1、科学实验室建设与管理科学实验室建设与管理市装备站 李晓波一、准确掌握装备规范和配备标准一、准确掌握装备规范和配备标准二、做到仪器设备的科学存放二、做到仪器设备的科学存放三、做好仪器设备的登记建帐三、做好仪器设备的登记建帐四、规范实验室的档案管理四、规范实验室的档案管理五、坚持教学仪器的维护与保养常态化五、坚持教学仪器的维护与保养常态化六、加强实验室管理人员队伍建设六、加强实验室管理人员队伍建设七、有计划地开展实验教学七、有计划地开展实验教学实验室建设和管理工作内容实验室建设和管理工作内容v第一部分：实验室建设与仪器配备实验室建设与仪器配备 v一、实验室建设实验室建设 v 2006年7月教育部发
2、布的中小学理科实验室装备规范是现行的国家教育行业中小学实验室建设的标准。以“装备规范”为指导，做好实验室、仪器室和准备室等建设。v 中小学理科实验室装备规范主要内容：v 1）该标准规定了普通中小学理科实验室装备建设的基本要求，它包括“功能与要求”、“面积与间数”、“建筑要求”、“环境要求”、“固定设施”、“布置”和“实验设备”等7个方面。v 2）“装备规范”对九年制学校和完全中学没有单列，九年制学校可根据学校规模参照本“装备规范”小学和初中的相关内容综合考虑，完全中学可参照本“装备规范”中中学部分内容综合考虑。v 3）“装备规范”把普通中小学理科实验室装备建设的要求分为两类，即“基本要求”和“
3、规划建议”。“基本要求”是学校实验室装备建设应达到的最低要求，“规划建议”是为有较高实验室装备能力的地区和学校提出的基本要求。v 4）实验室、仪器室和准备室应符合教学的要求，做到安全、实用、布局合理(化学、生物解剖实验室宜设置在一楼；准备室可进行实验的准备和简单的仪器维修，应邻近所属实验室)。有条件的可在实验室和仪器室之间内部开门通道，各室相互之间的地面不宜设台阶，应保持无障碍通道。5）内部设备要安全实用，根据需要设置电源以及排水管道、排气、排毒等设施。室内有水源、电源的应设总控制阀，化学实验室和生物解剖实验室的地面应设地漏。应根据人流安全疏散的要求设置前后门。中小学理科实验室装备规范.doc
4、v二、二、仪器配备仪器配备 2006年7月教育部颁布小学数学科学教学仪器配备标准（以下简称“新标准”）。2007年3月省教育厅相应颁布了江西省小学数学科学教学仪器配备标准 “新标准”取代了2000年的小学数学自然教学仪器配备目录（以下简称“老目录”）。v“新标准新标准”与与“老目录老目录”比较比较v 1、名称不同 新标准名称：小学数学科学教学仪器配备标准 老目录名称：小学数学自然教学仪器配备目录小学数学自然教学仪器配备目录 “新标准”名称以“标准”命名，而一改过去“目录”命名。从标准的角度，更具法律效应。体现了标准性和强制性。v 2、体例（编写的规格和形式）不同体例(小学）.doc3、仪器编号
5、不同v 新标准仪器编号均为5位数。初中仪器编号由原来的4位改为5位，如：圆柱体组老目录编号为2107，新标准编号为21001；小学仪器编号由原来的3位改为5位，如：百叶箱老目录编号为 284，新标准编号为03022。v 新标准中小学和初中同一仪器的仪器编号相同。中小学统一仪器编号有利于仪器管理和采购。如：新标准方座支架中学和小学都是03002，老目录中学为1102，小学为151。4、配备数量要求不同 “新标准”与“老目录”在仪器配备的指导思想和配备要求上有重大变化。1）“老目录”考虑到上世纪我国各地区经济发展很不平衡的实际情况，指导思想上承认差别，照顾差别，分类配备。仪器配备数量按学校类别来划
6、分。“新标准”基于21世纪我国基础教育均衡发展的指导思想，仪器配备数量不再按学校类别来划分，无论城镇学校，还是农村学校均按同一标准执行。配备数量要求不同（小学）.docv 5、仪器分类不同v仪器分类不同.doc6、栏目内容有增减 增加栏目：“执行标准代码”、“分类与代码”。删除栏目：“可代用仪器”。第三部分：第三部分：实验室管理v实验室的管理主要是对人、财、物的管理。其主实验室的管理主要是对人、财、物的管理。其主要内容有：要内容有：1 1、仪器设备的资产管理。、仪器设备的资产管理。2 2、仪器设备的存放、维护管理；、仪器设备的存放、维护管理；3 3、实验室制度管理；、实验室制度管理；4 4、实
