1、2022-10-3课程缘起基本内容01课程目标02课程网络图03教学活动、区域活动04课程评价052022-10-3课程缘起2022-10-3有一天，舒老师带来了几个发芽的土豆，打算种在班级自然角，小朋友们看到了这些土豆，引发了一连串的提问，“老师老师，这土豆是用来干嘛呀？”“老师老师，这土豆上面长了什么啊”“老师，它还能吃吗？”.孩子们对这些发了芽的土豆特别感兴趣，针对他们的各种疑惑，我决定开启我们班的土豆探索之旅。2022-10-3课程目标课程目标2022-10-31.探索认知土豆的生长过程，通过种植、观察、实验等学习形式，丰富自己关于土豆的认知经验。2.积极参加各种探究、创造活动，大胆表
2、达自己的发现、想法。3.通过调查、谈话、亲子互动等形式认识土豆的种类，了解其不同的特征。4.了解土豆的营养成分与人们身体健康的关系，树立不挑食的饮食习惯。开展探秘土豆实践性种植活动，锻炼幼儿观察、沟通、动手操作能力。2022-10-3课程网络图课程网络图2022-10-32022-10-32022-10-3土豆养护记2022-10-3土豆养护记2022-10-3区域活动区域活动2022-10-3土豆创意画土豆创意画2022-10-3土豆创意画土豆创意画2022-10-32022-10-3土豆奇遇记这个班本课程来源于幼儿的生活来源于幼儿的生活,在生活化的情景中进行，土豆是孩子们比较熟悉的一种食物，一颗小小的土豆带给我们的欢乐可真不少。通过最初对土豆的种植观察一步步深入，和孩子们一起探索发现了好多有关土豆的秘密，那些有关土豆的“趣味的故事”也在不断被发现、被滋养！2022-10-3谢谢大家再见谢谢大家再见2022-10-3
