1、幼儿游戏的观察 目 录观察幼儿游戏活动的意义观察幼儿游戏活动的意义 01观察幼儿游戏活动的方式观察幼儿游戏活动的方式 02记录幼儿游戏活动的方法记录幼儿游戏活动的方法 032 2一、观察幼儿游戏活动的意义观察是对游戏实施有效指导的前提1观察是对游戏进行正确评价的保证2观察是制定下次游戏计划的依据33 3一、观察幼儿游戏活动的意义1.观察是对游戏实施有效指导的前提案例案例 1 1中班蒙老师来到建构区，看到5个孩子拿着乐高玩具开始搭建，她观察了一会发现班上幼儿对于乐高玩具的搭法只是局限于将乐高玩具一层层的垒高。于是，老师找来几本关于建构类的图书放在旁边，并告诉幼儿可以模仿书里面的图案搭建，逐渐地，
2、幼儿搭建的图形越来越丰富，还创造性地搭建出许多新的造型。4 4一、观察幼儿游戏活动的意义2.观察是对游戏进行正确评价的保证案例案例 2 2当听到老师发出“下班了”的信号时，孩子们都在忙着收拾、整理自己的玩具。老师发现娃娃家里满地“香蕉”而无人收拾。其他几个忙着收拾玩具的孩子告诉老师是小玖把这些东西扔在地上的。老师正想发火，只见小玖正在认真地收拾餐具。原来她是为了收拾摆放娃娃家的餐具，才把“香蕉”倒在地上的，在讲评中，老师组织幼儿讨论怎样才能收拾地又快又好。5 5一、观察幼儿游戏活动的意义3.观察是制定下次游戏计划的依据案例案例 3 3班上常设的区角有娃娃家、菜场、医院着几个。暑假回来以后，老师
3、发现幼儿讨论最多的话题是出去旅游时乘坐的交通工具，于是老师就制定了一个关于“交通工具”游戏的月计划。6 6二、观察幼儿游戏活动的方式01扫描法02追踪法03定点法7 7二、观察幼儿游戏活动的方式1.扫描法即时段定人法。对班里的全体幼儿平均分配时间，在相等的时间里对每个幼儿轮流进行扫描观察。8 8二、观察幼儿游戏活动的方式2.定点法 即定点不定人。观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么。适合于了解一个主题或一个区域幼儿游戏的情况。9 9二、观察幼儿游戏活动的方式3.追踪法 即定人不定点。观察者事先确定一到两个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动情况。被观察的幼儿走到哪里，观察者
4、就追随到哪里，固定人而不固定地点。适合于观察了解个别幼儿在游戏全过程中的情况，了解其游戏发展的水平，获得更详细的信息。1010三、记录幼儿游戏活动的方法文字描述法文字描述法图表文字结图表文字结合法合法检查清单法检查清单法等级量表法等级量表法多媒体记录多媒体记录法法1111三、记录幼儿游戏活动的方法1.文字描述法 文字描述法是指用描述性的方式记录幼儿的游戏行为或游戏中的偶发事件。这种方法对观察结构的限制少，可以获得丰富的过程性资料。1212三、记录幼儿游戏活动的方法2.图表文字结合法1313三、记录幼儿游戏活动的方法3.检查清单法 主要用来核对幼儿游戏中重要行为的出现与否，观察者预先将准备观察的项目列出，当出现此项目行为时，就在该项上划“”。1414三、记录幼儿游戏活动的方法4.等级量表式 等级量表不仅仅简单地显示幼儿出现或未出现的行为，观察者还可以自己决定幼儿呈现的游戏行为的等级，并评价这些游戏行为的质量。1515三、记录幼儿游戏活动的方法5.多媒体记录法 利用数码相机、摄像机、网络摄像头等多媒体手段对幼儿的游戏行为进行观察记录。16161.阅读案例建构区发生的小风波；2.分组讨论观察记录撰写的要点。作业1717