7、验室资料档案的管理、实验室资料档案的管理5 5、实验人员队伍的管理。、实验人员队伍的管理。v 一、仪器设备的资产管理一、仪器设备的资产管理 1、学校要建立教学仪器总帐科目、教学仪器总分类帐和明细帐。1）教学仪器总帐科目在学校会计帐设立，含固定资产、底值易耗品两个科目。2）教学仪器总分类帐在学校总务处设立，含各学科实物明细帐汇总。3）明细帐在各学科实验室设立，含本学科教学仪器实物明细账和低值易耗品账 低值易耗品：是指玻璃仪器、药品、实验材料等易损易耗仪器。2、明细帐按仪器编号顺序一物一页记帐，详细记载每种仪器的编号、名称、规格型号以及购进或损耗的日期、数量、单价、总值等。记帐见下：教学仪器明细帐
8、.doc 3、所有帐目要及时记帐，每学年应对仪器设备进行盘点，做到账物相符、账账相符。v 二、仪器设备的存放、维护管理二、仪器设备的存放、维护管理 基本要求：1）要建立健全实验仪器设备(药品)的存放管理制度；2）要科学、合理的分室、分柜存放实验仪器设备；3）要根据仪器设备的不同结构、性能和特点，做好防尘、防潮、防腐、防晒、防蛀、防磁、防压等工作；4）维护、保养 要做到“三定期”：定期整理、定期检查、定期维护，使实验仪器设备始终处于良好状态。v 1、仪器室管理v 1）各排仪器柜之间要有一定宽度（不小于一米）的通道，以方便取放仪器。v 2）仪器柜不宜太靠近墙壁，这样不利于通风和防潮。3）保持室内清
9、洁、整齐。在日常工作中还要做到：上班后首先检查室内有无异常情况；下班前检查水电是否关闭，门窗是否关严上锁；要经常检查灭火器、沙箱是否齐备完好；要经常检查排气扇、水电等设备是否完好；要经常检查危毒药品是否存放安全等等。平时要利用自然通风调节室内温、湿度（如高温季节或雨季，室外温度或湿度高于室内时，要关好门窗；室外温度或湿度低于室内时，要打开门窗，进行调节）。2、仪器设备存放要求仪器设备存放要求 1）分学科、分室存放,做到整齐统一。2）按照教学仪器编号的顺序分类入柜，做到定橱、定位摆放。做到安全、合理、美观、方便。3）仪器做到正放、平放，不倒放、架搁、叠放。4）同柜仪器重的放下层，轻的放上层;同层
10、仪器体高的放里边，体矮的放外边。5）存放仪器要保持成套性和完整性。同类仪器要放在一起;同一仪器的主件、附件要放在一起。3、玻璃仪器存放的特性要求 1）要保持清洁，存放方式要取用方便，避免碰撞破损；2）、带塞、带盖仪器要配套存放；3）磨口玻璃仪器清洗干净存放时，应在磨口处填上小纸片；4）试管可用小盒子装起来；5）备用的玻璃仪器可装箱集中保管。4、其它仪器的特性要求 1）阳光直射会使橱架变形、油漆驳落，使仪器的塑料件老化、脆裂，因此实验橱尽量避光放置。学生示波器、大屏幕示波器、阴极射线管等都应避光保存，并用布罩加以遮光，以延长荧光屏的使用寿命。2）防止金属部分生锈，例如方座支架，特别是一些在实验中
11、要接触到水的仪器，液体内部压强实验器、巴斯卡球等。防锈的主要措施：保持空气的清洁和干燥；保持金属部分的洁净；涂凡士林油；实验结束立即擦拭。3）木直尺、斜面小车：防潮、防压，防止变形。4）仪表的存放要将全部开关置“零位“,要避开强磁场存放。电学仪器要每隔二、三个月定期通电一次放潮。蓄电池每三个月要充放电充放电一次。5）显微镜等光学仪器：保持清洁，定期更换干燥剂，以防镜头、镜片生霉。6）模型应有樟脑丸防虫蛀。7）皮带轮平时应保持松弛状态。8）静电仪器要注意防潮和防尘。9）无论是蹄形磁铁还是条形磁铁，存放时都要使N极和S极构成闭合回路，以防退磁。10）挂图要张张折叠，按编号顺序叠放。11）万用表等带
