1、 义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”师德师德师风师风2020年11月11日1、落实义务教育阶段学生作业要求；2、严格落实省学生作业“十要求”3、全面强化监督问责。义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”1.学校必须“零起点”教学，严禁敷衍教学超纲超进度教学。义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”严格依据国家课程标准，按照教学计划开展教学活动，对于新的知识内容一律“零起点”教学，保证课堂教学完整性。对于非“零起点”教学的学校和校长取消评先评优资格。严禁强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。义务教育阶段学生作业管理义
2、务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”2.学校必须合理确定考试难度，严禁公布学生考试排名。义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”严格按照国家课程标准和教学基本要求确定考试内容，不出偏、怪考题，考试难度适当。严禁公布考生个人或集体的考试成绩、名次等信息，校内不得开展各班级学生考试成绩排名。义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”严禁对升学成绩炒作
3、排名义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”3.学校必须控制作业总量，严禁挪用挤占自习课时间。学校制定作业实施方案，教务部门、年级组长、班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量。学校要明确规定合理充足的学生自习课时间，严禁无故挪用、挤占。义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”4.教师必须精准布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作业。小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级家庭作业总量不超过45分钟，初中家庭作业总量不超过60分钟。
4、严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。5.教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。对于不按时亲自批改作业的教师，一律取消职务晋级、评先评优资格，学校校长取消评先评优资格。义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”6.学生要主动独立完成作业。学生要充分利用校内外学习时间，加强自我管理，主动独立完成作业，不敷衍、不抄袭。义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”7.学生要做到每天坚持校外体育活动。学生要加强体育锻炼，校外体育活动要纳入家庭作业任务。严格控制好居家上网时间自觉保护视力
5、，最大限度少使用电子产品时间。义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”8.家长要做好学生家庭作业的督促落实。家长要积极营建良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担。做好学生校外体育活动安全保护教育工作，促进学生身心健康。及时将学生家庭作业完成情况反馈给教师。义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”9.家长要做好学生睡眠保障。家长要培养学生养成良好的学习生活习惯，小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生不少于9小时。家长要控制学生电子产品使用时长，防止学生沉迷网络。义务教育
6、阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”教育法教育法小学一二年不留课后作业。小学一二年不留课后作业。小学生每天睡眠时间不少小学生每天睡眠时间不少于于10个小时个小时。义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”10.各地要切实减轻教师负担，严格控制各类社会事务“进校园”。不得安排教师到与教育教学无关场所开展专项工作，不得要求教师重复填报同类表格数据等，保障教师批改作业时间。义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理 “十要求十要求”义务教育阶段学生作业管理义务教育阶段学生作业管理“十要求十要求”2020.11.11师德师德师风师风 立德树人创建立德树人创建和谐教育做和谐教育做“四有四有”好老师！好老师！
