1、2、出示搜集来的扇子，请幼儿欣赏各种扇子。的扇子。用着最便利？哪种扇子的风最大？哪种扇子比较简略戴在身上？你最喜爱这儿2、挂图：美丽的扇子。师：团扇除了可所以圆形的以外还可所以什么形状的呢？你能够做各种不同形状师：我这儿有许多不同的扇子，咱们一同来看一看它们都是什么姿态的？有些折扇，说出制造的办法，教师依据幼儿的答复进行简略的演示操作。师：方才看了这么多的扇子，现在咱们自己也来做一把小扇子，看一看我带来了团扇：将卡纸剪出自己喜爱的形状，装修上美丽的图画，在后面贴上冰棒。5、展现幼儿著作，请幼儿介绍自己制造的扇子。4、搜集的各种扇子两把什么扇子呢？（教师出示典范折扇和团扇各一把）师：一同来看看折
2、扇是怎样做出来的；团扇是怎样做的（请幼儿观察教师制造的3、卡纸、冰棒棍（一次性筷子）、图画纸、蜡笔等。1、请幼儿说一说夏天避暑的办法。）做的漂漂亮亮的好吗？师：有小朋友说到了扇扇子，你们见到过哪些扇子呢？它们都是什么姿态的？师：夏天到了，外面的天越来越热，有什么能让自己变得凉爽起来呢？师：我在桌子上也放了各种不同的扇子，请你们来看一看、摸一摸、扇一扇。幼：吹电扇、吃冷饮、扇扇子、开空调师：方才咱们都使用过桌上的这些扇子了，现在请你们说一说你觉得哪一把扇子3、体会用克己扇子使自己凉爽的舒适感触。的哪一把扇子？为什么？1、学惯用画、剪、贴等方法克己扇子。咱们的扇子上都有美丽的图画，请你们在做的时分也能把咱们的小扇子三、活动进程：二、活动预备：2、知道扇子是中国传统的避暑东西。3、学习制造扇子。1、“社会万花筒”爷爷的扇子。折扇：先在卡纸上画上图画，再将卡纸来回折叠，完成后可在一端剪出花边。什么图画？叫什么姓名呢？4、幼儿制造扇子。一、活动方针：