12、干电池的仪器长期不用时，应取下干电池，以免因电池漏液而腐蚀仪器。12）托盘天平：垫好橡胶护托以保护刀口，防尘。三、实验室制度管理 实验室要建立科学、规范的管理制度，并保证各项管理制度得到切实落实。实验室制度主要有：实验室管理人员职责;学生实验守则;实验室规则;教学仪器管理制度;实验教学管理制度;仪器外借、报损、赔偿制度;实验室安全突发事件应急预案。实验室张贴:实验室规则、学生实验守则、实验室安全突发事件应急预案和名人画像。仪器室张贴实验室管理人员职责、教学仪器管理制度、实验教学管理制度和仪器外借、报损、赔偿制度。四、实验室资料档案管理v 资料分为三大类：实验室建设资料、实验室管理资料、实验教学
13、资料。v 实验室应建立完整的教学仪器资料档案，对实验室的“建、配、管、用”情况进行跟踪记录。1、实验室建设资料：实验室建设规范和仪器装备标准；实验室建设规划；仪器配备资料。2、实验室管理资料：实验工作人员档案、外借登记簿、报损、赔偿登记簿、自制教具登记簿、仪器维修保养登记簿、专业杂志书籍、仪器说明书、帐目、盘点表、仪器柜卡等。1）实验工作人员档案 反映学校实验教学管理机构、实验室管理教师、实验教学任课教师基本情况的资料。2）仪器说明书 教学仪器说明书要进行分类整理，编好目录索引，装订成册。3）柜标签 每个仪器柜门上应有一个柜内所陈列仪器的总标签来反映柜内所有仪器药品的类别、编号、名称、规格、数
14、量存放位置。4）仪器损耗报告单 由当事人填写仪器破损、消耗等情况，上报请示处理。是实验室管理教师记录报损、赔偿登记簿，减少仪器、物品的依据。3、实验教学资料：实验教研活动资料、学期实验教学计划（对实验室工作应做到有计划、有检查、有总结）、实验安排进度表、申请单、领用单、学生实验报告、自制教具资料等。1）活动资料的收集要注重资料的及时性和完整性，活动的过程性。如：通知、通报（总结）、报到册、交流材料、照片等。2）实验安排进度表根据实验教学计划制成，并张贴在墙，要有实验完成情况记载。3）演示/分组实验领用单/申请单：由任课教师根据教学进度填写，提前三天送交实验室，以便实验室管理教师做好实验准备。五
15、、实验人员队伍管理 1、学校要加强对实验室工作的领导和管理。由分管校长负责学校实验教学工作，形成学校内部教务、总务、教研组、任课教师、实验员的工作机制。对学校实验教学工作应做到有计划、有检查、有总结，经费有落实，及时解决实验教学和实验室建设及管理中遇到的各种问题。2、实验员数量、素质和专（兼）职按要求配备。实验室管理员业务上，应达到“五会”：会管理；会准备实验；会协助任课教师辅导实验；会维修、保养仪器设备；会自制教具。3、要加强对实验教师的培训，提高业务水平。做到培训上岗。第四部分：第四部分：有计划地开展实验教学有计划地开展实验教学v 1 1制订好实验教学计划，并认真组织实施制订好实验教学计划
16、，并认真组织实施 实验教师要协同任课教师制订学期或学年度实验教学计划，各年级的实验课要制成实验进度安排表并张贴。要经常督促，定期检查，保证计划的实施，以提高实验教学的开出率；并认真作好记录，每完成一次，记载一次。要求开齐开足所有实验，演示实验和分组实验开出率都应达到100。要正确理解新课标下的探究实验。v 2 2建立实验小组，定组定位定仪器，上好学生实建立实验小组，定组定位定仪器，上好学生实验课验课 上学生实验课要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长。上课时，各组对号入座，定组定位定仪器。实验完毕由实验小组分工负责，按“三净”（即桌面净、仪器净、地面净）要求清洗整理好仪器，由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。第三部分：迎检工作要求 1、按照国家、省颁教育装备相关标准和建设规范，以江西省教育装备工作专项督导评估细则为主要内容,做好教育装备建设、配备、管理和使用等方面工作。2、近三年的资料以资料盒归类保存。检查期间将资料集中在各功能教室。3、检查期间各功能室管理人员到位，最好能有学生开展活动，美术室有学生画画展示，音乐教室学生练习唱歌等。4、仪器绝对不能有整箱存放的现象，柜顶不要存放仪器。谢谢!
