例三：望牛墩镇育林学校案例三：望牛墩镇育林学校一名初中生溺亡。一名初中生溺亡。2018 2018年年5 5月月2626日（周六）日（周六）下午，望牛墩镇育林学校多下午，望牛墩镇育林学校多名初中学生相约打篮球，因名初中学生相约打篮球，因天气炎热，后改为一同前往天气炎热，后改为一同前往河边游泳。其中河边游泳。其中1 1名学生下水名学生下水后发生溺水，岸上群众见状后发生溺水，岸上群众见状立
21、即报立即报110110，该镇公安、消防，该镇公安、消防等部门立即到现场搜救，打等部门立即到现场搜救，打捞上来时该生已溺水身亡。捞上来时该生已溺水身亡。事发当天，学生家长因忙于事发当天，学生家长因忙于工作，放任学生自行活动，工作，放任学生自行活动，无人照看监管。无人照看监管。2018年年5月月26日日儿童溺水事儿童溺水事故盘点故盘点儿童溺水事件数量远儿童溺水事件数量远远不止以上这些远不止以上这些伤亡人数也远远超过伤亡人数也远远超过人们的想像人们的想像 这一桩桩事例告这一桩桩事例告诫我们：家长和学校诫我们：家长和学校要告诫孩子不要去水要告诫孩子不要去水边玩耍，更不能去野边玩耍，更不能去野外游泳，做
22、好对儿童外游泳，做好对儿童的监护。的监护。不听劝告，发生悲不听劝告，发生悲剧！剧！溺水身溺水身亡亡 亲人悲亲人悲痛欲绝痛欲绝欲哭无欲哭无泪泪打捞现打捞现场谁最场谁最揪心？揪心？是爸爸是爸爸妈妈妈妈是最亲是最亲最爱的最爱的亲人亲人！悲痛欲绝的母亲悲痛欲绝的母亲溺水身溺水身亡亡 生命瞬生命瞬间消失间消失只能只能成为成为永远永远的遗的遗憾。憾。案例四：东莞南城游泳案例四：东莞南城游泳池一女童险遭溺亡。池一女童险遭溺亡。2018 2018年年5 5月月2727日日（周日）下午，东莞南（周日）下午，东莞南城中信新天地的游泳池城中信新天地的游泳池里有很多小孩在游泳，里有很多小孩在游泳，中途一约两三岁女童游
23、中途一约两三岁女童游泳圈掉了，滑到了一米泳圈掉了，滑到了一米多深的水池里，扑腾挣多深的水池里，扑腾挣扎喝了水，正好被救生扎喝了水，正好被救生员看到。幸亏捞的及时，员看到。幸亏捞的及时，呛了好几口水，没有大呛了好几口水，没有大碍。参与救援的救生员碍。参与救援的救生员回忆，事发当时，家长回忆，事发当时，家长在五米开外的边上低头在五米开外的边上低头玩手机，疏于看护孩子。玩手机，疏于看护孩子。放任学生自行活动，无放任学生自行活动，无人照看监管。人照看监管。看了这些图片和视频，看了这些图片和视频，我想在坐的每一位家长和我想在坐的每一位家长和同学心里都不会感到轻松。同学心里都不会感到轻松。我们都会感叹和惋
24、惜，一我们都会感叹和惋惜，一个个年轻的生命就这样在个个年轻的生命就这样在世界上转瞬消失。此刻，世界上转瞬消失。此刻，你一定有很多想法，怎样你一定有很多想法，怎样才能防止溺水呢？请同学才能防止溺水呢？请同学们谈一谈。们谈一谈。血的教训一次又一血的教训一次又一次提醒我们，需要对孩次提醒我们，需要对孩子进行溺水后如何自救子进行溺水后如何自救和救人的防溺水安全知和救人的防溺水安全知识教育，加强儿童安全识教育，加强儿童安全知识的普及，让孩子学知识的普及，让孩子学会如何自己规避风险。会如何自己规避风险。游泳前做好安游泳前做好安全措施：全措施：家长篇：发现溺水如何家长篇：发现溺水如何施救施救发发现现溺溺水水
25、如如何何施施救救致全市中小学生家长的一封信致全市中小学生家长的一封信 尊敬的中小学生家长朋友们：尊敬的中小学生家长朋友们：溺水是造成我市中小学生意外死亡的第一杀手。五月份溺水是造成我市中小学生意外死亡的第一杀手。五月份以来，我市持续高温，学生溺水已经进入高发的季节。近期以来，我市持续高温，学生溺水已经进入高发的季节。近期，我们又很痛心地收到几名学生溺水身亡的消息。生命可贵，我们又很痛心地收到几名学生溺水身亡的消息。生命可贵，我们应当从血的教训中警醒，也强烈呼吁广大学生家长务，我们应当从血的教训中警醒，也强烈呼吁广大学生家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对必增强安全意识和监
26、护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理。孩子的教育和管理。我们将经常性、常态化在课堂传授学生安全知识，在活动中我们将经常性、常态化在课堂传授学生安全知识，在活动中提升学生安全技能。但活泼好动、喜爱玩水是孩子的天性，提升学生安全技能。但活泼好动、喜爱玩水是孩子的天性，学校的教育引导可能被部分孩子遗忘。据统计，近年来我市学校的教育引导可能被部分孩子遗忘。据统计，近年来我市学生溺水事故学生溺水事故100%100%都是发生在周末和节假日，因此，由家都是发生在周末和节假日，因此，由家长在假期加强监管看护是预防孩子溺水的关键举措。我们强长在假期加强监管看护是预防孩子溺水的关键举措。我们强烈呼吁
27、广大学生家长尤其要加强学生放学后、周末、节假日烈呼吁广大学生家长尤其要加强学生放学后、周末、节假日期间的监管看护，经常进行预防溺水等安全教育，严格要求期间的监管看护，经常进行预防溺水等安全教育，严格要求孩子做到孩子做到“六不六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。要教育孩子遇到同伴溺水时切水性的学生不擅自下水施救。要教育孩子遇
28、到同伴溺水时切勿盲目下水施救或手拉手施救，要立即寻求成人帮助。勿盲目下水施救或手拉手施救，要立即寻求成人帮助。学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。我们希望与家长一同全力做好当前防范学生溺水工作，不断我们希望与家长一同全力做好当前防范学生溺水工作，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。和自救能力，严防意外事故的发生。生命只有一次，不要让一时的疏忽成为永久的伤痛。履行监生命只有一次，不要让一时的疏忽成为永久的伤痛。履行监护责任、防
29、范孩子溺水，让我们携起手来，共同为保障孩子护责任、防范孩子溺水，让我们携起手来，共同为保障孩子平安健康成长而努力。平安健康成长而努力。祝您的孩子平安、健康、快乐！祝您的孩子平安、健康、快乐！东莞市教育局东莞市教育局 20182018年年5 5月月远远离离溺溺水水安安全全小小贴贴士士赶紧上岸很重要，喝杯糖水解赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。骄傲。“安全安全”二字需记牢，远离危二字需记牢，远离危险身险身 体体 好！好！结束语：结束语：各位家长、同学们：各位家长、同学们：除了溺水，还有其它除了溺水，还有其它许许多多会造成伤亡的可许许多多会造成伤亡的可能，消防安全、交通安全能，消防安全、交通安全、追逐打闹、打架斗殴、追逐打闹、打架斗殴、恶作剧等都有可能对自己恶作剧等都有可能对自己和他人造成严重伤害！和他人造成严重伤害！生命有时候很脆弱，让我们生命有时候很脆弱，让我们善待生命！善待生命！
